圍繞中心意思寫一個字作迷作文

走進家門，映入眼簾的是兩個木頭書櫃。輕輕打開櫃門，即可領略各種書籍的魅力。既可感受《中華上下五千年》的歷史煙雲，也可體味唐詩宋詞的詩情畫意。我喜歡閱讀，也是受到了爸爸的薰陶。

爸爸帶着一副黑框眼鏡，鏡片後的眼中總是透露出智慧的光芒。他博覽羣書，一有空餘時間就扎入書海中，常讀到無法自拔。

吃晚飯時，他興致勃勃地提議：“韻祉，我們來講講《三國演義》吧！”不等我開口，他就滔滔不絕地講起故事情節來，邊說還邊配上自己的見解與感悟：“關公提刀上馬，‘飛’向戰場。只見得關外鼓聲大震，飛沙走石……”我細細品味，似乎看見了古戰場上的鐵馬金戈，感受到了刀光劍影，不禁拍手叫絕。

他不但精通曆史，連詩文也懂得不少。老師佈置了一首李煜的《相見歡》讓我們背誦，自信滿滿地找爸爸背書，爸爸卻不經意地拋出個問題：“韻祉，你知道這首詩的創作背景麼？”我一臉茫然，一時竟摸不着頭腦。“當時南唐正遭受外敵入侵，李煜這位君主雖寫得一手好詩，卻兵敗降宋，被關在汴京的一座深院小樓裏。那可是一位君主對朝代即將顛覆的哀傷、痛苦，卻又無助的嘆息啊！”我豁然開朗，對這首詩又有了更深的認知。

這位“書迷”爸爸，不僅滿腹經綸，在生活實踐裏更有着不凡的智慧。一個風和日麗的週末，我們全家去嶽麓山遊玩。我興致勃勃地提議走一條羊腸小道。沿着道路行走，卻感覺越來越不對勁：原本寬闊平坦的大陸崎嶇不平，人們的歡笑聲也漸漸消失。茂密的樹林遮天蔽日，讓人感到一絲寒意。我猶豫不決地坐下問爸爸：“要不我們返回吧。”

“那怎麼行？”爸爸從包裏掏出一本《唐詩300首》，我驚訝地睜大了眼睛——沒想到爸爸出遊時還帶着書！爸爸見了，只是微微一笑，翻開陸游的《遊山西村》那頁，說道：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。不去是實踐怎麼行呢？”我只好繼續前行。一會兒，竟然聽到了人們的歡聲笑語！我興奮地跑到前方，竟然別有洞天。這兒雲淡風輕，湖水清澈見底，四處鳥語花香。正當我陶醉其中時，爸爸語重心長地說：“你看，如果我們返回，就無法看到這美景了。”我連連點頭，心中佩服不已。

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”這就是我的“書迷”爸爸！他就是我人生中的指明燈，指引着我在人生的道路上無畏前行！