以學增智主題教育心得體會（精選12篇）作文

篇一：以學增智主題教育心得體會

習近平總書記強調，以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。作爲黨和國家事業發展的生力軍，全體黨員幹部要藉助此次學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的契機，以久處怦然的心動、精雕細琢的主動、親力親爲的行動切實提升實幹本領，推動黨和國家事業發展不斷向前發展。

以“初見乍驚歡，久處亦怦然”的心動學黨史、增智慧。初“識”共產黨，是在奶奶的歌聲中：“沒有共產黨，就沒有新中國，共產黨辛勞爲人民，共產黨他一心救中國”。回顧歷史，中國共產黨帶領處於水深火熱的全國各族人民艱苦拼搏，經過長期的反帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命鬥爭，取得了新民主主義的勝利。中國共產黨自成立以來，就把“爲中國人民謀幸福、爲中華民族謀復興”作爲自己的初心使命，建黨百餘年來，能將任何困難都打倒，歸根究底是黨始終以人民爲根基。廣大黨員幹部要始終保持“心動”，堅持弘揚“乾糧袋裏放馬列”的精神，在學黨史、悟原理中感悟思想偉力、激發奮進動力，把自己擺進去、把工作擺進去，把職責擺進去，始終同黨中央保持高度一致、同頻共振，以學增智，堅決擁護黨的綱領，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持以黨的旗幟爲旗幟、以黨的方向爲方向、以黨的意志爲意志，當政治上的明白人。

以“玉不琢不成器，人不學不知義”的主動學本領、強思想。革命理想高於天，當今，我們身處“兩個一百年”歷史交匯點，正面臨着一系列重大挑戰、重大風險、重大阻力、重大矛盾的艱鉅考驗。廣大黨員幹部要以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的毅力主動到問題多的地方，要在處理紛繁複雜的問題中練就“他強任他強，清風拂山崗”的處事本領，涵養不怕吃苦的精氣神，在亂雲飛渡的複雜環境中尋清方向，在泰山壓頂的巨大壓力下奮勇向前，在糖衣炮彈的輪番轟炸下舉械衝鋒，讓理想信念在心中紮根，站在黨的旗幟下，滿懷對祖國和人民的赤子之心，把青春汗水融入黨和國家的事業，爲人民奮鬥，爲祖國獻身，爲幸福生活拼搏，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者，在實現中華民族偉大復興的時代洪流中踔厲奮發、勇毅前進。

以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的行動學方法、明方向。習近平總書記強調，在幹部幹好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。提高政治能力，首先要把握正確的政治方向，把準了政治方向，才能在新徵程上“不畏浮雲遮望眼”“亂雲飛渡仍從容”。民心之所向，我行之所往，廣大黨員幹部要以大興調查研究爲契機，與羣衆“並肩走”“面對面”，到市場社區望一望現狀，到田間地頭看一看近況，到旮旯角落瞧一瞧實況，向羣衆拜師，俯下身，沉下心，近的遠的都要去，好的差的都要看，表揚批評都要聽，凡事多問爲什麼，讓想出來的調研方案合實際、能落地，做到與羣衆“心往一處想、勁兒往一處使”。在以學增智中將理論內化爲“能幹事、幹成事”的本領，把在主題教育中領悟到的科學方法、分析思路積極投入具體實踐，加快補齊短板，不斷提高履職盡責的能力和水平，努力成爲新徵程路上的“吹號者”“喊令人”。

篇二：以學增智主題教育心得體會

5月17日，習近平總書記在聽取陝西省委和省政府工作彙報時指出，學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全黨深入開展，各級黨組織務必在深入、紮實上下功夫，在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹上見實效。此次講話，習近平總書記重點對“以學增智”作了深刻闡述。新時代青年幹部要在以學增智中，深挖主題教育“真諦”，切實增強開展主題教育的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

“以學增智”要“求深”，深挖理想信念“根基”。習近平總書記指出，要提升實踐能力，發揚理論聯繫實際的優良學風，全面把握新時代中國特色社會主義思想一系列新理念新思想新戰略的實踐要求，增強推動高質量發展、服務羣衆、防範化解風險本領，加強鬥爭精神和鬥爭本領養成，着力增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力，及時填知識空白、補素質短板、強能力弱項，不斷提高專業化水平。新時代青年幹部要在以學增智中深挖理想信念“根基”。以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，把必讀選讀書目作爲“案頭書”“枕邊書”，在學習熱潮中接受全面深刻的政治教育、思想淬鍊、精神洗禮，既要仰望星空，又要腳踏實地，把理想信念付諸實踐行動之中。自覺走出“舒適區”、走進“挑戰場”，不斷在摸爬滾打中砥礪初心，在基層歷練中堅定信仰，在火熱實踐中昇華思想，讓理想信念化作“終生課題”。

“以學增智”要“求真”，深挖調查研究“根源”。習近平總書記指出，要提升思維能力，把新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化爲自己的科學思想方法，作爲研究問題、解決問題的“總鑰匙”，切實提高戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善於把握事物本質、把握髮展規律、把握工作關鍵、把握政策尺度，增強工作科學性、預見性、主動性、創造性。新時代青年幹部要在以學增智中念好“真”字訣，一方面要牽住問題整改這個“牛鼻子”，直面問題，既不迴避矛盾，也不遮掩問題，不唯書、不唯上、只唯實，堅持把“改”字貫徹主題教育整個過程。另一方面要練就“火眼金睛”，秉持“蹲下去才能看清螞蟻”的理念，堅持把情況摸清、把問題找準，一錘接着一錘敲，一步緊跟一步行，把一個個“問題清單”變爲“成果清單”，讓調查研究成爲推動此次主題提質增效的“最強音”。

“以學增智”要“求實”，深挖與民同心“根本”。習近平總書記指出，要提升政治能力，善於從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發想問題、作決策、辦事情，善於從繁雜問題中把握事物的規律性、從苗頭問題中發現事物的趨勢性、從偶然問題中認識事物的必然性，善於駕馭複雜局面、凝聚社會力量、防範政治風險，切實擔負好黨和人民賦予的政治責任，真正成爲政治上的明白人。新時代青年幹部要在以學增智中念好“實”字訣，一方面要堅守爲民初心，進得百家門，做到羣衆問題“百曉通”；知曉百家事，做到服務羣衆“零懈怠”；溫暖百家心，做到走訪羣衆“全覆蓋”。真正把“人民至上”內化於心、外化於行。另一方面要錘鍊爲民服務本領，“身入”更要“心至”，做到眼睛向下、雙腳沾泥，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，用腳步丈量“民情”，用汗水瞭解“民意”，打通爲民服務“最後一公里”。

篇三：以學增智主題教育心得體會

5月17日，習近平總書記在聽取陝西省委和省政府工作彙報時強調，以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，學習是增長智慧和本領的源泉，廣大青年幹部要乘主題教育之風，在以學增智中做到將習近平新時代中國特色社會主義思想入腦、入心、入行，在勤悟、善思、篤行中探索“成長路徑”，用真理之光照亮青春奮進之路。

以學增強“明辨之智”，在勤悟中築牢“政治之魂”。“任憑風浪起，自有主心骨。”政治能力是黨員幹部做好工作所需的第一位能力，是黨員幹部的根之所在、魂之所繫。因此，只有練就一雙政治慧眼，才能夠在面對挑戰、利誘時撥開“浮雲”，重現黨員幹部的政治本色。廣大青年幹部要堅持不懈樹牢政治理想、把準政治方向、站穩政治立場、嚴守政治紀律、強化政治歷練、積累政治經驗，做政治上的“明白人”“清醒者”。要練就透過歷史看現實、透過現象看本質的“洞察力”，做到眼睛亮、見事早、行動快。同時，要時刻以國家政治安全爲大、以人民爲上、以堅持和發展中國特色社會主義爲本，不斷增強憂患意識，不斷提高政治領悟力，時刻保持“備戰姿態”。

以學增強“求索之智”，在善思中凝聚“思維之力”。“爲學之道，必本于思。思則得之，不思則不得也。”習近平總書記明確提出，“切實提高戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力”。當前，世界百年未有之大變局加速演進，不確定、難預料因素增多，我們只有切實提升思維能力，才能在困難和挑戰面前披荊斬棘、勇毅前行。廣大青年幹部要堅持學習黨的創新理論，不斷在理論武裝中提高自己的思維能力，在面對基層複雜多變的工作時，找準問題“癥結”展開調查研究，打破思維定式，轉變思想觀念，以求索的眼光去“出點子”“找方法”，充分利用好“思想武器”。要堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法作爲研究問題、解決問題的“總鑰匙”。

以學增強“鬥爭之智”，在篤行中穩踏“實踐之道”。“爲學之實，固在踐履。”理論的價值在於指導實踐，實踐性是馬克思主義理論區別於其他理論的顯著特徵。廣大青年幹部要在以學增智中將理論轉化爲推動實踐的“動力源”，把在主題教育中領悟的科學方法、分析思路積極投入具體實踐，在幹中學、在學中幹，將理論學習中汲取的奮發進取的智慧和力量轉化爲銳意進取、擔當有爲的精神狀態，轉化爲奮進新徵程、建功新時代的實際行動。鼓足“幹勁”投身於各種鬥爭中去，主動在思想淬鍊、政治歷練、實踐鍛鍊中經風雨、見世面、壯筋骨，成長爲可堪重任的“硬核”幹部，扛起時代的“重扁擔”。要立足本職工作爲羣衆解決最急最憂最盼的“疑難雜症”，用自己的“辛苦指數”換取羣衆的“幸福指數”，把對人民的奉獻寫在基層的田埂上。

篇四：以學增智主題教育心得體會

近日，習近平總書記在聽取陝西省委和省政府工作彙報時指出，學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全黨深入開展，各級黨組織務必在深入、紮實上下功夫，在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹上見實效。其中，對“以學增智”作了深刻闡述，就是要提升政治能力、思維能力、實踐能力。

“非學無以廣才，非志無以成學。”學習是人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。而“以學增智”就是以“學”爲先，方能掌握工作制勝的“看家法寶”，克服“本領恐慌”。作爲新時代黨員幹部，我們要以此次主題教育爲契機，跳出學習“舒適圈”，在“以學增智”上下足“繡花功夫”，從而推動主題教育取得“實打實”的成效。

跳出“薄志弱行”的舒適圈，在把向定航中提升政治能力。方向決定道路，道路決定命運。習近平總書記曾指出，“在幹部幹好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。”當前，我國發展面臨新的機遇與挑戰，更需要淬鍊出過硬的政治能力，打牢“硬基礎”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。新時代黨員幹部要注重理論學習，發揚“水滴石”和“鑿深井”精神，堅持不懈學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，汲取“核心教材”裏的“思想原味”，做到學有所思、學以致用。要煉就政治慧眼，恪守政治紀律，守住政治紅線，涵養見微顯著的“硬本領”，善於用“火眼金睛”從繁雜問題中把握事物本質，面對新型“糖衣炮彈”時，要織好廉潔自律“防彈衣”，謹防“政治麻痹症”，自覺做政治上的“明白人”，不做“兩面人”。

跳出“思維定式”的舒適圈，在勤思善悟中提升思維能力。思維是智慧的源泉，是做好各項工作的重要支撐。習近平總書記明確提出，“要切實提高戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力。”當前各種“黑天鵝”“灰犀牛”事件隨時可能發生，新時代黨員幹部要以此次主題教育爲契機，下好“先手棋”，打好“主動仗”，及時將習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化爲自己的科學思想方法，找到發現問題、研究問題、解決問題的“思維鑰匙”，開啓“推動發展之門”。要涵養好“辯證思維”，善於運用矛盾分析法抓住關鍵、找準重點、闡明規律，以辯證思維之“矢”射本領恐慌之“的”，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，從而讓思維走出“枷鎖”。

跳出“躺平擺爛”的舒適圈，在真抓實幹中提升實踐能力。“爲學之實，固在踐履。”學習的目的全在於運用，把學習成果運用於實踐，是增長智慧的根本途徑。習近平總書記曾強調，“我們的幹部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須堅持實踐、實踐、再實踐。”當前，黨和國家事業處在新的歷史起點，面對着前所未有的風險挑戰，要想繼續走在歷史和時代前列，就必須在全黨大興實踐之風。作爲新時代黨員幹部，要緊握實幹擔當的“接力棒”，主動融入基層一線，堅持在幹中學、學中幹，以“踏石留印、抓鐵有痕”的幹勁、拼勁應對工作任務中的“婁山關”“臘子口”，要不做“虛功”，只務“實事”，切勿滋養“躺平”“擺爛”心態，從而切實把學習成效轉化爲做好本職工作、推動事業發展的生動實踐。

篇五：以學增智主題教育心得體會

習近平總書記近日在聽取陝西省委和省政府工作彙報時強調，以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。廣大黨員幹部應下足功夫，以學增智，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨的創新理論武裝，堅定信仰、攻堅克難、學思踐悟，用理論學習來爲自己“增值”，推動主題教育入腦入心、走深走實、見行見效。

揣“我心向黨，初心永摯”的一片丹心，沉心靜氣學，用“堅定信仰”爲自己“增值”。“意莫高於愛民，行莫厚於樂民”，中國共產黨自成立之日起，就把“人民”二字深深鐫刻在自己的旗幟上，“爲人民謀幸福”，既是初心，更是使命，“爲民族謀復興”，既是誓言，更是承諾。當前，開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正當其時、事關全局、意義重大，因此廣大黨員幹部要堅守初心使命，時刻牢記自己的“根本”，勇於擔起時代重任，在新的趕考路上沉心靜氣、心無旁騖、一往無前，切實把深入開展主題教育當作推動工作有效落實的重要契機，激發爲民造福的主動意識，把“民生無小事，枝葉總關情”的理念融入自己的思想和言行，做到言行一致、表裏如一，始終心懷羣衆，把羣衆的急事難事愁事盼事一件件辦好、一件件做實，不搞“講出來、寫出來、造出來”的政績，以更加昂揚的鬥志、更加務實的作風、更加創新的舉措，深入一線把情況實實在在摸清，深入羣衆把問題有頭有尾解決，在任何時刻都能爲民衝得出、爲民頂得住、爲民做得好。

以“咬定青山，不破不立”的堅韌之姿，主動積極學，用“攻堅克難”爲自己“增值”。爲人民造福，決不能“心有餘而力不足，欲爲之而不能”，正如此次主題教育所要求的“在深學細照篤行中提高理論素養、堅定理想信念、昇華覺悟境界、增強能力本領”，我們開展主題教育要讓黨的理論、思想以及實踐貫穿始終，要把理論學習作爲幹事創業“奠基石”。“爲山九仞，豈一日之功”，廣大黨員幹部要背上理論“行囊”，堅持用科學理論武裝頭腦，以“苟日新，日日新，又日新”的學習態度，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的學習姿態，以“關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦”的積極心態，主動投身主題教育的“理論之旅”，依託“三會一課”、主題黨日等形式，通過交流研討、宣講闡釋、集體教學、線上培訓等方式，聚焦主題主線，以不竭學習動力深耕主題教育“沃土”，聯繫實際學、深入思考學、磨礱浸灌學，逐字逐句、原汁原味、原原本本地學思想，做到學出堅定信仰、學出奮楫篤行、學出趕考自覺，推動主題教育往深裏走、往心裏走、往實裏走。

定“勇挑重擔，篤行不怠”的躬耕之調，深入創新學，用“學思踐悟”爲自己“增值”。一切難題，唯有實幹才能破解；一切機遇，唯有實幹才能把握；一切願景，唯有實幹才能實現。主題教育要取得實效，同樣也必須在“實幹擔當”上下足功夫，廣大黨員幹部要背上實幹“行囊”，在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持讀原著、學原文、悟原理的前提下，堅定“空談誤國，實幹興邦”的幹事追求，做到學思用貫通、知信行統一。要用“創新之錘”打破“思維僵化之冰”，拒絕“舊瓶裝新酒”“換湯不換藥”，打“主動仗”、挑“重擔子”、啃“硬骨頭”，主動深入基層一線開展“解剖麻雀”式調研、“隨機突襲”式調研、“下馬觀花”式調研、“有頭有尾”式調研等“多招式”調研，切實發現基層羣衆身邊的真問題、真困難，並逐一思考解決，如此纔算是有效把理論學習成果轉化爲了我們幹事創業的源源不竭動力，纔算是切實爲人民辦實事、做好事、解難事，纔算是抓深抓實了主題教育，才能夠以嶄新的面貌共同赴新程開新篇。

篇六：以學增智主題教育心得體會

近日，習近平總書記強調，以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想時，廣大黨員幹部要勤勉踏實、不慕虛榮，求真務實、不圖虛名，狠抓落實、不務虛功，做到實而不虛，切實提升自身的政治能力、思維能力和實踐能力。

以學增智要勤勉踏實，在提升政治能力上做到不慕虛榮。黨除了工人階級和最廣大人民羣衆的利益，沒有自己特殊的利益。有的幹部熱衷於華而不實、勞民傷財的政績工程、面子工程，在爲公還是爲私、爲民還是爲己的問題上方向走偏。廣大黨員幹部要在以學增智中不移公僕之心，用黨的創新理論堅定站穩人民立場，把增進人民福祉作爲工作的出發點和落腳點，心繫“民之所盼”、解決“民之所憂”，做到“民之所好好之，民之所惡惡之”。要在以學增智中不忘做人之本，嚴守規矩意識，明辨是非曲直，增強自我定力，守住“第一次”，防止“被投資”，做到慎獨、慎微、慎言、慎行，永葆清正廉潔的政治本色。

以學增智要求真務實，在提升思維能力上做到不圖虛名。習近平總書記強調，“任何時候我們都不能走那種急就章、竭澤而漁、唯GDP的道路。這就是爲什麼要樹牢新發展理念。樹立正確的政績觀也就在這裏，功成不必在我、功成必定有我。”廣大黨員幹部要在以學增智中樹牢“一張藍圖繪到底”的大局意識，把急功近利、急於出成績的浮躁心理“壓一壓”，統籌好過去、當前和長遠，下好“先手棋”、打好“主動仗”，保證當前的發展符合國家標準要求，不給未來的發展“拖後腿”。要在以學增智中樹牢“防禍於未萌，圖患於將來”的底線思維，練就透過現象看本質的幹事本領，圍繞發展中出現的問題，實事求是地開展“無死角”調研，時刻提防“黑天鵝”“灰犀牛”事件的發生。

以學增智要狠抓落實，在提升實踐能力上做到不務虛功。社會主義是幹出來的，社會主義現代化強國更需要實幹苦幹。“天眼之父”南仁東經歷了諸多失敗後化身“拼命三郎”，在超越自我、追求卓越的奮鬥道路上二十二年磨一劍，鑄就了大國重器。廣大黨員幹部要在以學增智中將理論內化爲實幹的本領，把在主題教育中領悟的科學方法、分析思路積極投入具體實踐，在幹中學、在學中幹，找不足補短板，不斷提高履職盡責的能力和水平。要在以學增智中鉚足“越是艱險越向前”的十足幹勁，在複雜艱苦環境下磨鍊意志、錘鍊本領，在各種風浪考驗中敢於鬥爭、善於鬥爭，祛除口號落實的“虛浮氣”，做起而行之的行動者，在鄉村振興的第一線上以務實有效的舉措迴應羣衆的新期待。

篇七：以學增智主題教育心得體會

近日，習近平總書記在聽取陝西省委和省政府工作彙報時指出，以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在以學增智上見實效，要在提升政治能力、提升思維能力、提升實踐能力上下功夫。

把向定航，提升政治能力。“任憑風浪起，穩坐釣魚臺。”政治能力是幹部所需的各種能力中的第一位，是幹好各項工作的“必備能力”。衡量政治能力強不強、硬不硬，關鍵看能否保持政治定力、駕馭複雜局面、凝聚社會力量、防範政治風險，不能在“隨風滿地石亂走”中迷失方向，也不能在“亂花漸欲迷人眼”中迷失自我。當前，國際形勢風雲變幻，國內發展充滿挑戰，黨員幹部既要“致廣大”，對“國之大者”心中有數、瞭然於胸，從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發想問題、作決策、辦事情，保持政治上的清醒，切實把握方向、把握大勢、把握全局，永葆“一葉易色而知天下秋”的政治敏銳性和鑑別力；又要“盡精微”，堅決擁護中央的大政方針、堅決執行中央的決策部署，把自己擺進去、把工作擺進去，把職責擺進去，始終同黨中央保持高度一致、同頻共振，以學增智，真正增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，永葆“任爾東西南北風，我自巋然不動”的政治定力，做政治上的明白人、清醒者。

正本清源，提升思維能力。“不登高山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”思維能力是推動工作的“源頭活水”，思維一旦侷限，就無法看到問題的“整體脈絡”，無法掌握事物發展的“全貌原樣”，陷入“只見樹木、不見森林”的困境。黨員幹部要以學增智，把習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法“內化”“深化”“轉化”爲自己的科學思想方法，切實提高戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、歷史思維、法治思維、底線思維等思維能力，以“等不得”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“鬆不得”的責任感、“停不得”的使命感爲自身能力“加碼”。要加強調查研究，在深入基層、深入實際、深入羣衆中汲取智慧力量、摸清實際情況，把握事物本質、把握髮展規律、把握工作關鍵、把握政策尺度，增強工作科學性、預見性、主動性、創造性，將思維能力轉化爲科學決策的“源頭活水”、攻堅克難的“靈丹妙藥”、幹事創業的“動力能量”。

唯實唯幹，提升實踐能力。苟徒知而不行，誠與不學無異。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，學習的目的在於運用、在於實踐、在於落實，絕不能學是學、做管做，陷入“學做兩張皮”的形式主義。黨的百年非凡征程中，一代代中國共產黨人始終以理論指導實踐，錨定正確航向、划動奮鬥之槳，一路乘風破浪、披荊斬棘，創造了一個又一個奇蹟，書寫了蕩氣迴腸的光輝史詩。黨員幹部要賡續紅色精神、傳承紅色血脈，發揚理論聯繫實際的優良學風，全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想一系列新理念、新思想、新戰略的實踐要求，以學增智不斷豐盈實踐“知識庫”，持續提升拔節“能力值”，以“滿分狀態”增強推動高質量發展、服務羣衆、防範化解風險本領。要主動投入到急難險重的崗位上，經風雨、強筋骨、長才幹，以“滿格能量”加強鬥爭精神和鬥爭本領。要以“越是艱難越向前”的實幹精神和“吾將上下而求索”的實幹狀態着力增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力，在基層一線的火熱實踐中檢驗理論學習成效，在強國建設、民族復興的征途中書寫精彩的人生華章。

篇八：以學增智主題教育心得體會

習近平總書記在聽取陝西省委和省政府工作彙報時指出，學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全黨深入開展，各級黨組織務必在深入、紮實上下功夫，在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹上見實效。我們青年幹部要用好以學增智的這條“錦囊計”，從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手，將優秀的理論成果轉化爲強大的實幹動力，在新時代新徵程中跑出“加速度”。

用好以學增智“學習計”，提升政治能力，把“看家本領”學到手，常學“基礎課”。習近平總書記指出，認真學習馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領，也是領導幹部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。掌握馬克思主義理論的深度，決定着政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。要加強對馬克思主義基本理論內容的學習，在方法上要靜下心來、自覺系統地學習馬克思主義基本理論，特別是通過深入研讀經典原著，體悟其中蘊含的原理，做到在工作中善於運用馬克思主義理論解決好中國的實際問題，切實擔負好黨和人民賦予的政治責任，真正成爲政治上的明白人。

用好以學增智“發展計”，提升思維能力，把“強國本領”學到手，爭做“千里馬”。習近平總書記指出，我們要不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、法治思維、底線思維能力。思維能力決定工作能力，思維方式決定行爲方式。當前，面對國內國際環境的深刻複雜變化，我們要貫徹新發展理念，推動高質量發展，就必須準確把握“七種思維”的哲學智慧、科學內涵和時代特點，在理論學習、實踐探索和總結經驗中，不斷提高科學思維能力，進一步增強各項工作的預見性、主動性和創造性。

用好以學增智“爲民計”，提升實踐能力，把“興黨本領”學到手，甘當“孺子牛”。習近平總書記指出，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。廣大青年幹部必須樹牢“人民至上”的理念，堅持“實”字當頭、“幹”字爲先，要做身體力行的“實幹家”、不做紙上談兵的“清談客”。常懷“我將無我，不負人民”的初心，秉承“爲人民服務”的宗旨，以“一切爲了人民”的實際行動彰顯家國情懷。前進道路上，無論是風高浪急還是驚濤駭浪，人民永遠是我們黨最堅實的依託、最強大的底氣，任何風浪都動搖不了中國人民進行強國建設的鋼鐵意志，任何困難都阻擋不了中華民族實現復興的鏗鏘步伐。

篇九：以學增智主題教育心得體會

習近平總書記在聽取陝西省委和省政府工作彙報時深刻指出，“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手”，並從提升政治能力、提升思維能力、提升實踐能力三個方面提出明確要求。習近平總書記的重要講話爲我們在主題教育中如何做到“以學增智”指明瞭方向，廣大黨員幹部要明“忌”知“宜”寫好“以學增智”文章，不斷推動主題教育走深走實、見行見效。

忌“淺嘗輒止”，宜“孜孜以求”。信念堅定源於理論清醒。習近平總書記指出，“對於我們這樣一個世界上最大的馬克思主義執政黨來說，理論強，才能方向明、人心齊、底氣足。”我們黨是用馬克思主義科學理論武裝起來的政黨，堅定信仰信念、把握歷史主動根本在於堅持馬克思主義科學理論指導，唯有用馬克思主義中國化時代化的最新成果習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、指導實踐、推動工作，纔能有效應對前進道路上的各種風險挑戰。廣大黨員幹部務必把理論學習作爲首要任務、擺在重要位置，堅持學原文、讀原著、悟原理，做到自覺主動學、及時跟進學、篤信篤行學、反反覆覆學，不斷增進對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，忠誠擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。

忌“狹隘侷限”，宜“立觀明法”。哲學的世界觀和方法論在人們認識世界和改造世界中具有十分重要的地位和作用。黨的二十大報告指出，必須堅持人民至上，堅持自信自立，堅持守正創新，堅持問題導向，堅持系統觀念，堅持胸懷天下。這是習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，只有系統把握“六個必須堅持”，才能打破“只見樹木、不見森林”的侷限。我們要深刻領悟“六個必須堅持”的實質要義，堅持和運用好貫穿於科學理論中的立場觀點方法，增強大局觀念，淬鍊思維能力，以“心如細絲寸寸深”的眼力發現問題，以“遠近高低各不同”的視角分析問題，以“抓鐵留痕、踏石留印”的力度解決問題，不斷將“科學理論”轉化爲“物質力量”，把“真理偉力”轉化爲“奮進實踐”，推動社會主義事業不斷從勝利走向新的勝利。

忌“空談論道”，宜“躬身力行”。“大道至簡，實幹爲要”，理論的價值在於指導實踐。習近平總書記指出，“理論在一個國家實現的程度取決於理論滿足現實需要的程度，理論作用發揮的效度取決於理論見諸實踐的深度。”理論的說服力、感召力從根本上說源於在科學指導實踐中展現的真理力量。理論的威力只有付諸實踐才能發揮出來，學習的成果要靠實踐成效來檢驗。我們要深刻認識到，開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的目的全在於運用，必須堅持理論和實踐相結合，學思用貫通、知信行統一，把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，凝神聚力、苦幹實幹，以“功成必定有我”的自覺擔當，以“我輩豈是蓬蒿人”的自信從容，以“跬步之積至萬里”的堅定執着，主動投身基層治理、鄉村振興、生態保護等艱苦鬥爭一線，去磨礪摔打自己，以實幹、實效、實績推動主題教育見成果、出成績、提成效。

篇十：以學增智主題教育心得體會

近日，習近平總書記在聽取陝西省委和省政府的工作彙報時指出：“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。”廣大黨員幹部要學深、悟透、做實習近平總書記的重要講話精神，在以學增智中充分發揮主觀能動性，鉚足韌性、實勁、親勁，練就擔當作爲、善作善成、一心爲民的三大“功力”，在新時代新徵程上奮勇爭先、建功立業。

鉚足“咬定青山不放鬆”的韌勁，錘鍊遊刃有餘、擔當作爲的“內功”。凡人慾成大事者，皆需受盡千磨萬礪。無論是脫貧攻堅戰場上，“七一勳章”獲得者黃文秀將青春託付基層，將生命定格扶貧一線，譜寫芳華無悔、奉獻爲民的青春史詩；還是平昌冬奧賽場上，武大靖頂住中國代表團“零金牌”的巨大壓力，摒棄輿論雜念，以絕對優勢滑破終點，捍衛祖國的無上榮光。他們都憑藉不鬆勁、不歇腳、不服輸的一股韌勁，開闢了屬於自己的“一片天”。“能幹事、會幹事、幹成事”的過硬本領從不是與生俱來的，而是在百般淬鍊、千錘萬鑿中鍛造出來的。踏平坎坷成大道，越是艱難越向前。廣大黨員幹部要把握時代機遇、不負使命重託，時刻保持“本領恐慌”的危機感、“能力不足”的憂患感、“時不我待”的緊迫感和“成長成才”的使命感，儘快成長爲可堪大任、能挑重擔的社會棟樑。要敢於接“燙手山芋”、不畏做“熱鍋螞蟻”，善鑽“矛盾窩”、勤接“棘手事”，在關鍵時刻不掉鏈、危急時刻不甩手、精準時刻不出差，真正在遊刃有餘中有所爲、有所進、有所成。

鉚足“絕知此事要躬行”的幹勁，勤練足履實地、善作善成的“實功”。“真抓實幹”是謀事之基、立事之要、成事之本。追溯革命年代，毛主席曾花費近一個月時間，深入基層與廣大農民、手工業者以及商人開展談心談話，掌握了農業及商業領域的第一手資料，着筆撰寫了長達八萬多字的《尋烏調查》，爲做出科學合理決策提供了重要依據。當前，全黨正大興調查研究之風，廣大黨員幹部要充分利用好調查研究這一“傳家寶”，以“真研究問題、研究真問題”爲出發點，聽真話、察實情、尋出路、奏實效，切忌花費大量人力、物力、財力去開展“作秀式”的虛假調研、“盆景式”的花哨調研、“蜻蜓點水式”的膚淺調研。“新徵程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑，唯有實幹。”習近平總書記在今年春節團拜會上的講話爲我們敲響了“實”的警鐘、指明瞭“實”的道路、錨定了“實”的方向。廣大黨員幹部要肩負起“實幹”這一重要使命，不馳於空想、不騖於虛聲，不讓建功立業的美麗藍圖在“紙上談兵”後變成“一紙空文”，奮力答出“務實功、出實招、求實效”的優異答卷。

鉚足“一枝一葉總關情”的親勁，淬鍊心中有責、一心爲民的“做功”。蓋慮於民也深，則其謀始也精。回望來路，我們清醒地認知到：中國共產黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。前有“菌草專家”林佔熺情繫西海固地區貧苦人民，尋求“以草代木”，演繹“點草成金”，幫助近一萬多名農戶摘掉“貧困帽”；後有“榜樣”王傳喜放棄大城市優渥的生活條件，收拾行囊回到家鄉擔任村支書，自己墊錢爲村裏還貸，挑起了“振興代村”的艱鉅任務，助力代村完成華麗“蝶變”。廣大黨員幹部要沿着榜樣的爲民足跡，在任何時候、任何場合、任何職位，都不能忘記“與人民同呼吸共命運”的堅定立場，不能忘記“全心全意爲人民服務”的根本宗旨。要始終將羣衆利益當做“頭等大事”，將提高人民羣衆的幸福感、獲得感、安全感放在心裏、付諸行動；要始終將羣衆關切當做“首要目標”，將“人民滿意”作爲最高標準、最高追求和最高榮譽。唯有黨員幹部常常深入羣衆，做到羣衆有所問，幹部有所答；羣衆有所呼，幹部有所應，才能真正與羣衆“心有靈犀”，使“一心爲民”走深、走實、走心。

篇十一：以學增智主題教育心得體會

近日，習近平總書記在聽取陝西省委和省政府工作彙報時指出，以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，要牽住提升政治能力的“牛鼻子”，拿準提升思維能力的“總鑰匙”，配備提升實踐能力的“硬裝備”，擺脫“低水平勤奮者”陷阱，在以學增智上實現“有效努力”。

牽住提升政治能力的“牛鼻子”，全力突破“舒適區”。方向決定道路，道路決定命運，方向不對就無法積累，何談深度。“把思想搞對頭”，要把握正確政治方向，清醒、堅定地站穩人民立場。黨員幹部要把人生理想融入黨和人民的事業之中，堅持以人民爲中心的工作導向，矢志不渝地書寫人民的篇章，善於從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發想問題、作決策、辦事情。要掌握科學方法，增長政治智慧，修煉好共產黨人的“心學”。把道理、學理、哲理轉換爲自己處理實際問題的能力，用馬克思主義的態度對待問題，掌握科學世界觀和方法論，深入調查研究，準確把握客觀實際。練就從紛繁複雜事務中把握客觀規律的“慧眼”，從偶然性中認識必然性，妥善處理苗頭性、傾向性問題，提高駕馭複雜局面、處理複雜問題的本領，思想上有了高度，處事上有了方法，才能把政治責任扛住抓牢，創造出經得起歷史和人民檢驗的實績。

拿準提升思維能力的“總鑰匙”，踏步進入“學習區”。思維能力對人們認識世界、研究問題的路子和方式起着至關重要的作用。思維能力的強與弱，對黨員幹部幹事創業的格局大小、視野寬窄有着深遠影響。全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，最要緊的是將貫穿其中的立場、觀點、方法堅持好、運用好，有效轉化爲自身的科學思維方式。全方位提高思維能力，要以開放的、動態的科學思維去多角度研究新情況、解決新問題。不斷強化戰略思維、辯證、系統思維能力，系統地看待全局、服從大局，既看到挑戰又看到機遇，識別“表象”與“本質”，一分爲二地看問題。有效提升創新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，增強主動進取的創新意識，從歷史的角度思考問題，用法治的思想分析問題，以時時放心不下、如履薄冰的責任感應對風險挑戰，在把握全局中紮實推進國家治理體系和治理能力現代化。

配備提升實踐能力“硬裝備”，避免墮入“恐慌區”。理論聯繫實際是馬克思主義最基本的原則，是共產黨人的優良作風。理論的真理性在實踐中得以檢驗，理論的生命在實踐中得以孕育，理論的價值在實踐中得以彰顯。爲學之實，固在踐履。黨員幹部要堅持向實踐學習、向羣衆學習，緊密聯繫自己的工作、學習、生活實際，以知促行、以學促幹，學以致用、學用相長，把主題教育的成果轉化爲改造主觀思想和客觀世界的實際行動，着力增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力。發揚理論聯繫實際的優良學風，以“問題”引領“調研”，識別“真問題”，找到“硬辦法”，不搞“紙面調研”“報告文學”，抓好調查研究成果轉化，邊調查、邊梳理，邊對照、邊整改。及時填知識空白、補素質短板、強能力弱項，讓“知識庫”在實踐中積累，讓“業務盤”在實踐中精進，成爲本職工作“行家裏手”，推動黨和人民各項事業不斷進步。

篇十二：以學增智主題教育心得體會

近日，習近平總書記在聽取陝西省委和省政府工作彙報時，重點對“以學增智”作了深刻闡述。以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。新時代黨員幹部應切實在“以學增智”上下功夫，在政治能力、思維能力、實踐能力上加點“料”，讓主題教育更有“滋味”，切實增強黨員幹部學習的積極性和實用性。

給理論素養加點“知識儲備”，打造政治忠誠的“最強大腦”。習近平總書記強調，“理論修養是領導幹部綜合素質的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源自於理論上的清醒。”對於黨員幹部來說，理論學習是一項經常性任務、永恆性課題。黨的歷史浩如煙海，貫穿着“理想信念高於天”的紅線，體現着共產黨人堅如磐石的政治信仰。當今世界正處於百年未有之大變局，在“亂花漸欲迷人眼”的複雜環境中，新時代黨員幹部應不斷加強理論學習，善用黨的理論知識武裝頭腦、指導實踐，在思想上擰一寸，行動上就能緊一尺。“求木之長者，必固其根本”，理論學習亦是如此。面對千頭萬緒的基層工作，黨員幹部應始終堅持以習近平總書記系列重要講話精神爲思想指導，學深悟透黨的政策方針，不能爲學而學，防止空對空、兩張皮，做到心明眼亮方能行穩致遠。

給調查研究加點“問題導向”，成爲勤思善悟的“百科全書”。國務院總理李強在回答中外記者提問時說過，坐在辦公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法。幹事創業的本領絕非天生，也無法一勞永逸、一蹴而就，而是要在工作中常悟常思、常學常新。全面提高思維能力，要多到基層走走看看，以“問題導向”引領“調研方向”，不斷提高思維活躍度。黨員幹部要跟着問題走、奔着問題去，增強蹲下身子看螞蟻的“求真”心態，多去“後院”和“角落”走走，把生產發展的難點、鄉村治理的痛點、人民羣衆的堵點原原本本問出來。要增強對問題的分析研判能力，不斷在抽絲剝繭、解剖麻雀中，提煉整合，明確問題的輕重緩急，運用發散思維、逆向思維，從正反兩方面釐清問題間的邏輯關係，用一把鑰匙開一把鎖，做好羣衆工作的“小靈通”。

給擔當作爲加點“鄉間泥土”，練就躬身實踐的“堅硬腳掌”。刀在石上磨，人在事上練。基層是社會治理體系的“神經末梢”，是服務羣衆的最前沿，廣大黨員幹部要勇於走出“舒適圈”，牢記自身職責使命，脫下西裝換農裝、脫下皮鞋換布鞋、摘下官帽換草帽，多到困難較多、情況複雜、矛盾尖銳的地方，把板凳搬到羣衆的院子裏，同羣衆身挨身坐、心貼心聊。“心中爲念農桑苦，耳裏如聞飢凍聲。”要拿出敢較真、敢碰硬的勇氣，把真實情況摸清楚，聽得懂羣衆的“牢騷話”，以“踏石留印、抓鐵有痕”的工作作風，把貫徹落實黨的方針政策傳到百姓炕頭、做到田間地頭。黨員幹部要發揚“釘釘子”精神，以“逢山開路、遇水架橋”的鬥志，探尋啃硬骨頭、涉險灘的好方法，做到問題一條條梳理、工作一項項查擺，在躬身實踐中爲羣衆帶來實實在在的獲得感、幸福感、安全感。