紅樓夢課本劇表演作文500字（推薦12篇）

篇一：紅樓夢課本劇表演作文500字

下午兩點半在十三中五年級八班的教室裏，開展了一次課本劇演出。此時的我坐在位置上，心中既充滿了興奮，但也有一些擔心，爲什麼擔心呢？是因爲自己和組員準備節目時，因爲時間緊湊並沒細緻的準備，整個準備的過程只有15分鐘。

第一個節目的名字是《紅樓春趣》，表演者是一二組的同學。節目開始，只見一羣人聚在一起談笑風生，然後一個風箏飛落下來，劇中的寶玉因爲要將這個風箏歸還原主，從而展開的一系列放風箏的情景。在這個課本劇中，令我最難忘的便是衆人一起把風箏放飛，五顏六色的風箏一起放上了天空，如五彩的朝霞一樣絢麗多姿。

第二個節目更加精彩，名字叫《草船借箭》，表演者是五六組的同學。這個課本劇講述的是周瑜要讓諸葛亮十天造好10萬支箭，不用說都知道這是周瑜故意刁難諸葛亮，可諸葛亮巧施妙計向曹操借了10萬支箭。其中有一個場景令觀衆們捧腹大笑，因爲道具有限聰明的同學們把桌布蓋在了掃把上當作船帆，在表演的過程中一個桌布脫落下來，只有殘缺的船帆在教室裏來回徘徊，這樣的場景引得觀衆們捧腹大笑，

第三個節目便是我們的，這次我們選定的作品叫《豐碑》，這個故事講述的是一位老戰士在冰天雪地裏把自己的衣服讓給其他戰士，而自己則被凍死在雪地中。作爲這個節目導演及演員，我覺得這個節目遠不如其他兩個，其一是因爲作品準備的時間短，其二是演員們太過拘束，每一個動作都生硬，表演有點欠缺。

就這樣美好的課本劇欣賞時光就結束了。

篇二：紅樓夢課本劇表演作文500字

今天我們演了課本劇。所謂課本劇，就是將課文改成劇本，使它更有趣，並將它更鮮活的表演出來。

今天的課本劇表演真是精彩紛呈，別的組就不說了，我得好好誇誇咱自己這組。

兩大優點當仁不讓。一是腦洞清奇，劇本好。我們組的表演可以說是最具有創意的。因爲我們在《武松打虎》原著的基礎上，融入了現代喜劇元素。這裏必須來個王婆賣瓜，因爲我是總編劇嘛！二是服裝好，演得更好。雖然我們的服裝是借的，但非常合身，也很好看。雖然只排練了一次，而且人還不齊，但是我們認真對待、用心對待，最關鍵的是大家都非常團結，服從角色分配，並且演好了每一個場景、每一句臺詞，效果很好。

一個不足需要提升。很多同學看我們的表演都是完美無瑕，可我們自己清楚，還是忘記了很多精彩的臺詞。唐屈堯的重頭戲“體育彩票500萬”、夏凡淼的“生死可輪不到你決定”，蔣欣宏的“到我家留宿一晚”，甘妤琪和段博軒的“買它買它”，還有我自己的“您叫什麼名字”都忘記了！一人一句似乎不算什麼，串起來可就少了不少味道啊！

最後，我的反思是：下一次的課本劇表演，我們要將優點更加升華，形成鮮明特點；將缺點不斷改進，努力做到更優秀。很期待下一次還能有這種有意義的活動，一定要更精心的做好準備。

篇三：紅樓夢課本劇表演作文500字

“香山路國小第二屆課本劇表演正式開始！”隨着主持人激情澎湃的開場詞，我校第二屆課本劇表演開始了。

這次，我們班表演的是《西門豹治鄴》，而我正是劇中的主人公西門豹。在剛開始的時候，我有點接受不了這個事實，因爲西門豹是這個劇中語言最多，動作最多，根本沒有機會下場休息的一個角色，但我考慮再三還是接受了。於是，我絞盡腦汁地背臺詞、練動作，可臺詞不是把字讀錯音，就是添字去字，我頓時不想練了，可又不想當一個逃兵。於是，我開始加緊練習：早上起來背、中午吃飯背、晚上做夢背……動作也在背臺詞的過程中慢慢熟練了。終於，老師隆重地宣佈：“在週四，我們要舉行課本劇表演，我們班是第十一個節目。”

聽到全校師生一同觀看的消息，我心想：如果這次要是演錯了，那場面是尷尬的不能再尷尬了。於是，我像打了雞血一樣又打起了精神。

當第十個節目快要結束時，老師讓我們去後場等着，我的心如“十五個吊桶打水——七上八下”。輪到我們要上場，我平復了一下緊張的心情，開始表演。但是在表演的過程中我的帽子不知爲何總向後倒，我想：千萬不能搞砸了。於是，我一邊說着臺詞，一邊把我的頭微微地低下來，讓帽子保持平衡，心裏總算放下心了。

評比結果揭曉了，我們班果然獲得了一等獎。聽到這個消息，我激動地對自己說：努力總算沒白費。在別人眼裏這只是一次課本劇表演，可對我來說這是一次成長，一次有意義的成長。

篇四：紅樓夢課本劇表演作文500字

四大名著裏有大千世界的風景，有性格延迥異的人物，還有各具特色的故事，而這些，都可以濃縮在課本劇中。今天，我們的一節語文課上就表演了幾個劇本。

前幾天我們在公園裏一練就是兩三個小時。上課鈴響了，老師直奔主題“第一個是……《三顧茅廬》”。第一個就是我們？也太“幸運”了！我慢悠悠地起身，大家搬桌子的搬桌子，擡凳子的擡凳子，貼鬍子的貼鬍子……我一時竟不知道要做什麼。看大家這麼忙，我呆呆站着也太格格不入了，只能一會兒幫着搬桌子，一會又去看別人戴帽子。

演員們演得生動極了，彷彿我此時正置身於一片竹林，劉備和張飛、關羽此時正朝諸葛亮的小茅屋走去，“哎，到我閃亮登場了。”我演的是諸葛亮家的小童，劉備敲了敲“門”，我推開“門”，劉備問，諸葛亮在嗎？我心裏一怔，慌忙結結巴巴回覆。我吸取前面的教訓，靜下心來，仔細回想下面的臺詞，還好順利完成自己的戲份。謝宇謙扮演的諸葛亮卻忽然“卡住”了，頓時空氣彷彿靜止了似的，教室安靜得可怕。而“劉備”在一邊瘋狂提示，看樣子演劉備的彭澤翼把諸葛亮的臺詞也順帶一起背了。

今天的節目豐富多彩，諸葛亮的博學多才，劉備的求賢若渴……彷彿他們一一出現在我面前。表演結束後，一個個三國故事還在我的腦海中久久迴盪。

篇五：紅樓夢課本劇表演作文500字

這學期我們學習了四大名著的一些節選，老師爲了讓我們對課文理解更深刻一點，決定讓我們選其中一篇來表演一個課本劇。同學們都躍躍欲試摩拳擦掌等待着開演。

我們選擇了《西遊記》猴王出世，我來讀旁白。我興奮的捧着語文書走上了臺，演員也都陸陸續續走上來。伴隨着我深情並茂的開場白，一塊石頭變成了一隻石猴。石猴扮演者在講臺上蹦來蹦去，真是一隻頑皮的猴子。隨着劇情轉換我讀到衆猴和石猴都躲在旁邊閒聊玩耍，決定去瀑布上面尋個源頭。剛說完所有人都蹦蹦跳跳的轉着圈跑，衆猴們說：“誰能跳進瀑布裏的，我們就拜他爲王，拜他爲王，拜他爲王。”喊了三聲後石猴出場了，他一個縱身跳到面前說，我來我來。接着猛的一躍從講臺上跳下來，一手遮在眼前，眨巴眨巴眼睛興奮的說：“花果山福地，水簾洞洞天真的好住所，我要叫衆猴一起來。”衆猴子們抓耳撓腮，紛紛跳進了瀑布。頓時幾隻猴子亂成一鍋粥，就像課本里描述的一樣，猴性頑劣，蹦來跳去進行一場佔竈爭牀，搶盆奪碗戰。等大家都累了，扮演石猴的人跳了出來，讓衆猴拜他爲王，猴乙和猴甲，一前一後跪在地上。

在一聲聲的掌聲和歡笑中，我們陸續走下了講臺。這次課本劇表演不僅是鍛鍊了我們表演能力，還有團隊合作精神。也讓我們如臨其境，在情境中體驗作者筆下的花果山福地，水簾洞洞天。

篇六：紅樓夢課本劇表演作文500字

如果把名著搬上舞臺，會是一番怎樣的景象呢？今天下午，我們便各顯身手把排練已久的四大名著課本劇呈現在舞臺上。

爲了這場課本劇的表演，我們小組可是精心準備了好長時間，在《青梅煮酒論英雄》中，我演的是劉備。活動一開始，我們打頭陣，我拿出事先準備好的道具，與飾演“曹操”的謝沂峻一起上場，在桌旁坐下，身後傳來了旁白的聲音，我與“曹操”舉杯暢飲，心中卻不免十分緊張，我們爲了這場表演可是嘔心瀝血，排練了好幾回，如果此時出了差錯，豈不是功虧一簣。此時，我定下心神，全神投入進劇本之中，對面的“曹操”藉着酒勁向我拋出一個個問題，猶如投來無數定時炸彈，都被我從容應對，直到節目結束，臺下掌聲連連，我這才鬆了一口氣，這幾天的心血終究沒有白費。

接下來，我還飾演了《三顧茅廬》中的劉備，節目開始，一切順風順水，除了動作和表情的一些不足外，其他方面都沒有問題，可當我與“諸葛亮”相對而坐，大談天下局勢時，謝宇謙卻在關鍵時刻掉鏈子了——忘了臺詞，只見他在桌前一言不發，苦苦思索，臉憋得通紅，一旁的演員們不斷提醒，這才緩解了尷尬，一劇終了，臺下掌聲雷動，經久不息。

通過這次的課本劇表演，讓我明白了無論做什麼事，只要大家齊心協力，團結一致，不斷努力練習，就會取得成功。一次表演一次收穫，希望下一次我們的表演會更精彩。

篇七：紅樓夢課本劇表演作文500字

排練了這麼久，終於可以表演了。沒錯，我們的課本劇開演了！同學們，個個興致勃勃摩拳擦掌。

我們一共表演了五場，一場《草船借箭》，三場《武松打虎》，一場《猴王出世》。從我個人的角度來看我比較喜歡秦煜桐組演的《猴王出世》，他們演的是最特別，而且是最有意思。他們上臺時先是拿出了一塊大布，上面寫着“水簾洞”三個大字，還在中間開了個口子，讓人覺得特別有新鮮感。表演時常宇軒先調皮地叫了一聲，叫的時候還不忘手舞足蹈的揮着手、撓着頭，邊跳邊走，彷彿真的有澗泉在他面前，自己就真的是那隻猴子。他這一聲讓班上“撲”的一下炸開了，陣陣笑聲大得都快把房頂給掀了。我們越看越起勁，越看越有興趣。當演到跳到水簾洞時，常宇軒是最後一個上場，他慢慢退了幾步，是怕了嗎？不是，只見他一個箭步向前衝，穿過那塊布的口子，一下子跳了進去，接着轉了一圈，雙手邊舉邊叫到：“我們簡直就是我們的避難所啊！”這時又是一場沸騰的笑聲。錢炳成叫到：“你何不拜我爲王？”時，他一邊往牆邊靠，一邊裝出一副架子很大的樣子。常宇軒看後和孫朵岑一起“咚”的一聲跪在了地上，還一個勁磕頭。這時我們再也忍不住了，有的笑得拍起手，有的捂着嘴笑得很歡，有的直接喝起彩來。這場表演如果不鼓掌，喝彩，那可真是太可惜了，這是我見過的最好玩、最好看的表演。

篇八：紅樓夢課本劇表演作文500字

“呼呼”好像小狗喘氣，我們在幹什麼呢？原來我們在演《智犬破案》的戲呀！這是我們才學過的一篇文言文，講一隻小狗破案的故事，讀的時候我們就感覺特別好玩。

我演的是盜賊，演小和尚的小c躺在地上呼呼大睡，而演狗的小a則坐在地上，眼睛的目光撒向四面八方，以免有人進來。該我了，我跑到用線畫的牆旁，假裝很費勁地爬上去，還發出嘆氣聲，我終於翻過了用粉筆畫出的牆，這時候，我都已經累得氣喘吁吁啦（假裝嘆氣聲）。我來到寺廟裏，同學們有的笑，有的說我表演的好！

看到小C睡得那麼死，我開心極了，剛準備砍頭，就被小a的三聲狗叫嚇了一跳，後退了兩步，小a那麼狠嗎？還用狗爪子抓我，畢竟他演的是一條狗哇。說到小C睡得還真是沉，那三聲狗叫都沒把他吵醒。小a趕快跑到小C旁，用頭頂了頂小C，又叫了幾聲小C才醒過來。看到我，小C嚇壞了，小C本來想說進小偷啦，可是，他還沒開始說就被我一刀砍下了頭。只見他頭一歪，直接倒在了地上。如果是我的話，我一定會坐下來，在慢慢倒地的，他演的可真像啊！

表演的最好的是小C，因爲他倒地的樣子可太逼真啦，今天演得最搞笑的也是他，因爲看他睡在地上死死地樣子，一看就讓人發笑，呵呵。

演課本劇可真好玩，我們都像是真的演員，不過不能驕傲，還有下一場呢！

篇九：紅樓夢課本劇表演作文500字

星期四的時候，老師對我們說：“本單元結束了，我們明天進行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂開了花，都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。

同學們把這次的演出看得特別重要，每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。

讓人激動的時刻終於到了！兩個主持人宣佈“五年級二班課本劇表演現在開始！”同學們掌聲雷動，期待地望着主席臺。

首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準備得實在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的帽子老師說叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的；好玩的是楚王身後宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內容表現得活靈活現。

第二個節目也很不錯，演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……

輪到我喜歡的相聲表演了，這是餘廷浩和何渝川模仿電視節目進行的表演。他們說：“掌聲不叫掌聲，應該叫天雷，觀衆不叫觀衆，應該叫諸仙，諸位大仙的簡稱！”聽了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。

這種活動太有意思了，不僅鍛鍊了大家各方面的能力，鞏固了課本知識，還給我們帶來了歡聲笑語。

篇十：紅樓夢課本劇表演作文500字

“哈哈哈……”怎麼回事？我們正在演課本劇呢，同學們被逗地發出一陣陣大笑。

第一幕課本劇的三位演員首先開始上臺自我介紹，他們首先一起說，大家好，我們今天給大家帶來的課本劇是《智犬破案》，然後，他們就開始從鄔澤華開始自我介紹。

“大家好我今天表演的角色是一條忠義的狗，和不幸被強盜砍頭的僧人！”鄔澤華剛介紹完，我們就哈哈大笑了起來。

終於，在我們的熱切期盼下，表演開始了。只見鄔澤華極不自然地躺成“一”字形，嘴裏還不住地發出鼾聲，我覺得他演的一點也不自然。這時，“強盜扮演者毛國安翻過課桌圍成的”牆，把手中的戒尺刀揮向僧人的脖子，鄔澤華把脖子扭向一邊，假裝嚥了氣。然後，他又迅速地站了起來，切換成了另一個角色——小狗。他蹲在地上，邊跳邊向毛國安大叫。我看他不像狗，倒是活像一隻大青蛙。“強盜”毛國安一看撿石頭不對，就翻牆逃走了。

第二天，兩個“僧人”看到了鄔澤華的“屍體”嚇得大驚失色，連忙帶着轉換完成的鄔澤華報官去了。

走了一會，“小狗看見鄔澤華拿着“酒”狂飲，一眼就認出來了他，衝上去對他汪汪大叫，兩位羣表演“小僧”連忙趕來訓斥小狗。

“小狗”覺得委屈，就對主人說：“他就是兇手，我聞到了它的味道！”“小僧”半信半疑地把毛國安押送官府，結果一審，他真是案犯！

課本劇太好玩，太沙雕了！我也要演！

篇十一：紅樓夢課本劇表演作文500字

《紅樓夢》是古典小說史上的巔峯鉅作，代表着一個時代的文學藝術頂峯。這本書展現了廣闊的社會現實生活，生動描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓盡致的反映了一個封建大家族的方方面面，是一部現實主義和浪漫主義高度結合的偉大傑作。

假日裏，我閱讀了《紅樓夢》，故事跌宕起伏，我們也學了五下第2單元，老師給我們佈置了一個表演課本劇的作業，我很高興的參加了課本劇的表演。

沒幾天，主編唐一意就準備好了稿子，我成功的當上了“怡紅公子”——賈寶玉。我在家裏背了一次又一次的稿子，幾乎每天都對着鏡子“表演”，雖然這一次課本劇並不是學校級的大演出，但這對我來說也非常重要。

這一天，終於到了演出，我和其他演員在教室外面緊張的揹着臺詞，每一個字都背的要清清楚楚，但看到臺下的同學們，我的心砰砰直跳：一定要把臺詞背熟呀！

我們的表演開始了，我看似很鎮定的在介紹，但心裏不停想：這些是蘿蔔，白菜和土豆，

蘿蔔白菜和土豆！我儘量投入的演出，漸漸地也忘記了觀衆的存在，全神貫注的表演起來。

“也好，那也就散了。”最後一句話一說完，臺下響起了掌聲，我吐了一口氣：終於演好了。

這次課本劇，讓我更加的瞭解《紅樓夢》這本書了，真是“讀一本書，像交一個益友。”啊！

篇十二：紅樓夢課本劇表演作文500字

“哈哈，笑死我了！”這是什麼聲音？原來是我們班在表演課本劇呢！

今天一大早，老師拿着我們寫的小組名單開始抽籤。抽到的組要第一個表演課本劇。我們都在心裏默默的祈禱：千萬不要抽到我們呀。老師第一次抽，沒有抽到我們組。只見那一組慢慢走上講臺，她們演的是書上的一篇課文《半截蠟燭》。雖然她們選擇的課文很好，大家都很熟悉，但是她們的聲音太小了，坐在後面的同學都聽不見。

第二組開始抽了，這一次抽到了幾個男生。他們選的是一個小品。小品比較有意思，大家都屏息凝神地聽。他們的聲音洪亮，讓後面的人都能聽到。他們選的這篇也很有意思，而且他們表情豐富，語言幽默，才說了幾句，大家就笑得前仰後合。

第三組上來的仍然是幾個男生。他們選的是一篇課文，名字叫做《晏子使楚》。他們分工明確、每個角色的語氣都非常到位，抑揚頓挫、慢條斯理，很有古代人說話的樣子。他們的語氣和動作把我們逗得哈哈大笑，就連老師也燦爛地笑着。

因爲時間關係，我們組沒有上臺，我們反而有些遺憾了，沒有機會給大家展示我們組的風采，我們只好希望下次早點抽到我們。最後老師總結了今天的課本劇表演，每組都有優點，我們要學習這些組的優點，大膽地展示我們組的風采。