生物課上作文600字

“你們在說什麼，上課了沒有。”一番嚴厲的呵斥聲從後門傳來。是生物老師！沉迷於數學題的我們這才反應過來已經上課了。見着生物老師嚴肅的臉龐，我們就像將要掉下懸崖的駱駝，個個表面從容鎮定，內心早已是波濤洶涌。

轉過神來，老師又問：“《追夢》寫了沒有？”我冷笑一聲，您記性可真好，上週佈置的作業這周就忘了，那可是我好容易寫出來的！我們都異口同聲喊道：“都寫了兩張了！”老師聽後給我們生動的演示了正宗的“志版驚訝”，臉上的怒氣也消了，隨之迎來的是隨和的笑意！

老師興致勃勃地打開多媒體，可屏幕上顯示的卻是正在更新。志哥頓時笑意全無，滿臉問號。“這又是什麼鬼？”我猜老師當時一定這麼想，心情又落到了谷底。

過了好一會兒，終於更新完了，老師的表情又漸漸舒展起來，高興值上升。但是，好不過3秒，“你們班的多媒體怎麼還是不管用。”心情值又跌倒了谷底。

老師擺弄了好一會兒也沒效果，說：“這是又壞了嗎？”我使勁兒點點頭。這時，老師的嘴臉抽動了一下，就像飢餓的吸血鬼看見了獵物一般：“壞了不早說！”好吧，老師現在的心情值又成了負數……

終於下課了，估計老師又想起了我們的卷子做的很快，心情好了很多，笑着說：“雖然大家卷子做的很快，但是我相信一定可以做的更快的！”老師走了，同學開玩笑的說：“生物老師來咱班上課，哪一次都像坐過山車一樣刺激。”我們笑了，笑得很晴朗。