手罷工啦三年級作文（精選10篇）

篇一：手罷工啦三年級作文

秦一菲

天天用手來寫作業，我好煩啊！我的手要是天天不動那該多好啊！突然，我的手真的不動了，我興奮極了！

今天，我的手真的罷工了，沒想到早上我無法穿衣服，只能把衣服放在牀上了，自己鑽進裏面，真不方便啊！

吃早飯的時候，我看見了糖醋排骨、肉球、米飯和水果，聞起來香噴噴的，可是我正想拿起筷子吃的時候，咦？手打不開了，啊！我的手罷工了！

一看鐘表，不好，要遲到了，一看校車開走了。因爲我家和學校的距離近，我就跑到學校，哎，果然遲到了。可是門還打不開。怎麼辦呢？我只能用頭去敲門，咚咚，我疼啊！老師說：“進來”。可是我的手罷工了，老師說了兩遍進來，我害怕老師說我，果然老師把我批評了。我的心情一點都不好，

沒有了手，生活真的很不方便。中午，我回到了家看見了飯菜也吃不了，下午上學，老師讓我寫古詩，可是手罷工了，無法寫字，又被老師叫了家長，哎！沒有手真的很痛苦啊！

放學後，我回到家，該寫我的作業了。只能用我的嘴了，手罷工啦！第二天老師查作業，檢查了我的作業後，又把我批評了。

媽媽知道這件事，告訴我要愛護自己的手，媽媽給我的手塗上了護手霜，果然我的手能動了，不罷工了，真好！

篇二：手罷工啦三年級作文

蔣珉軒

有一天，手覺得爲人類和動物服務太累了。於是，他們決定罷工。

手罷工後，人們的生活變得很困難。穿衣服的時候，要費九牛二虎之力纔可以穿好；吃飯的時候，要把臉塞進碗裏；寫作業時要用嘴咬着寫；有病人生病了，醫生無法治療；植物開始瘋狂生長，人們非常着急。

手罷工後，獅子大王很難捕捉獵物，填飽肚子；小猴子吃不到樹上那美味的香蕉；大黃牛不能幫我們耕地；小貓不能幫我們捉老鼠。

手罷工後，給人們和動物造成了很大的不便，人們開始走向絕望……

“手，手，回來！”大家都在喊。

“蔣珉軒，起牀啦！”突然，一隻手撫上我的額頭。啊，手回來了！我驚喜地睜開眼。原來是媽媽喊我起牀，我剛剛只是做了一個夢啊。

我看着行動自如的手，十個手指頭那麼靈活，心裏鬆了一口氣。手是我們重要的身體部位，大家一定要愛護它。

篇三：手罷工啦三年級作文

柴浩博

從前有個小孩叫大致。他非常不愛乾淨，整天用手挖鼻孔，於是他的那雙手決定了一件重大的事情：他們要罷工。

這雙手趁着大志睡覺的時候偷偷的溜了出來，他們很開心，終於遠離了這個不愛乾淨的主人了。可是走着走着，他們突然感覺渾身都沒有力氣，原來他們需要給肚子進食，才能讓自己有力量，要是不給肚子進食就會渾身乏力。雙手想：唉，我還是需要主人呢。

大致起牀發現自己的手不見了，非常的生氣，心想：反正沒有你們我也能夠活下去。他來到衛生間準備洗漱，突然發現自己沒有手怎麼刷牙呢？吃飯的時候他又發現自己沒有手，什麼食物都拿不起來，“唉，只好餓一上午了。”

大致來到學校，老師讓他們寫一篇作文。大致是他們班的優生，每次寫作都是班裏第一名，但是今天他沒有手，怎麼寫呢？

大致的手已經快沒有力氣了，他們決定爬到學校去找大致。寫作的時間馬上到了，大致還一筆沒動，他非常的着急，心想這可怎麼辦呢？就在最後5分鐘，大致的手衝進教室。他們一看，大多數人已經寫完了，而且時間也只剩5分鐘了，趕緊對大致說：“主人，快用我寫字吧，要不然時間就來不及了！”大致急忙用手拿起筆，行雲流水般的寫了起來，終於在最後幾秒鐘寫完了這篇習作。

回到家後，大致對手說道：“對不起，我不應該總是用你們來挖鼻孔，讓你們受了不少罪吧？”雙手也說到：“沒關係，我們也不應該離開你。”

從此大致和他的手和睦相處，手再也沒有罷工。

篇四：手罷工啦三年級作文

丁丁是個愛畫畫的小男孩，他的畫經常被美術老師表揚。但是，他畫畫的時候，常常把自己的手弄的髒兮兮的，兩隻手都漸漸開始討厭他了。一天晚上，丁丁睡覺的時候，兩隻手悄悄地說起要不要離開丁丁。

“我們還要繼續陪着丁丁嗎？”

“當然不用，他一點都不愛惜我們。”

於是兩隻手長出了翅膀，飛出了窗外，離開了丁丁。第二天，丁丁早早地起牀了。突然，他發現他的手不見了。

“媽媽，我的手不見了！”

丁丁衝出房間，大聲哭喊着。媽媽聽見了，急忙趕過去。當媽媽看到丁丁的手不見了時，她的眼睛瞪的像兩個乒乓球似的，無奈地說：“哎！丁丁，我來給你穿衣服吧。”

於是，媽媽給丁丁穿衣服、刷牙、洗臉、餵飯、穿鞋、背書包……

丁丁來到教室的時候，上課鈴響了，同學們都在自己的座位上端端正正地坐着。語文老師走上了講臺，“同學們，今天我們來複習《楓樹上的喜鵲》。”老師一邊說着一邊在黑板上寫下了“喜鵲”二字，接着老師讓大家把“喜鵲”這個詞抄寫兩遍，可是同學們都抄完了，只有丁丁還是一個字沒有寫。這時候，語文老師開始檢查同學們寫的“喜鵲”。當她走到丁丁的座位旁時，發現他的語文本上一個字也沒有，語文老師生氣地說：“王丁丁！你怎麼一個字也沒有寫？”同學們一陣鬨笑，丁丁低着頭，膽怯地說：“老師，我……我的手不見了。”“手不見了？”語文老師厲聲問道。同學們又是一陣鬨笑……

第二堂課是數學課，數學老師和顏悅色地對同學們說：“同學們，今天我們來複習《釐米和米》。”緊接着，老師在黑板上寫下“1米=100釐米”，並要求同學們寫在書上，同學們都很認真的記了下來，只有丁丁坐在座位上，急的滿頭大汗。老師發現丁丁的數學書上一個字也沒有，立刻嚴肅地問道“王丁丁，你寫在哪裏了？”丁丁的臉紅的像蘋果一樣。後面的英語課、美術課，丁丁也捱了老師的批評。

傍晚，丁丁放學了，他回到家裏，趴在窗臺上，呆呆地望着夕陽，自言自語道：“我的手啊，你快回來吧……”第三天，丁丁起牀後，驚喜地發現他的手回來了。

“媽媽，我的手回來了！”丁丁一邊興奮地喊着，一邊衝出房間。媽媽看到他的手又回來了，感到十分欣慰。從此，丁丁開始愛惜他的手，兩隻手也漸漸開始喜歡他了。

篇五：手罷工啦三年級作文

我擁有一雙靈巧的手，可是有一天我的手罷工了。

媽媽給我報了一個畫畫班，由於畫的畫太多了，我就賭氣不畫了。可有一天，我正在寫作業，忽然手罷工了，我怎麼寫手也不聽我的使喚。我又把手這樣搖來搖去，它還是不動。我心想：這樣就不用寫作業了。

晚上我正在吃飯，忽然我的手又罷工了，我想吃東西都卻不能吃，結果沒有吃飯，肚子餓的咕咕叫。害的我上課也沒有精神。我在看書，手又罷工了，害得我考試沒考好，又被媽媽罵，真倒黴。

唉！手罷工了並不是什麼好事，我什麼也做不了，我多想讓我的手能夠重新恢復到原來的樣子呀，媽媽說，你做什麼事都要努力去做，你的手就不會罷工了。

繪畫課上，我努力的去畫，寫作業時，我心想一定要寫好，我的手又可以寫字啦！太高興啦，以後絕不能讓手再罷工了。

篇六：手罷工啦三年級作文

原本美好的週末，我卻在鋼琴教室裏枯燥地彈着琴，突然，一個聲音傳來：“主人，我好累啊，別彈了。”原來是我的手在說話，接着，我的手就不動了。

“呀，我的手罷工了！”我一邊說，一邊開心地往公園跑去。我準備在公園玩滑梯，可是，我一滑下去，就摔了一個大跟頭。我撅着嘴，很不高興地往家走。

走着走着，我路過一家餐廳，便飛快地向餐廳跑去。當服務員端上可口的飯菜，我剛想去吃，手卻怎麼也動不了。可口的飯菜近在眼前，遠在天邊。

我只好回家，可剛到門口，就發現沒辦法開門。我十分害怕，在門口轉來轉去。“琪琪，你怎麼了？”是媽媽的聲音。我睜開眼睛，只見媽媽坐在我身旁，哦，原來是個夢，虛驚一場！

原來手罷工了，這麼多事都做不了，公交車司機開不了車了，畫畫也畫不了了。從此以後，我更加愛護自己的手了。

篇七：手罷工啦三年級作文

有一個小孩叫明明。他特別不講衛生，也不愛洗手，愛用水彩筆在手上亂塗亂畫，還喜歡玩抓泥土，堆土坡，但是，他從來不洗手。

手覺得自己很難受。手心裏想：我每天都髒乎乎的，而且一刻也不得閒，明明也不給我洗手，我要罷工！

第二天早晨，明明伸了個懶腰，走到鏡子前，拿起牙刷準備刷牙，奇怪了，今天手怎麼沒有一點力氣，連牙刷也拿不起來了。哎呀！太好了，剛好不用刷牙了，其實明明正不想刷呢，心裏暗暗地開心着。

他快速走到餐桌前，明明看到了媽媽做了自己最愛吃的豆漿和油條。可是，明明拿起勺子喝豆漿的時候，手沒有力氣，勺子掉在了地上，豆漿也流到了褲子上，燙得他直叫，因爲，手罷工了！

媽媽見明明今天不對勁，就帶他去醫院做了檢查。醫生說：“這種病很罕見，明明呀，你的小手罷工了！”“什麼？手罷工了！”媽媽和明明都很驚奇地叫道。醫生慢條斯理地說：“明明，你每天是不是都會玩一些髒的東西，還不愛洗手？”明明不好意思地點點頭，“那怎麼治呢？”明明問道。“很簡單，你要認真地給手道歉，還要多洗手，講衛生，保護好它。”明明連連點頭，“我明白了。”他一聲不吭地回到了家，對着水龍頭左衝衝，右洗洗，還用了洗手液，把小手洗得香香的，然後明明對着手說：“對不起，我以後一定不會這樣了，我會好好愛護你。”一個細小的聲音傳來，“好吧，我再相信你一次。”很快，他的手又恢復了原來的樣子。

從此，明明就把手保護得跟寶貝一樣，每次都把手洗得乾乾淨淨，手再也沒有罷工了！

篇八：手罷工啦三年級作文

“嘀嘀嘀嘀！嘀嘀嘀嘀！”一陣鬧鈴聲把熟睡的蘋蘋給吵醒了。“哦！該起牀了，今天還要上學呢！”她心裏想着就一骨碌地坐了起來。正準備穿衣服，可手像被繩子捆住了似的，怎麼擡也擡不起來。她試了幾次，都是一樣的結果，感到十分奇怪。可是，看看時間已經過去五分鐘了，就只好穿着睡衣起牀了。

她急急忙忙地跑進衛生間，準備刷牙、洗臉，可是她的手還是不能動，她心裏一驚：“難道是手罷工啦？算了，時間來不及了，還是先吃飯吧。”不過，她只能用嘴叼着吃，她把臉埋進碗裏，吃得滿臉都是。於是，她又跑進衛生間，試着用腳打開水龍頭，把頭伸進水裏，隨意一衝，把臉往毛巾上一蹭，再用腳把水龍頭關上。然後，她把頭往書包的揹帶裏一鑽，把書包掛在脖子上，就急急忙忙地出門了。由於她的手罷工了，沒法前後擺動，走起路來搖搖晃晃的。路上的人看到一個穿着睡衣、脖子上掛着書包、走路搖搖晃晃的怪人都掩面而笑，蘋蘋感受到了大家的異樣，趕緊加快了腳步。結果，一不小心撞到了一棵樹，並把樹上的鳥窩給撞了下來，這可把鳥媽媽給氣壞了，它生氣地說：“臭丫頭，陪我的鳥窩！”蘋蘋嚇壞了，她拼命往前跑，跑了很久，感覺快跑不動了，可回頭一看，鳥媽媽就在身後，她嚇得哇哇大哭起來。

“嘀嘀嘀嘀！嘀嘀嘀嘀！”一陣鬧鈴聲把蘋蘋從噩夢中拉了回來，她趕緊伸了伸自己的手，完好無損。終於鬆了一口氣：“哦！原來這是一場夢。”

篇九：手罷工啦三年級作文

Eliza

小明每天用他的手做很多事情，打籃球、寫字、吃飯……他的手忙的不可開交。於是有一天夜裏，他的兩隻手氣呼呼地來找他算賬，他們嚷着：“憑什麼總是我們兩個出力？也讓別人辛苦辛苦！”

第二天，小明揹着書包去上學，上語文課時，老師對大家說：“今天，咱們聽寫幾個詞語。”剛寫了一個詞語，他的右手就一動也不動了。他想用左手代替，可是左手連擡也擡不起來，小明急的滿頭大汗，不一會兒老師就收捲了。

下課了，小明抖了抖自己的手腕，可是並沒有什麼作用。他的同桌小美問他：“小明，你的手怎麼了？”小明焦急地說：“我的手動不了了，根本不聽大腦的指揮啊！”小美說：“我來幫你揉一揉你的手”，說完，她輕輕的揉了揉小明的手。小明說：“這樣不行，我的手還是不能動。”

吃午飯的時候，小明聞見了飯菜香噴噴的味道，可是他的手不能拿起餐具，只好把臉埋在米飯裏，大口大口地吃了起來，他灑了很多米粒和飯菜，手對他說：“你怎麼吃得這麼少！你不吃飽我們都沒力氣呢！”小明說：“你們是我身體很重要的部分，身體的各個部分組成一個整體，大家要團結一致，現在我沒有你們，我就沒法吃飯了，大家都有捱餓。”手明白了這個道理，決定還是不罷工了。

小明起牀的是時候，伸了個懶腰，發現手又活動自如了，他恍然大悟地說：“原來是一場夢啊！”

篇十：手罷工啦三年級作文

看，那個頂着雞窩似的頭髮的小孩就是小明，髒兮兮的小手更是引人注目。

今天，小明又像平常一樣，伸出髒兮兮的小手，頂着滿頭大汗的腦袋，直接把手伸進了冰箱，以迅雷不及掩耳之勢拿了一塊麪包一溜煙跑掉了。

下午回到家，當他再次想伸出雙手打開冰箱時，驚奇的發現自己的手怎麼也擡不起來，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

怎麼回事啊！我的手怎麼動不了了？沒了小手怎麼寫字，怎麼吃飯，怎麼穿衣？”他大聲喊叫着。

這時，一個冷冰冰的聲音幽幽的響起來：“哼，讓你不給我們勤洗澡，整天讓我們髒兮兮、臭烘烘的，我們家族決定，再也不爲你服務了，我們家族都是愛乾淨的人兒，可不想因爲你被別人嘲笑！”說罷便閉嘴了。

“小手，小手，我知道錯了，你原諒我吧，我一定痛改前非，做一個愛乾淨的好孩子！”小明央求着。

看着小明痛哭流涕的模樣，最終，小手家族原諒了小明，從此，小明成爲了一個勤洗手、勤洗澡、愛乾淨的小朋友。