參賽作文也能抄？該反省的不只學生

第21屆上海市中學生作文競賽組委會日前透露了一個“驚人”消息：參賽作文中一成多系抄襲！

參賽作文也能抄

組委會提供了數據：“參加初賽的814篇學生作文中，屬於抄襲的文章達108篇，佔總數的13.3%。就是說，每十個參賽選手中至少有一個是抄襲的，甚至在108篇文章中有3篇以‘誠信’爲主題。”

復旦大學附中多年從事語文教學工作的王白雲老師認爲，這種現象的產生主要是受當前社會上抄襲之風影響，從專家學者到年輕寫手時有抄襲事件傳出；二是多元化時代很多學生將是非觀念異化或模糊；三是功利思想誘導行爲，有些學生在可能的利益面前忽略了操守對人生的意義。

不少語言教育專家表示，中學生作文寫自己熟悉的生活才容易出彩，但在應試教育背景下，中學生課外閱讀少，生活積累少，要寫真情實感、文筆優美的作文，難度大。

寫不出好的作文，又想要高分、要獲獎，抄襲就成了一條捷徑。

“當前語文教學受社會干擾太過嚴重，尤其是高年級，面對學校、家長和大學聯考等各方面壓力，應試教學成爲一種必然選擇，”王白雲說，如果要提高語文寫作能力，要從幾個環節做起：首先是要學會欣賞，經常欣賞好作文；加強對基本寫作結構和思路的訓練，重視日常積累和學習。

生活是作文的源泉，但中學生尤其是高中學生生活在哪裏？除了學習還是學習，除了答題還是答題。很多中學生表示：沒有長期的閱讀、沒有生活的積累，要寫出好作文，難！