那堂語文課作文500字

要說有什麼令我印象最深刻的，莫過於我五年級時的一堂語文課。

記得那時上課鈴才響過，老師讓我們把課本翻到了《驚弓之鳥》那一課。學習生字詞的時候，班裏百分之八十的同學都把“羸”字寫成了“贏”，因爲這兩個字太接近了。老師爲此也絞盡腦汁，想了很多好辦法。

老師在黑板上分別寫上兩個字，指了指左邊的“羸”字，說：“同學們！”話音剛落，同學們都齊唰唰地望向黑板，全神貫注地看着老師。

“‘羸’字可分爲‘亡、口、月、羊、凡’，書寫的時候，切記中間是一個‘羊’字，本義是瘦弱的意思，在文中是人名。”

說完“羸”，老師又指了右邊的“贏”，說道：“‘贏’字可分爲‘亡、口、月、貝、凡’，中間是一個‘貝’字，貝就是錢，贏了就有獎金了，記住了嗎？”

同學們似懂非懂地點了點頭，開始議論起來，而老師重複了一遍後，放下課本，嚴肅地說道：“學知識呢，要學會運用一定方法去思考纔可以加深印象並記住。事不過三，我希望你們可以通過這樣的方法去記得這兩個字的區別，不許再錯！”

看着老師緊皺着的眉頭，當時我的心理：老師也太兇了，太可怕了，不過她這種方法可以讓我們理解並且記住，還是挺管用的！

“同學們，我們繼續上課。”老師又指了指黑板，打斷了我的小心思，“你們知道老師剛纔用的是什麼方法嗎？”

聽老師這麼一問，講臺下頓時鴉雀無聲，一片寂靜。

“都記住了，這叫‘拆字法’。”

同學們又點了點頭，這回好像是真的懂了！

這堂課，是我印象最深刻的一堂語文課，老師運用特別的方法教我們辨識字與字之間的區別，讓我們不再寫錯別字，這樣的方法讓我牢記在心，學以致用。