形形色的人450字的作文（通用10篇）

篇一：形形色的人450字的作文

我的三爺爺

建二國小五年級1班段柏旭

我有個叔伯爺爺在他們兄弟中排行老三，自打三爺爺從教師崗位退休後，就迷上了收集五花八門的石頭。我們背地裏給他起了一個綽號—“十迷”。

三爺爺家裏的石頭真的是多的數不勝數。以我家的鐵門爲界線，外面是一些比較大的石頭，裏面是一些比較小的石頭。鐵門後面的一個十餘平方的小走廊也被他佈置了成了展示。三爺爺自己動手做了一個北放石頭的架子，我數了數，總共有五排呢，他還專門用一些造型別致的石頭做了木雕，錯落有致的石頭擺放在地面上。更絕的是，他家只要能放東西的地方全擺滿了石頭，桌上、櫃上、地上……這麼多形狀各異的石頭，簡直可以辦一個“奇石博覽會呢”啦！

三爺爺有“家油五花肉”石，大概有一個鉛筆盒那麼大，還有一組，“系列石”呢，都是黑色，四塊石頭分別有仙、山、茶，石的字樣，雖然體積不一，但“仙山茶石”不正是他老人家酷愛種茶、喝茶的極好描述嗎？

三爺爺就是這麼厲害，不佩服不行啊！

篇二：形形色的人450字的作文

我們班的安靜王

李彩霞

“叮鈴鈴。”下課的鈴聲敲響了，終於下課了！大家都走出座位，向教室正門衝去，教室正門被同學們圍的水泄不通。過了一會兒，大家才都陸陸續續的出去了，本來安靜的走廊，瞬間變成了一個喧鬧的“菜市場”到處充滿了同學們講話的聲音，還時不時傳來一聲尖叫或者大喊。有的人去上廁所，上完了在走廊上閒逛；有的人趴在窗戶上呼吸新鮮的空氣，看看窗外的風景；有的人在走廊上嬉戲打鬧，高聲大叫。

只有她與衆不同，孤零零地一個人坐在幾乎空無一人的教室裏，手裏拿着一本厚厚的書籍，面無表情的讀着。周圍的人跑來跑去、大喊大叫，可沒有對她產生絲毫的影響，就像壓根沒聽見似的。彷彿周圍的同學都消失了，聲音也不聽見了，她現在就坐在一片空曠無垠的大草地上安靜的讀書。

不過因爲她不喜歡和同學交流，老師也一樣。每次到老師要求背書要檢查時，她每次都聲音小得如同螞蟻一般。老師抽她上去背昨天佈置背誦的內容，他的聲音小的老師都沒把耳朵貼在他的臉前面，才能聽到那微弱的聲音。

這就是我們班的“安靜王”何香凝。

篇三：形形色的人450字的作文

我的同學

文/趙雯玉

誦/董玲

在班裏，和我最要好的同學就是李雅萱。她的個子在我們女生裏是最高的，每天扎着一個馬尾辮，戴着一副藍色鏡框的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛下面有一個櫻桃小嘴。

她的愛好就是看書，每當午讀的時候，她都看得津津有味，非常專注，有時下了課，她還在那裏一動不動的看書，我叫她也聽不到，簡直就像個“小書迷”。

她還是我們班裏的班長，在上道德與法治課時，有個別同學不聽老師的話，老師還會叫她到講臺上去記誰不聽話，有些喜歡打小報告的同學一看見有人說話還會舉手告訴她。她手忙腳亂，簡直忙得不可開交。但她還是很認真地把所有不聽話的同學的名字都一一不漏的記下來。

當然每個人都會有自己的另一面，她也不例外，當每次下課後她也是一個活潑開朗的小女生。有事要和我說時，就會激動地到我座位旁說，有時我會聽不清，因爲她說的太快了。每次上體育課活動，我們就會玩起“磕頭”遊戲，每當她贏了，就會開心地笑起來，當她輸了的時候，就會唉聲嘆氣。我覺得李雅萱可以當演員了。

這就是我的同學，我最喜歡的同學，你們喜歡我的同學嗎？

篇四：形形色的人450字的作文

“新一代的牛頓，新一代的牛頓。”這天，我已經從WYC嘴裏聽過不止100遍了，現在還是跟着我不停的唸叨，這感覺不亞於孫悟空聽唐僧念緊箍咒啊！老師上課還牢騷上100倍，比如來佛祖還要厲害啊。

“哎呀，讓不讓人寫作業了，我都聽了100遍了，到底讓不讓人消停一會兒，我不就是回答了一個問題嗎，幹嘛天天對我說新一代的牛頓啊？新一代的牛頓，我都聽了一千遍不止了，我頭都聽腫了，能不能消停一點點。”我叉着腰火冒三丈的指責WYC。

“新一代的牛頓，新一代頓牛頓！”王佑晨還是不聽，繼續說他的新一代的牛頓，這時上課鈴響了，這纔打斷了他的菩薩唸經，唉逃離了他的魔爪簡直是太難了吧？還好學校有救命上課鈴，要不然不知道還要念叨到什麼時候呢。

可是，40分鐘過後，可惡的下課鈴又響了起來，WYC再次回到了我的身邊，開始永無休止的嘮叨了，這威力簡直比核導彈還要可怕呀，完完全全就是一個災難，不過還好，馬上就要放學了，能逃離他的魔爪了。

我的天吶，這傢伙真厲害，簡直一個不斷電無限循環復讀機啊，嗚嗚……

篇五：形形色的人450字的作文

偷襲專家張正元

王培軒

如果你碰上我們班的張正元，可千萬要小心，因爲你一不注意，可能就會被他給偷襲。

這個我可經歷過，記得有一次我站在座位前喝水的時候，他突然出現在我身後，說道：“你這樣喝水太慢了，讓我來幫一幫你。”隨後壞笑了一聲，接着他把手迅速翻上，抓住了我的水杯之後，又向上一提，我差點直接吐了出來，他又以迅雷不及掩耳之勢，用右手拍向我的後背，並說：“沒事吧，我幫你拍一拍。”隨後我水杯中的水灑了一地，做完壞事，他又一溜煙跑了。

還有一位同學被他折磨的更慘，更加氣人。

那位同學和其他同學玩遊戲的時候，一隻腳踩在了椅子上，結果張正元看到後，眼睛一眯，嘿嘿一笑，跑到了那位同學的身後，用左手畫了一圈，又用右手又畫了一圈，嘴上念道：“降龍十八掌。”兩隻手向那位同學一推，又說：“飛吧！”之後那位同學被推下了座位，摔了一個狗啃泥，張正元又小聲念道：“太好玩了，三十六計走爲上計。”說罷飛一般的逃離了作案現場。

那位同學也只能氣憤的喊一句：“張正元你等着！”

這就是我們班的偷襲專家，你之後見到他一定小心點。

篇六：形形色的人450字的作文

“兩面派”閨蜜

我家又後面傳出了爽朗的笑聲，不用說肯定又是我閨蜜在講笑話了。只要她在家，家裏就笑聲不斷，大家都叫她“開心果”。

她雖然在家裏是很“嬉皮笑臉”，但在學校裏卻是另一番模樣。在學校裏，她從不嘻嘻哈哈，有時眼睛裏還透着一種令人畏懼的光，大家看了，都十分害怕，連我都有點怕。

有一次，我閨蜜的好朋友沒寫作業。妹妹氣沖沖地去找她，可她裝着很可憐的樣子對她說：“看在咱們是好朋友的面子上就饒我一次吧！”我閨蜜一聽，心有點軟了，臉色也緩和下來，想偷偷原諒她一次。但妹妹看到胸前的紅領巾說：“作爲班裏的一員，你如果主動承認錯誤，老師也不會批評你的。”經過我閨蜜一番苦口婆心的勸導後，她的同學識到了自己的錯誤，主動向老師認錯，又補寫了作業。大家紛紛向我閨蜜豎起了大拇指，從那天起，誰也沒有拖欠過作業。

我喜歡我的“兩面派”閨蜜，感謝她給我帶來歡樂，感謝她讓我懂得了大公無私，你們喜歡嗎？這就是我得到的啓示。

篇七：形形色的人450字的作文

我有一個愛搗蛋的同桌

我的同桌是一個上課很愛講話，經常被老師點名的人，我怕上課因爲他而走神，所以就故意把關係弄得很僵。

沒想到那天早晨她自己講話被點名非搭上正在寫作業的我一起受罰，讓我在老師心目中的形象一落千丈更可氣的是？他喜歡把氣撒在我頭上，好多次我都差點哭出來了，但我強忍着淚水，這樣才能讓他覺得我沒有那麼好欺負，有一天他把髒水擦在我身上，心中堆積已久的怒火再也忍不住了，這一回我要真的要爆發了，我狠狠地揪着他的衣領，咬牙切齒的說到“你給我等着！”，於是推到了他的書奪門而出。後來聽同學說那時的他表情都僵住了。

第二天我的同學居然向我道了歉，那一天我才真正了了解她，她說她一直想做我的好朋友，可我生性高冷，希望這樣可以引起我的注意和我搭上話，那一刻我愣住了，他是這樣一位善良的少年，而最終造成這樣局面的居然是我自己，雖然同桌成績不好又酷愛搗亂，可是他關心朋友心是滾燙的，而我卻以成績去評判他，缺點缺失了這樣一位好朋友。

後來我們玩的特別好，就從那件事開始聊開了以前所有的誤會煙消雲散成了無話不說的好朋友，每天都可以聽到我們嘻嘻哈哈的聲音。

篇八：形形色的人450字的作文

“吊兒郎當”的小天

李世豪

小天是我的好朋友，整天吊兒郎當的，他雖然有八九十斤的體重，可他卻是個靈活的胖子，在籃球場上總能發揮自己中鋒的優勢，阻擋別人的進攻。

他在課堂上處處跟老師作對，老師讓他做什麼他偏不做什麼。在別人回答老師的問題時插嘴，在沒寫作業的榜單中也經常出現他的大名。在課堂上也跟老師鬧出一些笑話，引得同學們鬨堂大笑。

可就是一個這樣，平時在學校裏吊兒郎當的人，可在背地裏，卻是一個熱心“暖男”。

去年期末考試的前一天，老師要求我們將書和本子全部塞到書包帶回家。我使勁將書本塞到書包裏，可是那天卻怎麼也拉不上。我用盡全身力氣受傷的青筋都起來了，拉鍊卻突然掉了，我一臉無奈的，癱坐在椅子上，老師送來了一個箱子和袋子，讓我裝在裏面拿回家。

回家路上，小天在路邊騎着單車，他發現了我：“讓我來幫你送回去吧！”一想到他平時的吊兒郎當，我不禁猶豫着，他卻一把抓起我的書本袋子，麻利的用一根繩打個結，固定在後座上，腳踩着踏板用力的蹬着，看着他遠去的背影，我內心充滿了感激。

他是我永遠的好朋友，一個吊兒郎當的“暖男”。

篇九：形形色的人450字的作文

我的朋友榮榮

龔子傑

我有一個熱心，樂於助人的朋友——榮榮。榮榮和藹可親，方方正正的臉蛋上經常掛着微笑，看上去十分憨厚老實。

記得一次春遊，太陽曬得大家直冒着熱汗。揹着沉重的揹包，大部分同學後背都溼透了。沒有陰涼處，沒有坐下休息的地方，同學們也只能邊抱怨着邊跟着導遊向前走。

榮榮看着大家痛苦不堪的樣子，大聲喊道：“大家支撐不住的可以把包給我。”聽到這話，一些同學連忙將身上的物品給榮榮。不一會，榮榮就小拇指勾着個包，雙手摟着兩個包，背上揹着一個包，胸前抱着一個包，口袋裏還有兩個水瓶。榮榮全身被包包裹着，像個大包子。跟着隊伍走了許久，全身早已浸溼了，臉上通紅通紅的，豆大的汗珠從頭上落下。他沒時間擦汗，因爲揹包走得慢，他必須快速的跟上隊伍。他一直揹着包，沒有怨言，即使汗珠像下雨般的落下，他也堅持着。就這樣，他把大家的東西完好的背到了快要返程的時候。

當我們問他累不累，爲什麼要這麼做的時候，他卻笑嘻嘻的說：“沒事，幫助他人是我最大的樂趣！哈哈！”

這就是憨厚，有趣，喜歡助人爲樂的榮榮。

篇十：形形色的人450字的作文

五（1）班有一奇人方敬軒，人稱“花木蘭”。她不愛女裝愛男裝，天天穿運動裝，從不穿裙子。

女孩子總是文文靜靜，說話細聲細氣的，而方敬軒卻風風火火，大大咧咧，是個不折不扣的假小子。她總是和男生混在一起。你看她，肩上斜挎一把M416，腰間插着信號槍，手上綁着一串手雷，頭上扣着鋼盔，和我們男生一起馳騁“疆場”。“衝啊！殺呀！”她大喊着向對方的“陣地”衝去，把“敵人”——男生們嚇得四散奔逃。

她還是我們學校運動會上的明星，年年參加運動會，年年破紀錄！瞧——方敬軒已經上了八百米起跑線，她左腳頂住白線，穩穩地蹲下，雙手像兩根木柱一樣插在地上，身體微微前傾，注視前方。“預備！”“砰”發令槍一響，她右腳使勁一蹬，像箭一般飛了出去，以極快的速度擺臂，風馳電掣地向前衝。一圈、兩圈、三圈……最後一圈了，方敬軒衝刺了！她“咻”的一聲，流星似的衝向終點，又用力馬上來個“急剎車”，然後淡定地站着，臉不紅心不跳。新的紀錄產生了！全班同學激動得跳啊、唱啊！

古有花木蘭，代父去從軍；今有方敬軒，爲班爭光彩！誰說女子不如男呢？