以證明爲話題作文800字

我要證明給你們看，就像我擅長的數學一樣。

——題記

伴着聒噪的蟬鳴，暑假隨之而來，等待着我的，是書法考試。運筆從容，不再慌張。提前交卷，卻想起那個和我一樣，並不是從小就練習書法的他。

他自入學以來一直就坐在我後面，並沒有過多交集。

最初的印象是，演講前總是百般推辭，站在講臺上聲音輕如蚊子，然後回到座位上嘟嘟囔囔——一點都沒有男孩子的陽光爽氣，也不太愛笑，爲人冷淡。

直到那一次——他發在班級羣裏的勞技作業下面，我隱約看到了一張准考證——軟筆八級。我愣了一下。在我的記憶裏，他的字一直像螻蟻一般，看他的卷子，簡直是雲裏霧裏。那節寫字課上，老師抽查他的作業。老師看着看着，笑了。投影儀上，他沒寫完的作業中，前兩個字總是讓人驚豔，而後又開始歪歪扭扭。鬨堂大笑，我回頭看了他一眼，他低頭不語。窗外鳥鳴此起彼伏，陽光鑽過錯綜複雜的枝丫，灑在他的臉上，遮蓋不住他的尷尬。

那是我第一次發現，他其實能做好，有時只是不願意，脾氣有些倔強罷了。下課和他聊着聊着，他平時冷淡的臉上，露出了一絲笑容。

“吱呀吱呀——”伴着陳舊電扇特有的音色再度響起，早已沒了寫字課。老師大跨步走來，PPT的標題是“唐代的藝術文化成就”。提到歐陽詢和顏真卿的書法造詣，我和一個多年練習書法的朋友相視一笑。老師站在臺上滔滔不絕：“我從外行人的角度來看，女孩子適合寫歐體，比較秀氣；男孩子適合寫顏體，大氣一點……”話音未落，我撲哧一聲笑了出來。只因他寫的是歐體，而我寫的是顏體，正好反過來。我回想平時寫的字，確實是我寫的比他瀟灑多了。慢慢地，他變得愛笑笑、話多了起來。

夏日午後的風，裹挾着一股煩躁，竹葉沙沙作響，河面蕩起一點漣漪，卻絲毫沒有帶走夏日的煩躁與悶熱。空調又滴水了，昏昏欲睡。我靠着牆，看着面前不盡如人意的月考成績，每次都是嚴重的偏科。“喲，果然是文科生，大佬教教我語文吧。”他的聲音冷不丁地從後面響起，“本人以這次的運氣，期待你成爲下一次‘歷史のKing’，但是你這理科真的能考市重點嗎？”他是一個妥妥的理科生，喜歡看《幾何原本》，酷愛數學加分題，說話毫不客氣。直到會考前最後一次歷史模擬，我與他並列第一。

六月的陽光甚是刺眼，教室樓層的逐步升高，樹葉晃動的聲音不再真切迴盪，蟬鳴的刺耳打不破教室內的安靜。“喲，你可以啊，數學都和我一樣了。”“哈哈，你語文也不一樣嗎。”他習慣性地用筆戳了戳我，面上含笑：“喂，你還繼續練字嗎？九年級的寫字等級考，我要證明給你們看，我其實寫得好字，就像我最喜歡做的證明題一樣。還有，本人以前輩的身份，預祝10級順利。”我愣了一下，雖然說話坦率是他一貫的作風，但是他說要證明自己，我沒有想到。其實，我心裏一直都在想：我要證明給那些對我的字抱有嘲笑譏諷態度的人看，我寫的字，無論硬筆軟筆，遠比你們好看。我可以學好理科，就像我歷史模擬可以考第一一樣。這些話自然是我不會說出口的，但我知道，既然是證明，那就需要時間和精力，需要堅持不懈的努力。

一直如此——我要證明自己可以做到，只爲了自己。