聆聽那波濤般的警省作文

黑，漸漸佈滿夜空，窗外的大樓呈現着繽紛的邊框，雨淅淅瀝瀝地下着，未驚醒樹葉的長眠。

目光追着聲源而去，他正奔向講臺，脊樑挺直，腳步很快，整個人積蓄着一種浩然正氣，鄭重地抓着戒尺，拍了拍桌子，等到班級已經稍稍安靜，他發話了：“晚自習已經開始了，請大家坐到自己的位置自習。”他的手撐在講臺上，高大的個子，如高挺的樹，一副嚴肅的樣子，警省着我，像海風捲起微浪拍打沙灘一般。

組織好後，他回位投入學習“哐鐺！”如重錘擲地一“呲——”也緊跟其後的Y敞開他寬鬆的長袍，離開了座位，手裏揣着個水杯大搖大擺地在過道中蹦跳，時不時還嬉皮笑臉地回頭瞄瞄，見J正在發奮呢！又得瑟地轉了一圈，掠過Q時，還時不時搭上兩句“家常話”。之後，徑直走到飲水機跟前“鼓——鼓——”蘑菇狀的水泡不斷地蹦出水中，回頭時，眼神與Q還要互相挑鬥，偷來的樂把眼睛擠成了一調縫。心已滿足，便坦坦蕩蕩地回到座位。

J這才注意到，“不要隨便下位啊！”他的嗓音如波濤般此起彼伏，洶涌着。

我捧着《讀者》，背壓得更彎，臉要印在書上。

老師值了會兒班，又捧着厚重的講義出了門。

斷斷續續的，雨後春筍般的議論從人羣中傳出，“保持安靜！”他站起來，不怒自威地掃視着全班，有些人頓時停滯住了，像嚇壞的鴿子一時噤若寒蟬，黑黑的瞳孔透露着收斂，警省如羣浪涌起，壓破一陣喧鬧。

在老師出門的過程中，D斜眼盯緊了老師，他把眼鏡架撐起，爲看清楚點，又爲了謀劃什麼……過了小會，我漸漸感覺到了小冷，不由地把衣服拉起，眼睛向後方摸索着，門呈半天狀，前面是D雜亂的課桌紙張隨着躥進來的寒風顫抖着，飄散在地下。D從門縫外站進來，躬着腰，壓着腦袋，做賊一樣。關上門，翹起二郎腿，一副安然無事的樣子，如此心機的他，也躲避開J的眼睛，臉上刻着的歡喜。我不屑地看着他，卻也只敢默默嘟噥着。

星河一如既往地流淌着，颳走了時間的細沙，該收作業了。

整個教室混亂起來，迅速地膨脹起來，“收作業就收作業，別動嘴。”他吼了起來聲音更像大海的波濤，衝擊着怒吼着。他下額往上翹，喉結突兀。

埋了一個晚自習的頭也紛紛仰起來，向他“告狀”——

“Y之前好吵！未經允許偷偷下位倒水！”

“D趁老師出門沒有經過允許出去還不關門！”

評論如炮彈一般迅速，J在班級日誌上迅速地記載着……

有兩個頭顱悄悄地低了下去，彷彿要埋到書堆裏。

自那以後，每當我遭遇類似的事情，那如波濤般的聲音總是警省我，把我擠出喧鬧的人羣，勇敢地發聲！