網課第一天作文

2020年春，一場突如其來的疫情擾亂了人們的正常生活，使人們措手不及。並隨着疫情的不斷加重，全國上下的人們都紛紛響應國家的號召待在家裏，過着“大門不出，二門不邁”的生活。似乎是被按下暫停鍵一樣，但是學習是萬萬不能暫停的，所以全部學校都紛紛使用網上教學的方法的方式。

網課第一天，我起了一個大早，爲的就是能提早見到同學和老師一面，我迅速整理好上課要用到的所用到的東西，調整好電腦，以充足的面貌迎接第一天的網課。

第一節是語文課，我認真的聽着老師講的每一個字，每一句話，並且我還不厭其煩的把老師講的所有的知識點在課下把他們都整理到筆記本上。在這裏，一個上網課的好處就慢慢浮現出來——就是可以重複地觀看對知識點加深理解並對那些有疑問的點進行攻克，並且可以擁有充足的時間進行記筆記，不會出現在正常課堂上筆記沒記完，而老師把PPT給翻頁的尷尬場面，這是正常課堂中無法做到的。

但是，在不久後網課的缺點就顯露出來了，我在上第四節政治課時，由於對這門功課不感興趣，我偷偷地把電腦移到一邊，拿起手機來打開遊戲悄悄地玩着，而老師卻一點也不知道。這正是多虧了網課的功勞，在網上授課時，老師看不到同學上課時的狀態，但所謂“道高一尺魔高一丈”，老師自有“制裁”的措施，那就是採用上課提問的方法。但我抱着一種僥倖的姿態，自信不會被老師叫到，畢竟144分之1的概率怎麼也不會落到我的手裏。但結果總是出人意料，當遊戲打到最激烈的時候，老師的一聲呼喚讓我汗毛豎立，涼意四起——老師提問我了。我迅速關掉手機，翻看書本，查看問題，此時的我恨不得擁有像哪吒那樣的三頭六臂，可還是晚了一步，在我尋找答案之時，老師判定我爲曠課，沒辦法我只能胡亂說了一些內容，結果自然是驢脣不對馬嘴，老師也猜出了我在幹什麼，叫我留下，並把我好好的訓斥了一頓。

總體來說，網課第一天讓我知道了網課是有利也有弊的，也讓我知道了永遠不能鑽網課的漏洞。並且，我相信在這個網課的時光裏肯定有很多人想我那樣鑽漏洞，所以說通過這個時光裏，我要通過上網課的優勢，補自己的短處，發展自己的長處，實現彎道超車。