這次我做對了作文三年級

篇一：這次我做對了

陳鵬帆

在生活中，我們做過很多對的事情，比如：在公交車上爲老奶奶讓座、扶起摔倒的老人、考試時揭發同學作弊……其中我曾經做對的一件事就是揭發同學作弊。

因爲那次是期會考試，同學們都非常緊張，這時考試開始了，我們飛快拿起筆開始寫捲紙，正當我快要寫完的時候，我發現同桌在底下看書。周圍的同學有的假裝沒看見，有的也在下面偷偷看書，有的本來想舉手告老師，可又一想，又放下了手。我這時也想告老師，可又害怕她和我絕交，我腦子裏像有兩個小人在打架，小天使說：“你告吧！”小惡魔說：“要是你告了，她以後就不和你玩了，那怎麼辦？”第一次，小惡魔贏了，我把手放了下來，可後來又一想，要是她一直作弊，就不是她真正的分數了，於是我舉起了手，把這件事告訴了老師。考試後，同桌說：“你爲什麼告我？”我回答說：“你有問題不會，可以在課下複習，我也可以幫助你，但是你不可作弊。”聽了我的話，同桌慚愧不已地低下了頭。

這就是我做對的一件事，以後我看見有人摔倒就會去扶起他，看見有人需要幫助就會去幫助他，會去做更多對的事情！

篇二：這次我做對了

張鐸耀

陽光明媚的一天，我站在9路車站牌，等9路公交車去姥姥家串親戚。等了好長時間纔等到一輛9路車。

我趕緊上了車，車上的人已經人山人海了，我只好站着。站了好長時間以後，我的腳已經又酸又疼了。在我的腿快站廢了的時候，我看見了一個空座位，我想這真的是雪中送炭，來得真及時呀！我一個箭步跨到了座位旁，一屁股坐了上去。坐了不一會兒，車上來了一位老奶奶。她拄着柺杖，頭髮已經白花花的了。我想：我不用把座位讓給這位老奶奶，車上肯定會有人讓給這位老奶奶的，我還是坐着吧。可是，過了好長時間，車上的人還是一動不動。我忍不住了，走到老奶奶身邊說：“奶奶您來做我的座位吧！”老奶奶坐到我的座位上後，誇我是個好孩子。我的臉瞬間紅得像熟透了的西紅柿。

車上的人覺得很慚愧，都對我豎起了大拇指。尊老愛幼是我國的優良傳統，我要把它發揚光大！

篇三：這次我做對了

徐梓豪

你在平常生活中有做對過什麼事情嗎？你又具體具體做對了什麼事情？而這件事情你因爲做對受到表揚了嗎？今天讓我來給你講一講我做對的一件事情吧！

有一次英語考試，捲紙發下來以後，同學們都是愁眉苦臉的，都覺得題目太難了，但是我覺得還好，在考試過程中我已經早早的把卷紙寫完並且檢查過了，我覺得無聊就向四周看了一下，突然看到我的一個朋友正在抄答案，他附近有幾個同學雖然看到了他正在抄答案，可是卻不告訴老師，我第一反應想去告訴老師，可又害怕因爲我告老師讓我們的友誼結束了，我就覺得心裏有一個小天使和一個小惡魔在爭吵，小天使說：“你這樣不去告訴老師，讓他抄答案，他得到的成績不是真實的，你這樣就是害了他！”可是小惡魔卻說：“不對不對，你不應該告她，他可是你的好朋友！”結果小惡魔勝利了，我還是沒有告他，可最後在我聽老師說時間快要結束時，發現他還在抄答案，我終於忍不住了，便舉起手來告訴老師他抄答案，老師聽了很生氣，就要扣他十分！我看到周圍的一些同學暗暗爲我豎起大拇指，但我那個朋友不理解我，下課的時候他特別生氣地問我：“你爲什麼要告訴老師我抄答案？”我對他說：“你哪怕考的分數再低，也比抄答案得滿分強得多！”他聽了以後不好意思地對我說：“你這是在幫我，我卻這麼對你說話，對不起！”我笑笑對他說：“沒關係。”

通過這件事我明白了：別人做錯的事情就要說出來，要不然就是害了他，幫助別人改正錯誤也是對的事情。

篇四：這次我做對了

申雅琪

今天我和小夥伴一起坐公交車去春遊。我們一上車就一人找到了一個位子快速地坐了下來。

不一會兒，有一位白髮蒼蒼的老奶拿着柺杖慢悠悠地登上了車。我以爲會有人給老奶奶讓位，我就不讓了。

可是車上的人都不想給老奶奶讓位子，有的閉上眼睛裝睡，有的低下頭玩手機，有的和朋友們聊天。老奶奶只好握着扶手搖搖晃晃，都站不穩。

我想：老奶奶歲數那麼大了，摔倒了怎麼辦？

我急忙跑到老奶奶身邊說：“這個位子您坐吧！”老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”我把老奶奶扶到座位上。車上的人都誇我是個好孩子。

通過這個事情我知道了，幫助別人的人，能得到別人的幫助。我們都要懷着一顆善良的心，善待別人。

篇五：這次我做對了

宋一

時間過得飛快，在這八年的時間裏，我經歷的事情猶如在春天裏灑下的濛濛細雨一般。而其中有一滴雨點，卻讓我記憶猶新……

那一天，學校的大課間在上午並沒有舉行，老師們都去開每週一次的會議了。因此，同學們都在走廊上奔跑打鬧，我也跟過去看一看。這時，只見地面上有一個紙團。前面的許多同學都視而不見的跑了過去。我也看見了，正準備撿起來的時候，我猶豫了：算了吧！就算撿起來，也不會給我額外的獎勵。反正就算我不撿，值日生一會兒也會過來打掃的。想着想着，我便不由自主地走開了。走着走着，我猛地停下腳步，趕緊扭過身跑了回去。我一邊跑一邊在想：如果我們都不撿垃圾，那這個學校會變成什麼樣？而且我們隨時會被扣除“美麗班級分”，這樣就得不到“美麗班級流動紅旗”了。我加快速度，如箭一般迅速的趕回了教室，不僅把那一個紙團撿了起來，還將所有的垃圾都撿起來，扔進了垃圾桶裏。看着煥然一新的教室，我高興得手舞足蹈。

回到家裏以後，我興高采烈地將這件事的來龍去脈一本正經地告訴了母親，母親連聲誇讚我：“孩子，你真棒！要知道保護環境，就是保護我們自己。這件事，你做的非常好！”通過媽媽讚許的眼光，我明白了：這次，我做對了！

篇六：這次我做對了

楊敬旋

上一星期，我們學校進行了一次期中測試。這次，我做對了一件事，想知道我到底做對了什麼事嗎？請聽我慢慢道來。

考試開始了，教室裏安靜的彷彿掉一根針的聲音都可以聽見。有的人在低頭奮筆疾書，有的人在東張西望，有的人託着臉頰在思考，而有的人則在使勁的拍着自己的頭，看樣子準是遇到了難題。我也埋頭寫着捲紙，不到一個小時，我就將全部習題都完成了。正在我認真檢查試卷的時候，突然發現同桌悄悄的打開了書包，拿出一本書。他以爲可以“神不知，鬼不覺”的得到答案，但卻被我“碰巧”發現了。不過，也因此使我陷入了糾結的境地：到底要不要去告訴老師這件事呢？告訴老師了，我怕他跟我絕交，畢竟我們是很好的朋友；不告訴老師吧，他以後遇到同類型的題，肯定依然不會做，說不定還會繼續抄襲別人的答案呢。糾結了半天之後，我終於決定：要去報告老師！老師聽完我說明事情的經過之後，對我說：“很好。你做的事情是正確的！”

回到家以後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽對我說：“你不用擔心，你不會失去這個朋友的。因爲你做的事情是正確的，我也相信他一定會原諒你！”我聽媽媽說完之後，長舒了一口氣。我不但幫助他克服了這個困難，而且沒有失去這個朋友。更重要的是，通過家人對我的肯定，我明白了：這次，我做對了！