我們班的班主任作文1000字

永樂北路的燈光始終是他散發的潔白。

——題記

早晨在班門口等待你的，始終是帥氣的班主任。

讀書時，總會有一雙明亮的眼睛注視着你；跑步時，總會總會有穩定的腳步聲伴隨着你；跳繩時，始終有一隻秒錶督促着你；廣播裏，有時會傳來一陣雄渾的嗓音感染你；課堂上，時常會有溫情的歌聲激勵你……

我們愛戴的班主任此時此刻正趴在辦公桌上睡覺——或許他太累了吧。上課鈴響三分鐘後班長去找，他在休息，班長剛進班說明一下情況，還沒坐到座位上，教室門外出現了一位玉樹臨風，精神抖擻的帥哥昂首走上講臺，開始爲我們上課。

也不知是哪位同學在他的辦公桌上上放了件神祕的物品，他發現後，想：“戴不戴？戴不戴？不戴吧，嗯——還是戴上吧！”戴上後，他走進班裏溜了溜，看同學們都在專心讀書，他內心有些失落：“爲什麼這麼好看的物品沒人發現呢？”湊巧，前排一名眼尖的女生突然道：“好漂亮的手環呀！”

“嘿嘿，漂亮吧？”

“漂亮！”

原來老師戴在手腕上的是學生送的紅黃相間的糖果手環，一共七顆，看，他竟然樂得像個孩子一樣，這就是我們可愛的班主任！

班主任還喜歡串門，在上其他課程時他經常轉悠，發現不正常的情況時，就時會在門口叫幾位同學的名字，神祕兮兮地吩咐幾句話，這期間班內鴉雀無聲。當然，班主任最常出沒的是班級後門，靜靜等待着遲到的同學。遇見，則以戒尺打其左手手心。班主任曾多次在自己手心上試驗力度，這樣在打學生手心時力度就剛剛好——不痛不輕。他有時還會拿書本來代替遲到學生的手掌，我們在班裏聽到走廊裏傳來“啪，啪，啪”的打手聲，都膽戰心驚，後來才知道有很多下都打在了書本上，老師只是嚇一嚇學生，他哪裏真的捨得打我們呢！

每週老師寫的班級日誌都會與我們分享，他的日誌記錄最真實的人、最真實的事，抒發最真實的感情。有些事是我們不知道的，他記錄的特別特別細，讓懶惰的同學們自漸形穢。班級裏的每個部分都有它自己的管理者，而管理者又是老師精心挑選的，事實證明老師選人的能力是很強的，班級被他們管理的井井有條。現在，同學們正在逐漸進步，班級正逐步向前發展。

我們敬仰的班主任，還有什麼新的計劃呢？我，我們，都很期待！

評語：

成豪同學的觀察力很敏銳，我的很多細節都被他觀察到了；他的想象力也很豐富，關於我看到水果手環後的心裏大致就如他所想；他也很敢說，我上課前睡着的糗事也被他抖了出來——我也很高興，我們不就是要培養孩子們說真話嗎？他的記性也很好，我曾在一篇班級日誌的開頭寫道：“永樂北路的路燈亮如白晝，一直延伸向北方，像一柄巨大的光劍刺入夜幕。”他把這句話改成了題記：永樂北路的燈光始終是他散發的潔白。或許隱含着老師就像燈光一樣照亮學生前行的道路吧，也許是期待老師能像路燈那樣堅守崗位。但願我能不負學生所望。

整篇文章，文氣連貫，既有概述，又有細繪，有料、有情、有法，很耐讀！