讀三國演義有感500字作文（推薦20篇）

篇一：讀三國演義有感500字作文

滾滾長江東近水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑淡中。

沒錯，這就是楊慎的《臨江仙滾滾長江東逝水》，三國英雄曾也如這浪淘般消逝。

《三國演義》是中國古代四大名著之一，是一本長篇白話章回體現實主義小說，是中國最早的長篇章回體小說。用三國時期的故事反映了當代的社會情況。

《三國演義》也稱《三國志通俗演義》或《三國志演義》，是一部長篇歷史小說，流傳極廣，影響很大，爲人民所熟悉，小說內容多描寫戰爭，講述了自東漢末年的羣雄割據到魏、蜀、吳三國，建立晉朝的故事。正所爲“天下大勢，分久必合、合久必分。”

這本書給我印象最深的故事是諸葛亮草船借箭。故事充分體現了諸葛亮的神機妙算。最後讓傲視羣雄的曹操吃了一頓大虧，可蜀軍已經帶着十萬餘支箭駕船二十餘里了，追不上了。曹操對這件事懊悔不已。連氣量狹隘的周瑜也不得不承認孔明（諸葛亮）比自己更加機智，非常佩服他。後人也寫了詩：

一天濃霧滿長江，遠近難分水渺茫

驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎

《三國演義》用各種故事反映出不同人物的性格特點。也許你們身邊就有像三國英雄的人物。青山依舊在，幾度夕陽紅。時光又淘盡了多少英雄？

篇二：讀三國演義有感500字作文

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”《三國演義》，是羅貫中寫的，羅貫中，他名本，寫下這本書是爲回顧東漢末年，黃巾農民起義。

三國演義中，英雄人物衆多，讓我印象最深的就是關羽和呂布了，關於和呂布有一個共同的特點：他們都武力高強。不過，呂布的武功比關羽更勝一籌。

當年三英戰呂布都沒有戰勝呂布，但爲什麼世人只對關羽歌功頌德呢？因爲關於非常重義，有義氣，而呂布是一個見利忘義的小人，當你那就因爲一匹赤兔馬而殺了丁原，爲了美女貂蟬而殺了董卓，最後也因自己不守信用被曹操所殺。而關羽呢！他是一個非常講義氣的人，當年，他與劉備走散後，暫居曹營，曹操高官俸祿，但他不爲所動，最後，還是帶着甘夫人、魔夫人，過五關斬六將，千里走單猗，跟隨劉備而去。

關於是一個非常有誠信的人，誠信，是中華民族的傳統美德，我們應從小養成誠實守信的好習慣，做到：言而有信，無信不從，我們因先學習品德，再學習知識，不然，就會成爲像呂布一樣的不講誠信的小人。

在古代，也有非常講誠信的人，比如說吳起，吳起與朋友約定和自己一起吃蛋，但是，他的朋友到了傍晚還沒有來，於是吳起便繼續等候，到了第二天早上，他的朋友來了，才與朋友一起吃飯，由於他的誠信，最後才能成就一番事業，被後人讚頌。

《三國演義》真好看，告訴我一個道理：

生活中講誠信的人：誠信是爲人之本，我們要誠實守信。

篇三：讀三國演義有感500字作文

最近我讀了《三國演義》這本書，真是受益匪淺啊。《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，講述了從東漢末年到西晉初年之間近100多年的歷史。正文第一句話這樣寫道：“話說天下大事，分久必合，合久必分。”這句話不無道理，從周朝末年七國分爭併入於秦統一天下，楚漢相爭又併入於漢，書中有上百個人物，無數的軍事謀略，加上作者本身藉着歷史人物來闡述忠、孝、仁、義、愛的道理，更是深入人心。

其中《趙雲救阿斗》這個故事最讓我感動，這個故事主要講了在一場戰鬥中，劉備的甘，糜二位夫人和公子阿斗被衝散了，趙雲苦苦追尋，纔在一羣逃難的百姓中找到了甘夫人，趙雲又英勇奮戰，衝出了層層包圍圈，終於在一枯井旁找到了糜夫人和公子阿斗，救出了公子阿斗。讀了這個故事，讓我想起了汶川大地震所涌現出的英雄，在那場大地震中，武警叔叔冒着生命危險前去廢墟內尋找倖存者，手指甲都拋光了，鮮血直流，幾天幾夜過去了，他們吃不飽睡不足，但他們毫不退縮，仍然忙碌着。

這本書中最令我敬佩的人是關羽，“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”後騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操，刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎是天下無敵，他的所作所爲令人敬佩。

三國演義的作者羅貫中其所描繪每一個有血有肉的人物筆法精闢，人物個性突出，值得我們借鑑。

篇四：讀三國演義有感500字作文

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是《三國演義》的開場詞。

這個署假，我跟着羅貫中逆着歷史的長河而上，去認識了三國時期的亂世羣雄。《三國演義》描寫了中國歷史上一個波瀾壯闊的一個時代——狼煙四起，金戈鐵馬，英雄輩出，羣雄紛爭，天下三分。一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂世迴響，一幅幅風雲變幻的歷史畫卷，留下多少品味不盡的美談佳話！

它是一首美妙的史詩，描述了數不盡的英雄事蹟。在《三國演義》諸多情節之中，最讓我印象深刻的要數“三顧茅廬”。劉備第一次拜訪諸葛亮，正好遇到諸葛亮出遊；第二次則是因爲諸葛亮被友人邀走，所以沒能如願；第三次劉備等待許久，終於見到了諸葛亮。從劉備的三顧茅廬中，我讀懂了什麼是求賢若渴，什麼是堅持不懈。

“堅持不懈”僅僅是簡單的四個字，可是想做到卻不是一件簡單的事情。我們回顧歷史，就會發現曾經有這麼一羣人，用自身行動書寫了關於堅持不懈的壯麗篇章；李時珍潛心幾十年跋涉高山，嚐遍百草，編寫出了醫學鉅作——《本草綱目》；大數學家陳景潤窮盡畢生精華去證明“哥德巴赫猜想”；王羲之爲了練出好字，光是洗毛筆都把一大池的清水洗成黑色……

歷史的鐘聲一次次敲響，新世紀新的挑戰也在向我們招手。讓我們時刻銘記這些前人們爲我們演繹的經典教誨：堅持方能成功！

篇五：讀三國演義有感500字作文

讀了《三國演義》中的官渡之戰，想跟大家聊聊袁紹這個人。

在這次大戰中，袁紹手下有七十萬大軍，而曹操只有七萬士兵。可以說，這場戰對袁紹來說，打贏簡直是太輕鬆了。從人數看肯定能贏，但是他爲什麼還是被打敗了呢？這還得怪他自己。他雖然成就了一方霸業，但是到後來腦子糊塗了，有謀士不用，有建議不聽。謀士許攸進諫，田豐進諫，沮授進諫，他都不聽。

謀士田豐也曾進諫，告訴袁紹不要大興出兵，結果袁紹把他關進了囚獄。

許攸在官渡之戰時知道曹操缺糧，想讓袁紹兵派兩路，一路去正面交戰，一路偷襲曹操大本營，這樣曹軍必敗。然而袁紹不但不聽還想把許攸殺了。

當然還有沮授，夜觀天象知道定有不測之禍，就讓袁紹守好糧庫，袁紹還是不聽。結果曹操把糧庫給燒了，軍心大亂，能跑得了呀！曹軍越戰越勇，袁紹七十萬大軍死的死、傷的傷，最後被七萬曹軍打得七零八落。在逃亡中，袁紹氣得吐血！

分析了袁紹後，我發現他一樣的毛病——不聽勸。當然這也包括我。我就是不太聽老媽的話，總是自作主張。老媽見我做完了作業，便叫我整理好書包，然而我基本不聽。因爲不聽勸，我老是會忘帶了東西，最後不僅要打電話請家裏人送，還要挨一頓批。簡直就是自討沒趣。

所以呀，我們不能像袁紹一樣，別人的建議要多聽取，不然就會落得不好的後果！

篇六：讀三國演義有感500字作文

餘晟

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，這首《三國演義》主題曲陣陣在我耳邊響起，讓人開心忘己。

《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，其中寫曹操、劉備、諸葛亮等人物，從黃巾起義到司馬炎建立晉朝的事情。雖有打打殺殺，但充滿人物個性色彩。在一片戰亂紛紛中，呈現了三國“魏蜀吳”鼎立。

在這本書中我最喜歡諸葛亮，他可謂是書中最光彩的人物，憑藉他的絕頂聰明，赤壁巧借東風，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，空城計等妙計，爲了報答劉備的知遇之恩，託孤之重，七擒孟獲，六出祁山等等。雖然他滅魏吞吳的雄心霸業沒有完成，但是他鞠躬盡瘁死而後已的精神流芳百世，他永遠是讓人敬重的真丈夫也。

再談趙雲，也就是常山趙子龍，大家聽到肯定很耳熟。從單騎救主，截江救阿斗，足以看出他對劉備的忠義耿耿。再加上他武藝高強，正義凜然的英雄本色，不愧被劉備稱爲“渾身是膽，乃真丈夫也。”真是一個令人敬仰的英雄。

讀了這本《三國演義》，我不僅增加了許多歷史文化，還明白一個道理，做人講忠義講正義，守規矩，武藝高強，德高望重，以理服人，還要知真英雄的含義，爲人誠實，胸懷天下，無私奉獻。

人有才能才幹，總能受到重用，總有用武之地。

篇七：讀三國演義有感500字作文

暑假裏，我讀了很多書，其中我最喜愛的是連環畫繪本《三國演義》。我被書中的一個個人物故事深深地吸引了，尤其是關羽“過五關斬六將”、諸葛亮神機妙算草船借箭的故事給我留下了深刻的印象。

先來說說威武勇猛的關羽吧。關羽與劉備、張飛“桃園三結義”，一心想幫助大哥劉備成就大業，卻受制於曹操，辭別曹營前往劉備軍營的道路上，到處殺氣騰騰，但是關羽忠於大哥，膽大、勇敢，可以說“一箭六雕”，先後攻破了曹操的六道防線，砍死了曹操的六員大將……

再說諸葛亮的足智多謀吧。劉備“三顧茅廬”請出諸葛亮後，周瑜一心想置諸葛亮於死地，但是諸葛亮神機妙算，利用自己上知天文、下知地理的淵博知識，一舉破解了周瑜的難題。在曹船借箭的故事中，周瑜讓諸葛亮十天之內造出“十萬之箭”，但是諸葛亮觀天象後，卻立下軍令狀：十萬支箭只需三天。因爲他知道三天之內必有大霧……，三天後，江上果然出現大霧，諸葛亮坐在船上，讓士兵將許多的稻草人放在船上，曹軍因爲大霧，誤將稻草人認爲是真人，亂箭齊發，一會兒功夫，諸葛亮就收穫了十萬支箭……

像這樣的故事還有很多。讀完這本書，我深受啓發：作爲一名國小生，我覺得我應該努力學習，讓知識充滿自己的大腦，使自己能夠成爲像諸葛亮那樣知識淵博的人，將來更好的報效國家；更應該自強、自立，忠於國家，養成膽大心細的學習生活習慣，使自己能夠成爲像關羽那樣有恆心，勇猛、忠誠的人，爲父母分擔憂愁。

篇八：讀三國演義有感500字作文

《三國演義》講的是魏、蜀、吳三個集團相戰，最後司馬家族統一天下的故事。

看了《三國演義》之後我明白了智慧的力量是無敵的，更應了那句“知識改變命運”的名言。

先說“草船借箭”這一章。周瑜用計想害諸葛亮，讓他在十日之內造出十萬支箭，也不給齊材料，又叫工匠拖延。可是諸葛亮只要三日。他向魯肅借了二十隻快船，向曹軍水寨進發，獲十幾萬支箭。諸葛亮就是利用了“箭射出去可以撿回來再射”的原理從曹操那兒“借”來幾十萬支箭。

再說“空城計”這章。諸葛亮手下只有幾十名士兵和一些文官了，這時司馬懿突然來攻。諸葛亮讓文官們全躲在城內，不許露面，自己在城上彈琴，又令倆書童把城門打開。司馬懿怕有詐，便撤兵。當司馬懿得知那是一座空城時，道：“吾真不如孔明矣！”諸葛亮又利用司馬懿的多疑將其嚇走。

這兩個故事都讓我知道了智慧的力量是多麼強大！當你十日要造十萬支箭，材料不齊全，工匠又拖延的時候；當你的手下只有幾個文官和幾十名士兵，而且司馬懿又來攻的時候，你會怎麼做？你一定深感絕望吧！而諸葛亮不一樣，他用自己的智慧改變了他的命運！所以我們應該好好學習、天天向上，要像諸葛亮一樣用自己的智慧改變自己的命運，而不是坐以待斃。

篇九：讀三國演義有感500字作文

羅貫中曾經說過“天下大勢，分久必合，合久必分。”情節生動精彩的《三國演義》總是能令我愛不釋手。令我越看越着迷。

《三國演義》是的英雄人物更是數不勝數，有足智多謀的諸葛亮，性格豪爽、粗中有細的張飛，長髯紅臉的關羽，手舉長刀、身胯赤兔。還有那，被稱爲“亂世奸雄”的曹操。

手捧着一本《三國》在手，蕩氣迴腸、可歌可泣的故事燃燒在我心中。其中最讓我佩服的人物是諸葛亮，他一計“草船借箭”僅用三天，就“借”了十萬支箭，沒讓周瑜害他的計謀得逞。諸葛亮很少罵人，但罵起人來又狠又毒，他罵王朗：“皓首匹夫，蒼髯老賊。汝即日將歸於九泉之下，何面目見二十四帝乎？”直接把王朗罵得陣前吐血，從馬上跌下來死了。實在是罵人的經典之作。

除了兩個令我印象最深刻的故事以外，還有空城計、木牛流馬、火燒赤壁，無不彰顯出諸葛亮的智慧和軍事才能。我覺得諸葛亮不但會用計，還會看人心。在草船借箭的章回中，他就是算準了曹操的生性多疑，才能成功借出十萬支箭。

同時，《三國演義》也教了我很多做人的道理。在《三國演義》裏最忠誠的應該算是關羽吧。想當年，黃軍作亂，朝廷亂成一片，爲了天下和平，劉備、關羽、張飛，就在桃園裏結爲了兄弟。從此以後，關羽就一直在做劉備的左膀右臂，直到死去。他即使兵敗被俘受盡曹操的恩德，表示誓要“立功以報曹公，然後去。”真是義薄雲天，忠貞不移，是我們學習的好榜樣。

篇十：讀三國演義有感500字作文

我從小到大讀過很多書，我最愛看的還是《三國演義》。這本書我從一年級就開始讀了，到現在雖然讀了許多遍，但我每看一次都能有新收穫。

《三國演義》講了從東漢末年黃巾軍起義到晉武帝登基建西晉近一百年的歷史，描寫了魏、蜀、吳三國鼎立，互相征戰的過程。

三國時期還出現了不少英雄，我最喜歡關羽。他過五關斬六將歸劉備，有忠心。他在華容道明知立了軍令狀卻還要救自己的恩人，有仁義。華佗給他刮骨療毒，他鎮定自若，有毅力。他單刀赴會見魯肅，面對左右伏兵卻談笑風生，有勇氣。他不僅在中國很有名氣，世界上也有很多人喜歡他，很多地方都供有關公的塑像。我也很崇拜他。

在生活中，我也希望能做一個像他那樣的人。但是，我經常面對失敗，就會容易放棄。記得有一次，我數學考試的分數很低，有點灰心，家長讓我好好鞏固多多複習，我也有點聽不進去，總覺得自己不行。爸爸對我說，你不是很崇拜關羽嗎？他經歷了那麼多困難的事情，仍然千里走單騎，堅持自己的信念，回到劉備身邊。你的這點困難跟他比起來，算得上什麼呢？聽了爸爸的話，我被深深地打動了。的確，我只是在學習上遇到了一點小困難，克服它，我一定能做的更好，接下來的幾天，我經常翻看數學書，做練習。並且在下個星期的考試中取得了好成績。

關羽忠義的一生讓我感嘆，他是一個亂世中的大英雄。作爲一個和平年代的學生，我們遇到的困難比他的年代少太多了，但是，我可以學習他的精神，做一個有勇氣和仁義的人。

篇十一：讀三國演義有感500字作文

《三國演義》是一本百看不厭的好書，在不同時期，看的感受也是大有不同。

在我幼兒園看連環畫版的《三國演義》我覺得裏面的人物十分好看，他們的穿着和神態都讓人喜愛。對於它的內容當時我並不是很清楚。但是在我國小的時候，看青少年版的《三國演義》我知道了它是一部歷史小說，它不僅讓我懂得了許許多多的古文化知識，還讓我記住了每一個栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，粗中有細的張飛，陰險狡詐的曹操，軟弱無能的劉禪，赤膊上陣的許諸等等。還有更讓我銘記於心一個個傳奇故事。“桃園三結義”“三顧茅廬”“赤壁之戰”……讓我爲這些驚心動魄的瞬間而折服。

現在的我再讀到原著版的《三國演義》，在我心中它已是一飽含了各種人生哲理，有着非凡意義的鴻篇鉅作，讓我對文章中的人物有了更加深刻的認識和崇拜，尤其是諸葛亮他創造了一個個奇蹟盡顯出他的聰明才智，並讓我從中領會到了學習的重要性，諸葛亮的才幹除了自身的條件之外，更要得還是他勤於學習方能懂得頗多並學以致用。

但他也並非凡事都料事如神，如他讓馬謖去守街亭導致丟失了兩個軍事重鎮自己被降職，可見諸葛亮也非神人，也有失策的時候，何況我們一些人呢？所以我們都有可能犯錯，不應該因他人犯錯而過於指責，也不應該因勝而驕，因敗而餒。

隨着我的成長，每一次研讀《三國演義》對我來說都有不同的感受和領悟。

篇十二：讀三國演義有感500字作文

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”大家一聽就知道這是要說三國了，我讀了羅貫中的《三國演義》，感覺太精彩了。

《三國演義》是我國四大名著之一，家喻戶曉，主要內容是講魏、蜀、吳三國紛爭的故事。其中有許多人物，我最喜歡的兩個人物，一個是劉備，因爲他寬厚仁德，不壓榨百姓，在劉備的蜀國，百姓安居樂業，男耕女織，天下太平。

第二個當然是神機妙算的諸葛亮啦！周瑜病倒時，諸葛亮開了個方子，寫得就是周瑜心裏的想法。周瑜讓諸葛亮十日內造十萬支箭來，爲赤壁之戰做準備，誰知諸葛亮竟然說三天即可造好。當時大家都以爲諸葛亮瘋了，可是，諸葛亮利用大霧天氣，把二十條草船開到江中心，擂鼓吶喊，對岸的曹操調集一萬弓弩手往江中射箭。很快十萬支箭就輕輕鬆鬆從曹營中“借”來了。

當然，其中也有我不喜歡的兩個人物。第一個是董承，他作戰失利，用錢賄賂十常侍，居然讓皇帝給他升了官。他當上丞相後，尋歡作樂，好酒好色，把朝廷弄得人心惶惶。後來董承被義子呂布殺掉了。

第二個就是曹操，他陰險狡詐，逃難時到了父親好友呂伯奢家裏，聽到有磨刀的聲音，誤以爲呂伯奢要殺他，就先下手爲強，殺了呂伯奢全家。結果是人家要殺豬招待他，是曹操誤會了，可他竟然說出了一句天下人皆知的話：“寧叫我負天下人，不叫天下人負我。”

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短，無數的亂世英雄爲我們留下了不朽的傳奇故事。

篇十三：讀三國演義有感500字作文

沈皓文

寒假裏，我讀完了四大名著之一《三國演義》。這本書裏面的人物都個性鮮明，令我記憶深刻。有勇猛善戰的趙雲，有性情魯莽的張飛，還有臥龍先生諸葛亮。我最喜歡諸葛亮，他與龐統先生並稱“臥龍鳳”。

這本書主要寫了，在漢朝末年，天下分成三份，分別由劉備、曹操還有孫權所掌控。因爲曹操十分強大，劉備就和孫權商議一起聯合起來，抵擋曹操。經過了一番激烈的鬥爭，天下終於統一了。

我最喜歡諸葛亮，是因爲他神機妙算，又能預測天象。簡直如同神仙下凡。在“曹操設詩宴諸葛亮祭東風”這一章回中，爲了打敗曹操龐大的水軍隊伍。孫權先是派龐統向曹操獻出連環計，便於用火計來攻打曹操，但當時卻是冬季，一直刮西北風。大火燒不到曹軍。於是諸葛亮憑藉自己會預測天象，就借了東風，成功打敗了曹軍。

我們剛學完《草船借箭》這一篇課文。知道了，諸葛亮不僅借了物資，還借了魯肅的老實之心，曹操的懷疑之心還有周瑜的狂妄自大之心。並且巧妙地計算和運用天氣，完成了周瑜交給他的看似根本不可能完成的任務。

我們在生活中，也要向諸葛亮學習，雖然我們做不到像諸葛亮一樣的神機妙算。但無論在生活中遇到什麼樣的困難或事情，都要像諸葛亮一樣仔細地觀察，細心地思考。這樣才能想出，解決困難最好的方法，從而不讓自己吃虧。

我們要多讀書，俗話說：“讀書能使人遇見更好的自己。”“讀書能使自己變得智慧。”

篇十四：讀三國演義有感500字作文

這個暑假裏，我讀了《三國演義》一書，它是我國古代四大名著之一，既益智，又休閒，還能娛樂身心，真是一本好書。

《三國演義》一書從黃巾起義寫起，到西晉三國統一爲止，史稱三國。作者羅貫中塑造以劉備，曹操，孫權集團，以及其他集團中各式各樣的人物在那個動盪不安的歷史年代，魏，蜀，吳三國的形成過程。

書中描寫的諸葛亮，劉備，關羽，張飛，趙雲，孫權，周瑜，呂布……無不給我們留下難忘而又深刻的印象。他們演繹了一出又一出可歌可泣的歷史悲劇或喜劇。可以這樣說，充分展現了人性的道德品質和行爲，讓我們現在人愛憎。

我最喜歡書中的諸葛亮，他文才武略，樣樣精通，上知天文下知地理，特別是他謀劃的七擒孟獲，借東風，草船借箭以及常常聽大人們講到的空城計等經典典故，印象最深的是他的草船借箭故事，最直接讓我們小朋友讀的那麼扣人心絃。一天，周瑜命諸葛亮去借十萬支箭，並要求立下軍令狀。於是，他趁着夜色和迷霧，經過僞裝，從曹操營地順利借到了十萬支箭。

《三國演義》這本書，既是歷史的描述，又不等同於歷史。看完之後，給你我的感覺就是充滿了人生的智慧。書中一個個扣人心絃的故事，讓我們看的着迷，愛不釋手，對於開發人的思維和少年兒童的智力，提高閱讀能力是很有裨益的，我就從中受益匪淺。

看三國演義，最大的意義在於品味人生，品味做人的一些道理，我想也是這部名著最大的奧妙所在。閱讀它，讓你行得正走得直。

篇十五：讀三國演義有感500字作文

每一個人都有自己喜歡的書：《西遊記》、《紅樓夢》……不過，我最喜歡看的，還是由中國古代元末明初的小說家羅貫中寫的。

裏面充滿了有趣的故事情節，比如草船借箭、空城計……還有個性鮮明的人物。比如諸葛亮神機妙算、魯肅忠厚老實等。我最喜歡的人物是關羽。

關羽在攻打曹仁駐守的樊城時，只披着掩心甲。戰鬥中，他的手臂被曹仁射中了一支毒箭，回營後，旁人請來了華佗幫他治療。華佗說想要去毒，就必須剖開關羽的皮肉，再用刀颳去他骨頭上的劇毒，關羽毫不猶豫地答應了。在刮骨療毒時，關羽沒有發出一點點的喊叫聲，只是和馬良下着棋，直到結束，他都表情正常，好像什麼都沒發生一樣，讀到這裏，我簡直難以置信，關羽“武聖”的形象在我心中逐漸高大。

後來我生病發燒了，去醫院的路上，我一邊哇哇大哭，一邊不停地叫道：“我不要打針，我不要打針！打針很痛的！”爸爸媽媽不管怎麼安慰我，我都不肯停下來。我始終過不了打針這一關，坐在注射室裏，關羽刮骨療毒的那一個畫面在我腦中一閃而過，關羽連剖開骨肉都不害怕，我就打一根很細小的針，又算得了什麼呢？於是，我鼓起勇氣，咬緊牙關，伸出了手臂……

現在，每當我遇到困難時，關羽勇敢堅韌的品格成了我指路的明燈，它使我勇往直前。

篇十六：讀三國演義有感500字作文

我讀過很多書，比如有：《父與子》、《西遊記》、《天文學》等書。在我讀過的書中，我印象最深的是《三國演義》，你想知道我爲什麼喜歡讀這本書？你聽我慢慢給你講，你就知道了。

愛看這本書前我也是一臉的問號，三國？之前不是七個國家嗎？三國最後合併了嗎？最後是哪一個國家統一的？其他兩個國家的？帶着滿臉的問號，我打開了《三國演義》開始讀。我在書中找到了許多英雄人物如劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權等。讓我感興趣的是諸葛亮，這神機妙算讓我佩服的五體投地，在我的眼中他是神一般的存在，在草船借箭中，他算出了大霧的天氣，在赤壁之戰中，他七星臺借東風，他就是一個神，神機妙算的人，他一生只爲蜀國而戰，他知己知彼，上知天文下知地理，三國演義中有桃園三結義、三英戰呂布、三顧茅廬、草船借箭等故事，讓我印象最深的兩個情節是三顧茅廬和赤壁之戰，在三顧茅廬中劉備在三次請諸葛亮，第一回第二回都沒有請到諸葛亮出山，第三回在風雪之中等了三個小時才把他請出山，在赤壁之戰中，諸葛亮的作用可大了，他先讓黃忠給曹操寫炸降書，然後他利用自己的本事，用七星臺借東風，讓曹操大敗而歸。

這本書讓我知道了三國時期的戰亂，做人要心胸寬廣不能吃獨食，否則的話就像周瑜一樣被諸葛亮活活氣死。《三國演義》是四大名著之一，我推薦你讀這本書，因爲它是每個人必須讀的，不要把我的好心當成驢肝肺，反正你最後還是要讀，不如提前讀了！

篇十七：讀三國演義有感500字作文

精彩絕倫的戰爭描寫，波翻雲詭的軍事謀略，曲折動人的故事情節，各具風采的人物形象，豐富複雜的文化內涵，組成了由元末明初人羅貫中依據正史並博彩各種藝術形式的三國故事改編創作而成的，中國小說史上最優秀的長篇章回體歷史演義小說——《三國演義》。

讀了這部文學經典，我明白了不能輕敵；比如，白衣渡江，赤壁大戰等，多個輕敵的例子。我還明白要謙虛，比如，三顧茅廬，正是因爲謙虛，劉備纔得到諸葛亮。

從“劉關張桃園三結義”到“劉先生託孤白帝城”；從“三顧茅廬訪諸葛亮”到“諸葛亮病死五丈原”真是悲壯。從“三分天下”到“一統天下”；從“宦官掌權”到“司馬篡天”真是悲壯。

《三國演義》不僅告訴我歷史，還告訴我如何做人，如何用兵，如何交戰，如何收買人心，如何巧用天時。“連環計”、“苦肉計”、“空城計”、“離間計”、“反間計”、“天計”、“地計”、“人計”、“驕兵之計”等計謀給了我很多的啓發。劉備的仁慈，關羽的義氣，諸葛亮的智慧，曹操的奸詐，也給了我許多的啓發。個個人物形象鮮明，個個計謀神機妙算。

它非常生動的演義了漢末到晉初天下分裂，魏、蜀、吳鼎足相爭最後統一於晉將近百年的歷史，真是“天下大事，合久必分，分久必合”啊！

在浩如煙海的文學、歷史名著中，還有許多栩栩如生的人物，引人入勝的故事，正等着我們去親近，去感受，去細細品味。讓我們一起去“閱讀經典，品味人生”吧！

篇十八：讀三國演義有感500字作文

《三國演義》是我國四大名著之一，作者羅貫中。

《三國演義》主要講述了東漢末年，朝廷腐敗，百姓民不聊生，引出了一代代英雄豪傑，使之演變成三足鼎立的形勢。最後逃不過“天下大勢，分久必合，合久必分”的命運，三國併入於晉的故事。

這些人物中，有着謀略奇才，有着驍勇善戰之將，也有着奸詐小人。其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮。

一次，周瑜嫉妒諸葛亮的才華，命他幾天之內造出十萬支箭。諸葛亮便聯合魯肅，帶幾十條小船擂鼓吶喊乘水路前去曹營。當時大霧漫天，曹操看不清虛實，命弓手向船隻射箭。諸葛亮早已在船兩邊插上了稻草人，於是亂箭全部射在了稻草人身上。當風向轉，霧散時，孔明滿載而歸，順便告訴了曹操真相，使曹操怒火中燒。回去之後，讓周瑜自愧不如。

《草船借箭》這個故事將諸葛亮的神機妙算表現得淋漓盡致。他知天文，料得江上必定大霧漫天；他知地理，知道風何時被大霧吹散；他知人心，知道周瑜心胸狹隘想置他於死地，知道魯肅忠厚老實會幫他離虎口，知道曹操謹慎多疑，會“賜”於他萬箭。

《三國演義》中這樣的故事還有許多。喜歡戰爭的同學可以去看

《發矯詔諸鎮應曹公，破關兵三英戰呂布》這一回；喜歡謀略的同學可以去看《荊州城公子三求計，博望坡軍師首立功》這一回……從中我學到了諸葛亮的大智慧等一些知識，讓我受益匪淺。希望你們也能看看這本書，領略中華文化的博大精深。

篇十九：讀三國演義有感500字作文

張梓康

讀了《三國演義》這本書，我受益匪淺。中國古代的四大名著之一的《三國演義》，是我國古代歷史上一部重要的名著。《三國演義》以三國時期的魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要的描寫內容。講述了是東漢末年至西晉統一這一段歷史時期的故事和人物。

我在這本書裏，對諸葛亮到是有一點看法呢！

清朝毛宗剛將《三國演義》中刻畫出的三個典型的人物，稱爲“三絕”，即“義絕”關羽、“智絕”諸葛亮、“奸絕”曹操。

說“智絕”諸葛亮，諸葛亮草船借箭、巧借東風、七擒孟獲、擺下空城計嚇退司馬懿的大軍，這些讓我對他的智慧佩服得五體投地，只恨自己的腦子不如他那樣聰明絕頂。一個聰明絕頂的人會在重大事情上犯錯誤嗎？我感覺是絕對不會的。而諸葛亮卻在街亭一戰時誤用人，結果導致慘敗，軍事要地被敵人奪取。雖失敗了這一次，他還是聰明絕頂的。

回過神來，我要和他比，還值得談嗎？我的腦袋好像生了鏽，諸葛亮這腦袋好似不用用，就靈活。也不知道他的童年努力了多少，付出了多少。我小時候，記得又一次，媽媽讓我好好讀書，可是我就是貪玩，不好好學習。老師對我說“你知道世界上偷不走你的東西是什麼嗎？”我搖了搖頭，老師耐心對我說：“是你腦子裏的知識，它能改變你的命運。”我似懂非懂，我還是向他學習吧。

讀了這本書，我要改變自己，好好學習，發憤圖強，做一個聰明好學的好學生。

篇二十：讀三國演義有感500字作文

周欣雨

其實最初我讀《三國演義》時，我是十分不情願的。那麼厚的書，猴年馬月能讀完呀？

可我漸漸愛上了這本書，它精彩的描寫，讓一場場戰爭、一位位將領、一個個場景，出現在我眼前。我彷彿看見關羽在刮骨療毒，彷彿聽見諸葛亮於城樓敵前的美妙琴聲，彷彿聽見曹操在華容道時的豪邁大笑……有人說《三國演義》中刻畫了三個典型人物，即“義絕”關羽，“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操，但這其中我卻有一點自己的小看法。

“義絕”用來評價關羽，我覺得是十分恰當的，不說過五關斬六將、千里走單騎這些耳熟能詳的故事。單是他的馬在他被擒之後絕食而死，就很能說明他的“義”，一匹馬對主人都有如此的忠心，更別說它的主人了。

“智絕”諸葛亮我覺得不是很合適。雖然他草船借箭，巧借東風，七擒孟獲，用空城計嚇跑司馬懿大軍，種種事蹟讓我佩服的五體投地，但說他聰明絕頂我卻不這麼認爲。一個聰明絕頂的人會在重大事情上出錯嗎？我想是不會的。而他卻在街亭一戰中誤用馬謖，失去了軍事要地。所以我覺得他不能是“智絕”。

說曹操是“奸絕”，我更是舉雙手反對了。雖然他有“挾天子以令諸侯”“夢中殺人”的陰險一面，但他卻很愛惜人才，臨死時還安排好身邊人。我覺得這樣一個人用“奸絕”來評價他，實在太片面了。

現在想起《三國演義》，那一個個鮮活的面孔彷彿又重新出現在我眼前，我想這就是經典的魅力吧！