原來，我也很__作文800字（精選7篇）

篇一：原來，我也很優秀

張金豆

發光並非太陽專利，你也可以發光。

——題記

四月的春天，夢幻而又富有情趣。細雨猶如天際間撥響的美妙琴絃，旋律優美而動情，把空氣洗得清涼而溫馨；柳樹悄悄掀開蓋頭，婀娜的身姿飛舞着春的風情；含羞的春日透過雲霞，像一個小姑娘張望着大地。在這美好的春天，我心懷對未來的期望，步入了學校的大門。

之前，我是一個外向，樂觀，卻粗心大意，馬虎，不認真學習的一個傻女孩，老師，父母，朋友都曾勸誡我要好好學習，認真努力，爲自己而奮鬥，但是我卻認爲自己不是學習的那塊料，不以爲然的每天昏昏沉沉。

但是這一切都結束在那個星期……

那天，清風從窗口徐徐吹來，好似一隻柔軟的手輕撫着全身，班主任把我叫到辦公室裏嚴肅的說“：金豆，老師交給你一個重要的任務，你能完成嗎？”我心中好奇心陡然漲高，心想：到底是什麼呢？迫不及待的把目光投向老師，這時老師微笑地拍了拍我的肩膀：“其實老師早就發現了你的優點，你大膽，樂觀，口才好，具有豐富的表情，這次，老師以班級的名義參加了一個比賽，——‘慶祝建黨100週年班會’你來主持！”我心想：沒想到在老師眼中我是如此的優秀。我暗暗發誓：我一定不會辜負老師對我的期望，圓滿完成這個任務！

下午，天邊的晚霞又紅又亮，就像一片片燃燒着的火焰，閃爍着，我的心也跟着閃爍着。

爲了這個任務，我每天下午活動課不停地練習，木色的地板上，落下滴滴汗水！

正式演出的那天，我信心百倍地站在臺上主持。當我讀到劉胡蘭同志因叛徒告密而被敵人抓捕時，義憤填膺，恨不得親手斬殺那個叛徒，劉胡蘭同志不畏懼敵人的威脅，堅貞不屈的精神感染了我，讓我充滿了力量，充滿了敬意；當我讀到黃繼光同志，在己方不利的情況下，毅然用自己的身軀擋住了敵人的槍眼，英勇捐軀時，我心裏佩服不已。正是因爲他們的犧牲才換來了今天的幸福。新時期，還有捨我其誰的英雄，楊利偉、聶海勝、景海鵬、翟志剛、劉開周，他們都爲中國做出了卓越的貢獻！讀到此，自豪感油然而生，祖國，您已經崛起！

此時的我已置身其中，流利的普通話，鏗鏘有力的語言，整個會場的妙語連珠，讓我激情澎湃，臺上臺下連成一片，掌聲此起彼伏，臺下竟然齊聲唱起了“沒有共產黨就沒有新中國”。此時我看到班主任在爲我鼓掌，我成功了！我按捺不住激動的心情奔到老師的面前，大喊道：“老師，原來我也很優秀。”

奔騰的長江翻卷起晶瑩的浪花，千里草原迴盪着深情的馬頭琴聲，華夏兒女向祖國母親致敬！沒有共產黨就沒有

新中國，沒有共產黨就沒有優秀的我，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情油然而生。

一唱雄雞天下白，換來春天照人間。人若有志，萬事可爲！生吾炎黃，育我華夏，待之有爲，必報中華！

篇二：原來，我也很優秀

李思穎

你所看到驚豔的優秀，都曾被平庸磨鍊。

——題記

目光聚集，領獎臺上是自信大方的我，眉梢止不住地染上喜悅，眼神堅定地望向前方，舉在胸前的獎狀熠熠生輝。臺下投來羨慕的目光，我不禁輕喃：“原來，我也很優秀。”

風輕輕吹過，拂起了我額上的秀髮，我擡手將碎髮攏在耳後，眼前一亮，那一刻我看到了希望，看到了未來。

……

不知是第幾次考砸了，看着試卷上殷紅的分數，我早已麻木，漫不經心地打開抽屜裏的雜誌《追風箏的人》，找到昨日的痕跡，翻到七十八頁，目光掠過密密麻麻的字，心卻泛起一層層漣漪。曾幾時起，我好像變了，變得讓我自己都陌生的自己，而我卻無能爲力，無可奈何。

邁過門檻，我有些懊悔頂撞了老師，煩躁地撓了撓頭，咬咬牙，將那張試卷揉成一團扔向垃圾桶，紙團在空中劃過一道完美的孤線，極不情願地跳進到垃圾桶。

我心思重重地來到馬路旁，嘈雜的鳴笛聲讓我迷茫，洶涌的人羣讓我顯得格格不入。我苦笑，轉身奔跑，放肆的風吹得我清醒了不少，不知不覺，來到那條巷子，我下意識地邁開步伐。輕車熟路地翻上牆，看着清冷的巷子還有那稀稀落落的三五個人。

“在這裏啊！”那略帶青澀的聲音喚醒了我，我回過神，原來是他！他在牆下，我在牆頭，原來的我怎麼也沒有想到，有一天會和他一樣閃閃發光。俯視着他，我張口：“不是考上市重點了嗎？怎麼還在這裏？”“這不是來和你道別嗎？怎麼不祝福我兩句？”我輕笑，徐徐開口：“你還是一如既往地自戀啊！”不過，他話峯一轉“你也不錯嘛。”我狡黠一笑，他也笑得燦爛，眼裏零零碎碎的星星顛了世間山河。“能得你一次話誇還真不容易，不過，你所羨慕的光芒萬丈背後有你不曾付出的努力，世上從來沒有唾手可得的成就。”我略帶挖苦地說：“你可真有文化。”“不用這麼自卑了，你也很優秀！剛纔領獎臺上的你，不是那麼風風光光、體體面面嗎？”

我心一震，在這錯誤的季節他對我說了那樣幼稚的話，我第一次覺得我是那麼諷刺，我向他道別，他也瞭然，太多話都成了我們之間心照不宣的祕密。

我想我找到答案了，真的在生命的齒輪中，我們總是仰視那些精美的人，總爲自己而感到悲哀，優秀總是出現在自己口中卻是對他人的讚美，而忽視了自己。爲什麼吧相信自己本來也那麼優秀呢？

又是一年末，我漫步在街頭，白天耀眼的場景還歷歷在目，我輕喃：“原來，我也很耀眼，我也很優秀！”

篇三：原來，我也很堅強

張博

在生活中，有很多事情可以改變對自己的認識，一切的事件都在神祕莫測的變化着，因爲原來我自己也很堅強。

我一直以爲我非常的軟弱，遇事的第一反應就是緊張。也曾因爲這些，在小的時候，不敢獨自出去玩；一到天黑，看到自己的影子就感到有人在跟蹤我；見到生人就躲起來---爸爸媽媽無數次在夜間帶我出去，鍛鍊我的膽量，可我依然如此，遇事總害怕，有時甚至哭了出來。

直到我開始練習武術，我才慢慢地，堅強起來。

在四年半的習武生涯中，無數次大大小小的磨難鍛鍊了我，改變了我，讓我成爲了別人眼中堅強的孩子。

剛開始學武術，教練踩着我的腿，用力的往下壓，我頓時感到了全身的麻痛，幾乎要哭出來了，叫喊着“我要回家！”教練平心靜氣地告訴我：“疼痛是暫時的，待到別人羨慕的時候你高興還來不及呢！”還不時地鼓勵我：“加油，再堅持一會兒，你是小小男子漢。”我忍着強眼淚和疼痛，堅持了下來。也就從此刻開始，我逐漸變得不再那麼膽小怕事。

時間是最好的良藥，可以治癒一切。習武的經歷告訴我：剛入門時，壓腿，下叉的那些痛幾乎是微不足道的。後來，我花費了更長的時間學會了前空翻，頭頂翻，鯉魚打挺等高難度的動作，也學會了劍術，刀術，棍術等武術套路。說到這裏，我不由地就想起了學習側空翻時的那些往事：練習側空翻，教練讓我們先練習倒立，還告訴我們動作要領：兩手上舉，一次在身前撐地，右腿上擺，在空中兩腿分開，然後依次落地。必須注意的是：兩手落地時要在一條直線上；撐地時必須記住要依次，否則會傷到手腕；還有就是擺腿速度要快，不然翻不過去；熟練後加上助跑，動作就完成地優美了。聽教練這麼一說，好多隊友有打退堂鼓的意思，而我不管三七二十一，心裏默默回憶教練的每一個動作要領，自己在苦練着。也曾腿肌肉拉傷過，手腕也受過傷，可是這些對於我來說都已經是小菜一碟了，雖然自己也偷偷抹了幾次眼淚，但是我居然是學的最完美的那個。

半年後，我站在太原市萬柏林體育館中那高高的領獎臺上，手中拿着那鮮紅的榮譽證書和那金燦燦的金牌時，我發現：我不再是那個“吳下阿蒙”了，不再膽小如鼠，而且堅強地讓人刮目相看！這長達四年半的習武生涯，我明白了：原來，我也很堅強！

我，不再軟弱；我，用自己的汗水與淚水證明；我，原來也很堅強！

篇四：原來，我也很耀眼

侯佳偉

從前，我總以爲我像角落裏的小花，無人問津。直到後來我才知曉，原來我也很耀眼。——題記

剛入學時，我可謂是“平凡”的代名詞。成績平平，長相一般就連體育也不算好，甚至連朋友也沒有幾個。所以啊，老師一直對我沒什麼印象。也難怪，當時的我普通的簡直就是犄角旮旯裏一株小草，怎麼可能成爲班裏爭光的焦點？學校裏班裏好學生比比皆是，我能不拖後腿，已經是奇蹟中的奇蹟！當時媽媽很着急，似乎這是天塌了一樣的大事兒，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。作爲當事人的我倒是一點兒也不着急，每天就這麼按部就班的上學、下學。在這段時間裏，我別的也沒幹什麼，補習班、特長班基本沒去過，就是在家裏看書。畢竟那會兒我也沒什麼興趣愛好，好不容易有個讀書的喜好，媽媽自然是滿足。況且她又操心開妹妹的早教，沒太多心思管我了。

四年級時語數老師換了。對我們不太瞭解，可是我卻格外和她合拍，頓然開了竅一樣。成績居然突飛猛進，作文也寫的不錯，一下子成了老師心中的好學生形象，不再有被遺忘的尷尬狀況了。到了五六年級，我的成績名列前茅，作文也寫的好了些許。在語文老師的推薦下，陸續發表了幾篇作文，逐漸也得到了同學、老師的關注，開始斬露頭角了。

哦，原來我可以耀眼！

升入七年級，有幸和014班的各位天才們一較高低，榮幸的是我的成績仍在前十名。不必說我的總成績，單說我的語文成績就足夠我驕傲的，每次語文大小考，語文成績都是我引以爲榮的，成了大家羨慕的對象。原來，不再是媽媽常說的：笨蛋就是笨蛋，永遠成不了天才。可是，現在才發現我原來也很聰明，也成了耀眼的那個人。

哦，原來我終於耀眼了！

回想那段有點陰暗的時光，很感激那時的自己能夠靜下心來去讀那一本本磨人的書，去克服一切困難，沉澱自己。時光很奇妙，讓我不經意間找到另一個自己。學校作文大賽發獎名單上有我，月考成績綜合評定一等獎有我，讀書明星的獎勵名單上有我，讀書筆記評比的發獎現場有我，同學們口中的佼佼者是我，老師表揚的對象還是我，是的，一切與表彰榮譽有關的聚光燈都指向了我。

哦，原來我真的也很耀眼！

我明白，一時的成功不算什麼，未來還遙不可期，可是現在的成功讓我對優秀有了深遠的期待。原來，我也很耀眼，更要繼續耀眼下去！

篇五：原來，我也很堅強

康浩宇

一次次倒地，一次次站起。眼中，是殘留着的血絲。心中，是燃燒未盡的火焰。

——題記

雨，悄然降臨。狠狠地擊打着風雨中的我，一次又一次，猛烈衝擊着我那正在滴血的心……

夜，深沉而孤寂。空中，只剩下一輪無言的明月，月光撒下，照在書桌的旁邊。掩面嘆息，一次次的希望，一次次的失望，一次次的絕望，我在一次次的衝突中越來越軟弱，越來越無助。寒風襲來，一陣陣響亮的咳嗽將我從半睡半醒的沉思中驚醒，低頭看了看夾在身體中的體溫計---39。6℃，腦袋昏沉沉的，世間的一切在我眼中搖晃起來。又一陣寒風，窗外的樹葉沙沙作響，我咬緊牙關起身，想要關好窗戶，卻看到了讓我驚奇的一幕——窗外的寒風，似乎可以將屋外的大樹連根拔起，樹葉，早已落了一地，一滴滴石頭大小的雨點，已將大樹砸到低聲呻吟。但是，大樹不遠處的小草，卻在強風中顯得更加挺拔！卻在暴雨中，顯得更加蒼翠！我掙扎着關上窗，輕輕拭去臉上的淚痕，坐回書桌前，握緊了筆，繼續完成未完成的任務。

一向脆弱無比的我第一次挑戰自己成功地並看到了希望，原來，我並不那麼脆弱！

回首往矣，一次次心理的打擊讓我掩面嘆息。但是，我難道不是將這份勇氣藏在了心靈的深處嗎？一次次的摔倒，一次次的站起，不會讓我感到恐懼，反而是殘留的勇氣。一次次調零，一次次綻放，帶給我的不再是絕望，是生機的磅礴，一次次飛翔，一次次摔落，我不再感到孤寂，只剩下滿身希望。由低谷再次回到現實的頂峯看到了美麗的風景---那次全縣統考我克服重重困難，一天當作兩天用，同學們認爲不可能的事都成了可能，而且我取得了全縣前33名的好成績。我沒有向困難低頭，再苦再累我都毅然決然地堅持下來了，而且走到別人的前面。家長開心地笑了，老師滿意地點頭，我也開懷地笑了，不僅證明了自己的堅強，更給自己長了臉給父母爭了光。

是的，其實每個人都可以。只要勇於向困難發出挑戰，哪怕最後沒有成功，但是光憑那份勇氣，依然可以證明：原來，我也很堅強！

同學們，要想插上勝利的翅膀，在理想的長空遨翔，就要不斷承受磨難，在磨難挑戰中發現了自己的另一面——堅強。

青少年再經歷日月星宿之美、風雨夾擊之痛，但要知道：青春，在燃燒；生命，在綻放；在成長中，原來，我也很堅強。

篇六：原來，我也很優秀

劉姿勃

如果心中有個死海的話，那麼它就是自卑，在那裏你會把自己看得很低很低，甚至沉入谷底；如果心中有片燦爛陽光的話，那麼它就是自信，自信可以融化冰冷的心，讓自卑化爲空無。在人生旅途中，你若能化自卑爲自信，那麼祝福你，你是一個萬里挑一的幸運兒，而我也正是其中的一個。因爲自信讓我明白，我也很優秀。

在四年級的時候，我內心填滿了自卑，一直覺得自己什麼也不如別人，那天我被一張語文試卷淹入了谷底，它是一張怎樣的試卷啊？上面佈滿了圈圈叉叉！再看看周圍的同學，他們應該都考得不錯，個個都流露出滿意的笑容。那天的天氣特別燥熱，窗外的小鳥也聒噪個不停，彷彿是在嘲笑我，我感覺自己一無是處。

中午回到家，我直奔房間，任由淚水放肆地流着，這時門被打開了，一張娃娃臉進入了我的視野，原來是表妹。她小心地問我爲什麼哭，我把事情告訴了他。她聽了嘴角一彎，露出參差不齊的小白牙說：“姐姐，這不是你的錯，可能是題太難了。”我抹眼淚的瞬間，一顆甜津津的冰糖被塞入了我的嘴裏，她又說：“姐姐，你可是數學天才呀，不像我什麼都不會。我相信只要你認真分析原因並採取相應的措施，你的語文也會很優秀的。”聽着妹妹安慰的話語，看着妹妹那甜美的笑容，頓時有一股莫名的暖流涌入我的心頭。

那個微笑讓我有了自信，那個微笑使陽光灑滿了我的心田。後來每當遇到難理解的問題時，我總是默默地告訴自己：我能行，我一定可以的！經過堅持不懈的努力，我的語文成績終於有了提高。原來自信也能讓人變優秀，這正如我們班訓一樣：我優秀，我自信；我自信，我優秀！正是因爲那個美麗的感覺——自信，讓我體會到了“天生我材必有用”；也讓我明白了，我也很優秀。從那次起，我便不再害怕摔倒，即使摔倒了，我也會重新站起來，面向陽光繼續奔跑，因爲我很優秀。

篇七：原來我也很執着

侯馨月

心之所向，志在遠方，因爲遠方有詩與夢想。

——題記

“看看你的試卷，自己尋找原因吧……”話音落下，門“啪”的一聲被關上了，不一會兒又恢復了平靜。捧起“萬紫千紅”的試卷，我那不成器的眼淚奪眶而出，一種莫名的孤獨、鬱悶、無助向我襲來，心中久久不能平靜。眼前浮現有詩陪伴的日子，是多麼充實而又瀟灑，而現在怎麼會這樣？門又一次被被無情的父母一腳踢開——

“你說說你現在的成績都退步到20名啦，還不趕緊去補？”“讓你再癡迷什麼破《詩的八堂課》《談藝錄》！”父母瘋狂地將我最愛的兩本冊子撕得粉碎，“咣”地一聲門又被合上了。我一邊哭一邊將破碎不堪的詩集一塊一塊地一頁一頁地粘在一起。那天晚上我徹夜未眠。

幾年前我喜歡上了寫詩，當然更喜歡看詩。它的一字一句彷彿有魔力一般吸引着我。因爲詩的世界裏是那麼幹淨透徹、那麼美好親切。她散發的是書香是夢想的味道，夢想的力量驅使我義無反顧地在詩歌的海洋裏徜徉。手捧一本詩集，踏遍千山萬水，認識古今名家，這樣足矣！而此刻，成績驟然下降，父母阻撓的力量如此龐大，我不知道下一步怎麼走下去。

來到學校，一身疲憊的我被老師叫到了辦公室，問清原因後老師卻笑了，我卻蒙了。老師耐心和我交談後，我才明白當年老師也是一個“執迷不悟”的人，但是她很好地處理了學習和寫詩的關係，成績和愛好兩不誤呀！老師的故事讓我茅塞頓開！

父母爲了想要他們所謂的高分—一一三位數，便沒收了我珍藏的詩集，我知道他們那是想讓我完成他們未實現的大學夢，想讓我替他們圓夢，再說我只要能正確處理詩與學習的關係，努力把成績追上去，將來有一天考上好大學，說不定還能遇上優秀的伯樂呢！就這樣，我“收藏”起心愛的詩集，努力學起了文化知識。沒過幾天，我重新找回了自己“丟掉”的“寶座”。而且在學習之餘，寫下了自己的新詩：理想是舟/裝載遠行的人/理想是石/敲出星星之火/理想是路/引你走向黎明。

爲了遠方和詩，原來，我也很執着！執着，可以讓人完成很多艱難的、看似不可能的事情。當你攻堅克難、披荊斬棘達到目標之後會有一種難以言表的滿足與快樂！