模仿千人糕寫一個物品的製作過程（精選15篇）作文

篇一：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

小作者：楊雨潼

你們知道我們穿在身上的每件衣服都是怎麼樣做成的嗎？嘻嘻，不知道的話，就和我一起去看看吧！

每件衣服都是需要很多的程序和很多的工人，設備才能完成。首先，要把布匹進行設計，之後根據設計圖紙進行裁剪。然後呢，縫紉工人們就按照設計圖紙，利用縫紉機把一塊塊裁剪下來的布塊進行縫合，那麼一件衣服的成品就算是完成了。

接下來，我們還得給衣服打釦眼，釘釦子，完成這些之後，還要把每件衣服的細節處理一下，還要把衣服燙平整，剪掉多餘的線頭，再進行包裝，之後再進行銷售！

原來，看似一件很平常很普通的衣服，需要經過這麼多人齊心協力一起才能製作完成好！小朋友們，你們現在都知道了嗎？

篇二：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

千人衣

何遵義

一天，爸爸對孩子說：“今天，我們來穿千人衣。”

“爸爸，什麼是千人衣？”孩子好奇地問。“需要很多人才能做成的衣服。”

爸爸親切地回答。孩子想：這衣服要很多人才能做成，一定特別大，也許比房子還要大吧？爸爸拿來一件衣服，那衣服和我平時穿的沒什麼兩樣，難道它很特別嗎？孩子急忙穿了穿，笑了。“這不就是我平常穿的衣服嗎？您給我買過。”“是的，就是平常穿的衣服，你知道是怎麼做的嗎？”“是棉花加工出來的，製成纖維。”爸爸說：“是的，先種出棉花，等到成熟採摘下來運到工廠加工成棉布，再製成衣服，包裝好運到商場進行銷售。

這一系列的流程需要很多人的勞動。”聽了這些話，我想了想終於明白，需要很對人的勞動製作成的衣服的確叫“千人衣呀！”

篇三：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

一天，我和媽媽一起去五馬街玩。媽媽說：“我們去買一串‘千人糖葫蘆’吧！”

“什麼，千人糖葫蘆？我們倆怎麼吃得完啊？”我驚奇地問。

媽媽笑了笑，帶我到了糖葫蘆店。我好奇地四處張望，“千人糖葫蘆在哪兒呢？”我忙問。

媽媽指着玻璃櫃裏的糖葫蘆說：“這就是‘千人糖葫蘆’呀！”

“這不就是平時吃的糖葫蘆呀？爲什麼叫它千人糖葫蘆呢？”我不解地問。

媽媽問：“你知道糖葫蘆是怎麼做成的嗎？”

我回答道：“不就是山楂裹上糖嘛！”

媽媽買了一串糖葫蘆，一邊走一邊和我聊起了糖葫蘆的製作。山楂、草莓等是農民種的，需要樹苗或種子、農具、肥料、水……做糖葫蘆少不了的就是糖啦！這裏的糖是指白砂糖和冰糖。白砂糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗和甜菜也要有人種。熬糖的時候，也要有工具。冰糖則是白砂糖煎煉而成的。串起山楂的竹籤是用農民種的竹子加工出來的。還有裹在外面的葡萄幹、芝麻……就算糖葫蘆做好了，還得有人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多很多人的勞動。

哦，原來需要這麼多人辛勤的勞動，我們才能吃上這酸甜可口的糖葫蘆呀！這的確應該叫“千人糖葫蘆”啊！

篇四：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

一天，媽媽對我說：“婷婷，今天下午去芒果樂繪畫畫的時候不要忘記帶‘千人紙’。”

“媽媽，什麼是千人紙？”我好奇地問。

“需要很多很多人做的紙。”媽媽回答。

我想：“這紙要很多人才能做成，一定很大，去芒果樂繪要帶那麼大的紙呀？”

媽媽拿來一張紙，跟平時沒什麼兩樣。

“這不就是平時的紙嘛！”

媽媽說：“是啊，這就是平時用的紙，但是它是很多人做的，所以叫千人紙。”首先要去採摘野生的滇節香，然後曬乾。再把滇節香打成紙漿，倒到一個池塘裏，再用竹簾把紙漿撈起來，接下來曬乾，製作成紙。就算紙做好了，還得包裝、送貨、銷售。所以，我們要珍惜我們用的所有的物品啊！

——鄭文婷

篇五：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

千人筆

董書顏

媽媽問：“你知道鉛筆是怎麼做成的嗎？”

我說：“是用木頭和筆芯做成的。”

媽媽說：“是啊，木頭是由園丁種樹，伐木工人砍樹，並加工成條做出的。園丁種樹要用鏟子、樹苗、水、肥料……而伐木工人砍樹需要鋸子。”

媽媽接着說：“筆芯呢，是石墨和黏土加工出來的。石墨黏土也要有人提煉，提煉時，要有工具、火……就算鉛筆做好了，還要上漆和打印生產日期，最後包裝、送貨、銷售……”

媽媽說：“你看，一支平平凡凡的鉛筆，經過許許多多人的勞動，才能握在我們手中。”

我聽了，恍然大悟，說：“媽媽，這筆的確應該叫‘千人筆’啊！”

篇六：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

劉家豪

今天，我中午吃的麪條又細又長的，味道又香又辣。

麪條是由麪粉做成的，麪粉是用農民伯伯們辛辛苦苦種出來的小麥磨成的。再把它運到加工廠裏做成麪糰，切成一把一把的麪條捆在一起，接着再包裝，送到顧客手裏，最後做成各種美味的麪條。

麪條來之不易，我們要珍惜糧食。

篇七：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

石馨語

今天我很開心，因爲爸爸給我買了一件運動棉襖。這件衣服是黑白紅相間的，非常漂亮。

爸爸說：“寶貝，你知道這件衣服是由哪些部分組成的嗎？又是怎麼做成的嗎？”

我拿起面前的衣服，仔細瞧了瞧，說：“衣服是用棉花、布和線組成的，但是我不知道它是怎麼做成的。”

爸爸說：“棉花是由農民伯伯種出來的，種棉花需要棉種、農具、肥料、水……”

爸爸接着說：“布是由線、染料，工人通過機器紡織出來的。接着把棉花和布送到服裝廠，讓工人把衣服做出來。衣服做好後，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

爸爸拿起面前的衣服，說：“你看，一件普普通通的衣服，經過很多很多人的勞動，才能穿在我們身上。”

我聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這衣服應該叫‘千人衣’呀！”

篇八：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

老師教完《千人糕》說：“今天我們的作業就寫‘千人筆’吧。”

“老師，什麼叫‘千人筆’？”同學們好奇地問道。

“需要很多很多人才能做成的筆。”老師答道。

我想：需要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比書本還要大吧！

老師拿出一支筆，那支筆和平時用的筆沒啥兩樣。難道它寫出來的字很特別嗎？一個同學急忙寫了寫，喊道：“老師，這就是我們平常用的鉛筆嘛！”

“是的，就是普通鉛筆。你們知道鉛筆是用什麼做成的嗎？”老師問。

“是木頭與石墨做成的。”同學們回答。

“對，木頭得要有人先種樹，需要一兩年的時間。一兩年過後，樹幹要有人砍下來，又要有人削成小木棍。然後在木棍裏撮洞。石墨呢，得要和粘土混合在一起，用機器變成筆芯。最後才能做成一支鉛筆。”

同學們聽了老師的話，說；“老師，這筆的確叫‘千人筆’啊！”

——陳沫含

篇九：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

陳籽延

你們知道千人糕嗎？對了！就是米糕，需要很多人才能做成的糕。

做千人糕需要米，米呢？需要種稻子，種稻子需要種子、農具、肥料、水，才能做成米。其實有米還不行，還要熬糖，熬糖也要很多東西，需要種甘蔗和種甜菜，然後取得甘蔗汁和甜菜汁，還要火和各種工具，糖才能熬起來。再做成米糕！

有這些還是不行的，最後還要有人包裝、送貨、還要人銷售，這才能吃到美味可口的千人糕。

做千人糕真是好難啊！我們一定要知道“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”我們一定要珍惜他們的勞動成果。

篇十：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

一天，爸爸對我說：“你知道什麼是‘千人筆’嗎？”

“爸爸，什麼是‘千人筆’？”我好奇地問。

“需要好多好多人才能做成的筆。”爸爸回答。

我想，這筆需要好多好多人才能做成的筆一定特別大，特別長，也許比書桌還長還大吧？

爸爸拿來一支筆，那筆和別的筆沒什麼兩樣。難道它很好用嗎？我拿起筆用了用，說：“這就是平時用的筆呀，爲什麼把它叫做‘千人筆’呀？”我問道。

爸爸說：“你知道這怎麼做嗎？”我搖搖頭。

爸爸說：“筆是用木材，石墨製作而成的，在製作鉛筆之中最重要的是大量木材，然後把木材放在機器中，裁成同等規格的木材，然後再把木材放在機器中，機器的齒輪轉動，木板上會生成很多的凹槽，這個就是用來放筆芯的，將筆芯放入凹槽後，再把兩塊木材結合起來，然後上色，再包裝、運輸、銷售，才能來到我們手裏。爸爸接着說：“一支普普通通的鉛筆需要許許多多的人的勞動力。”

我說：“木材也是用小樹苗種出來的，種了還要澆水、施肥，後來還要人來砍伐，也需要許許多多人的辛勤勞動。”

我說：“這真是應該叫‘千人筆’呀！”

——王晨熙

篇十一：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

一天，我對媽媽說：“媽媽，您知道什麼是‘千人紙’嗎？”

“什麼是‘千人紙’？”媽媽說道。

“需要很多人才能做成的紙。”我說。

媽媽問：這紙要很多人才能做成，一定特別大吧，也許比桌子還大吧！

我拿來一疊紙給媽媽看，媽媽摸了摸說：“就是平常用過的紙呀。”

“媽媽，那你知道紙是怎麼製作而成的嗎？”

媽媽說：“我不知道呀。”

“那我來告訴您！樹農們先種樹，等樹苗長成參天大樹，再讓伐木工來砍樹，最後呀把木頭運到工廠，工人們把木頭攪碎，加上藥水和蒸汽做成紙漿。去除雜質，高溫烘乾，再用機器把紙切割成不同尺寸的紙張，最後還得有人包裝、送貨、銷售，這些又需要經過很多人的勞動，這樣“千人紙”就做成了。

媽媽想了想說：“這的確應該叫‘千人紙’啊！”過了一會兒，媽媽又對我說：“我們要珍惜現在用的每一樣東西，因爲每一樣東西都來之不易。”

——李詩涵

篇十二：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

錢晨佑

有一天，媽媽跟我說：“孩子我們去放‘千人風箏’吧。”

我問：“‘千人風箏’是什麼？”

媽媽回答：“就是很多很多人才能做成的風箏。”

我想：“這風箏需要很多很多人才能做成，一定很大很大吧。也許比牀還要大出許多吧。”

媽媽拿出一個風箏，我一看是個普通的風箏。我想：這個風箏的外形竟然是普通的，那說不定這個風箏能飛的特別特別高呢。於是我拿過媽媽手裏的風箏和線馬上開始組裝風箏。

沒過一會兒風箏裝好了，我把線一放風箏就飛了上去。我以爲它會飛好長一段時間，沒想到飛了一會兒就在往下掉了。我對媽媽說：“這不就是我們平常放的風箏嗎？”

媽媽說：“是的，就是平常放過的風箏。你知道這風箏是怎麼做成的嗎？”

我說：“是把細竹做成骨架，再把紙糊上去。”

媽媽說：“是啊，細竹是農民種的竹子加工出來的。農民種竹子需要種子、農具、肥料、水……”

媽媽接着說：“紙呢，是用木材加工出來的。就算風箏做好了也要包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

媽媽指着天上的風箏說：“你看一張平平常常的風箏，經過很多很多人的勞動才能擺在我們面前。”

我想了想說：“媽媽，這的確該叫‘千人風箏’。”

篇十三：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

馮鈺睿

今天，我穿了一件襯衫，媽媽指了指說：“兒子，你知道我們身上的衣服是怎麼來的嗎？”

我想都沒有想，回答：“商店買來的啊。”

媽媽笑着說：“是的，但是你知道衣服的材料是什麼嗎？”

我說：“應該是布吧。”

媽媽接着說：“布呢，是用紗線織造成的。一根根紗線是棉花織造出來的。農民伯伯先種植棉花，開花采摘，最後再拿去紡紗，織布，這樣製衣工人才可以有布做衣服了。”

媽媽緊接着又說：“等衣服出來後，需要包裝，然後就可以送貨到商店銷售了。你看看一件衣服能穿到我們身上，是需要經過很多很多人的勞動。”

我立馬大聲說：“媽媽，我知道了，這叫‘千人衣’。”

篇十四：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來買千人被吧。”

“爸爸，什麼是千人被？”孩子好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的被。”爸爸回答。

孩子想：這被要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比牀還大吧？

爸爸帶孩子去看被，那被看上去跟平常蓋的被沒什麼兩樣，難道它蓋上去很暖和嗎？孩子急忙試了試，笑了“這就是平常蓋過的蠶絲被嘛！我們家就有。”

爸爸說：“是的，就是平常蓋過的蠶絲被。你知道這被是怎麼做成的嗎？”

孩子說：“是把蠶繭加工成蠶絲做成的，還加了被套。”

爸爸說：“是啊，蠶絲是用蠶的蠶繭加工出來的。農民養蠶需要桑葉，溫度、溼度還要控制好。”

爸爸接着說：“被套呢，是用線織成的，線又是棉花做成的。棉花也要有人種。織被套的時候，要工具還得有織布機……就算蠶絲被做好了，還得有人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

爸爸拿起面前的被，說：“你看，一條平平常常的被，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這被的確應該叫“千人被”啊！”

篇十五：模仿千人糕寫一個物品的製作過程

施成龍

今天，爸爸帶着我去鞋店買鞋。“爸爸，什麼是‘千人鞋’？”我奇怪地問。

“需要很多很多人才能做成的鞋。”爸爸回答。

我想：這鞋要很多很多人做成的鞋，一定特別難吧！

我看了看自己的鞋，再看看店裏的鞋，長得差不多。我問爸爸：“鞋子是怎樣做成的呢？”

爸爸說：“鞋子是由鞋面和鞋底做成的，鞋面的面料是由織布機織出來的，鞋帶也是機器織出來的，鞋底是用機器打出來的，打鞋底要用模具，還要用化工粉，顆粒。工人再把鞋面和鞋底加工成成品鞋，就算鞋做好了，還需要有人包裝送貨、銷貨，這又需要很多人的勞動。”

爸爸拿起一雙鞋，說：“你看一雙普普通通的鞋，經過很多人的勞動，才能擺在我們面前。”

我聽了爸爸的話，仔細想了想說：“爸爸，這鞋的確應該叫“千人鞋”啊！”