三年級寫學校的一個場景（精選6篇）作文

篇一：三年級寫學校的一個場景

我們的教室

周靈薇

我們有一間美麗的教室。

在教室裏，我們就像一隻只小螞蟻，而教室就是一個蟻巢。上課時，我們來到自己的課本傳送門前，被螞蟻王后老師帶領到很久很久以前，在知識家裏找到答案。知識人給我們一人一份知識糖漿，讓我們從嘴巴入口儲藏到腦袋儲藏室裏。當我們下課時，就在一起玩遊戲、聊天、畫畫。回家後，螞蟻王后老師就讓我們把知識糖漿的知識味道寫出來，寫得好就得到一枚貼紙徽章。

我真喜歡我們的蟻巢教室。

篇二：三年級寫學校的一個場景

操場上

唐心月

學校的操場上有一棵高大的桂花樹。

早上，當我路過桂花樹時就會聞到那迷人的香味。我覺得自己像噴了桂花香水一樣。當同學快要走遠時，叫道：“快走呀，唐心月！”我這才反應過來。下課了，我和夥伴們一起出去玩。我們玩了老鷹捉小雞、瞎子摸魚……玩着玩着，我累了，於是坐在樹下休息。桂花樹看見了，伸長了手臂。陽光不見了，往上一看，桂花樹替我擋住了陽光。

放學了，我對桂花樹說：“再見。”

篇三：三年級寫學校的一個場景

我們的教室

季梓苒

我們的教室是一片知識的海洋，裏面有很多“魚兒”。

上課的時候，海洋裏的魚兒開始朗讀課文。最開始，魚兒們讀得實在太難聽，老師只好進行念一句讀一句的這個方式教魚兒們。慢慢地，慢慢地，海洋裏的魚兒讀得越來越好。這時，下課的鈴聲響了起來，可魚兒們就像沒聽見似的，一個二個接着讀。老師臉上露出了甜甜的笑容。

我們就是這羣好學的魚兒。

篇四：三年級寫學校的一個場景

我們的教室

季梓苒

我們的教室是一片知識的海洋，裏面有很多“魚兒”。

上課的時候，海洋裏的魚兒開始朗讀課文。最開始，魚兒們讀得實在太難聽，老師只好進行念一句讀一句的這個方式教魚兒們。慢慢地，慢慢地，海洋裏的魚兒讀得越來越好。這時，下課的鈴聲響了起來，可魚兒們就像沒聽見似的，一個二個接着讀。老師臉上露出了甜甜的笑容。

我們就是這羣好學的魚兒。

篇五：三年級寫學校的一個場景

學校的操場

趙文浩

我們學校的操場是同學們的歡樂天地。上課的時候操場很冷清，下課的時候，操場上熱鬧非凡。

同學們在操場上玩，有的踢足球，有的扔沙包，有的跳繩，還有的做操和跑步。操場上有一棵桂花樹。我們跑步跑累了，躺在大樹下，總是能聞到桂花樹散發出來的香味。

我喜歡學校的操場，也喜歡那棵桂花樹……

篇六：三年級寫學校的一個場景

圖書室裏

唐心月

下課了，我最喜歡做的事就是去圖書室看書了。

來到圖書室，裏面非常安靜，靜得連一支筆落在地上的聲音也能聽得見。我拿了一本《稻草人》，坐在椅子上認認真真地讀了起來。正當我看得入迷時，一個小弟弟衝進了教室。這聲音引得大家都擡起了頭，想看看發生了什麼事兒。

上課了，我把一腦袋的知識告訴了同學們。