難忘的一堂課作文700字六年級

今天，我們去上了公開課，是一位很厲害的特級教師給我們上課的呢！全校只有三個班可以得到這個機會，我們班真是太幸運了！

“叮零零……”上課鈴在同學們的緊張與期待中響了起來，接下來就看我們表現啦。“加油”我在心裏暗暗給自己打氣，“一定要積極舉手發言，讓三（1）班給大家留下一個最好的印象。”

老師開始上課了，在他生動形象的講解中，同學們都聽得很認真。提問環節到了，我想舉手發言，可這時，我犯了一個毛病，你們猜猜是什麼毛病！猜對了，那就是“緊張”！我的身體裏好像有兩個依依在爭鬥，膽大的那個依依說：“快舉手！快舉手！”膽小的那個依依說“萬一答錯了怎麼辦？還是再等等吧！”最後，膽小的依依一腳把膽大的依依踹到九霄雲外去了。可是，膽大的依依還是掙扎着爬回來了一點兒。於是，我把自己的手微微擡了一點，就比我的文具盒高出一些——緊張的我錯過了一個機會。

同學回答完問題後，老師繼續往下講課，我豎起耳朵仔細聽。終於，老師又開始提問了。這時，我心裏像有一團火苗一般，渾身充滿了戰鬥力，心想：我再也不能放棄機會了！我將手高高地舉起。然而，老師卻沒有請我回答！我決定下次繼續舉手，同時，心裏不禁暗暗擔憂：萬一老師還是沒有請到我該怎麼辦呢？但是馬上又有一個念頭覆蓋了這個擔憂：我一定要堅持舉手，一定可以如願以償！

果然，功夫不負有心人，老師終於請我回答問題了。在老師鼓勵的目光下，我站起身來，對着話筒大聲自信地說出了答案。雖然腿微微顫抖，但坐下之後我的嘴角微微翹起——我覺得自己很棒！

通過老師引人入勝的課堂，我收穫滿滿，不僅認識了小沙、剃頭大師等很多新朋友，也成功地克服了自己的膽怯。

清脆悅耳的下課鈴聲，給這堂難忘的語文課畫上了一個圓滿的句號。