以樣子爲話題作文800字

我喜歡的“樣子”

從小到大，記憶當中，父母總是在告誡我們：無論做什麼事，都要有個“樣子”。站要有站的“樣子”，坐要有坐的“樣子”，吃要有吃的“樣子”，學要有學的“樣子”……

何爲“樣子”？兒時不懂。久而久之，漸漸明白：父母讓我們從小做事有“樣子”，就是給我們“立規矩”。沒有規矩，不成方圓。其實，生活中處處需要“樣子”。記得剛上國小二年級，老師說：寫一手好字，是學好語文的基本功。隨後，媽媽給我買了一本《田英章字帖》做“樣子”，讓我照着練字。果不其然，天天堅持，練了一個暑假，我的字大有長進。開學時，我交作業，老師看到我寫的字大吃一驚，讚不絕口。我真的很感謝田英章老師字帖的好“樣子”。

如果細心觀察，我們的生活中不乏好的“樣子”。爸爸在電腦前認真工作的樣子，媽媽在燈下專心讀書的樣子，爺爺和棋友在棋盤前對弈的樣子，奶奶上課前認真備課的樣子，老師在課堂妙語連珠的樣子，同學在運動場生龍活虎的樣子……這些樣子，都給我留下了深刻的印象。

記得參加一次鋼琴音樂會，我發現了一位中學生琴友，一首《大魚海棠》，讓他彈得那麼投入。隨着樂曲的節奏，他一會兒稍稍側着身子，把頭俯向琴鍵，好像在傾聽魚兒的絲絲細語；一會兒微微直起腰來，把頭仰起向上，似乎在講述着悽美的奇幻故事……他的手指在黑白琴鍵上熟練地划動着，行雲流水般的樂曲從琴鍵中傳出，平穩、舒展的節奏，把人們帶到了遙遠而聖潔的意境。他似乎忘記了周圍的一切，完全陶醉在優美的琴聲中。舞臺背景的畫面上，時而是波濤洶涌的大海，時而是水中遨遊的魚兒……他彈琴時陶醉其中的“樣子”，讓我久久難以忘記。

還記得第一次翻開《中國少年作家》的教材，眼前忽然一亮，我發現了很多學友的佳作，優美流暢的語言文字，曲折精彩的故事情節，妙筆生花，文采飛揚，文章能寫成這個“樣子”，真的叫我佩服。我開始認真鑽研寫作，從“知之”到“好之”，從“好之”到“樂之”。樂，源於以我之手、寫我之心、抒我之情。現在，每當我翻開自己的作品專輯，看到自己心血凝成的一篇篇文章，真的很感謝作家班學友們的“樣子”！我常常感嘆：是生活中多彩的“樣子”，才構成了我們多彩的生活啊！

在我的眼中，好的“樣子”，就是“榜樣”。人們常說：榜樣的力量是無窮的。有榜樣纔有目標，有目標纔有動力，有動力纔有希望。人生，就應該是我喜歡的這個“樣子”。