答案作文800字（推薦15篇）

篇一：答案作文800字

“爲什麼！誰能給我一個答案！爲什麼書法這麼難？”我望着眼前寫的一張張難以入目的書法作品，越想越氣憤，於是一把將其搓成一團，撕了個粉碎。然後我一臉懊惱地癱坐在椅子上。在我上幼兒園時，母親和其他家長一樣，抱着望子成龍的心態，給我報名了書法課。爲的是能讓我長大以後有一技之長，培養我的興趣愛好，我便走上了書法這條看似簡單的道路。

我的老師是一名經驗豐富的老教師。他從拿毛筆的姿勢教起，從一筆一畫開始，循循善誘地教導我。我度過了學書法的初始階段，但是學了三四年後，書法水平固定在了一個層次，絲毫難以取得更大的進步。爲此，我苦惱不已，一直找不到困擾我的答案。

終於，我想到了那兩個使無數人膽怯的字—放棄。是不是，我現在知難而退還來得及，這有可能在另一條適合我的道路上發展起來？帶着這個疑問，我鼓起了勇氣，來到了老師那裏。

面對老師，我坦然地講述了我現在的困境，以及我那懦弱的想法。老師自始至終背對着我，耐心地聽完了我的訴苦。他突然朗聲大笑起來，隨着轉過身，抓住我的雙肩：“你太令我失望了！學習書法本身就是一個漫長的過程，難道你以爲不需努力，不用勤學苦練就能輕易成功，成爲像王羲之那樣的大書法家？”突然，他的瞳孔深處爆出一道精光，那裏蘊含着他對我的期盼和希望，老師緊緊地盯着我：“我雖然無法告訴你一個答案，但我想送給你一句話—有些路只能一個人走，其中需要極大的毅力。孩子，你的路還長。自己去尋找答案吧！莫要放棄啊！”

回到家中，老師那鏗鏘有力的話語在我耳邊一直迴盪。我細細揣摩老師的話，終於悟出了困擾我已久的那個答案：學習書法，最重要的是擁有一顆永不言棄的恆心，世上無難事，只怕有心人。凡事經過不懈的努力，都會成功的。一定要耐得住寂寞，不能辜負了自己！我頓時猶如撥開了雲霧，見到了晴天，心中的問題釋然了。

我回到書法桌前，望着老師那行雲流水的範字，重新拿起了筆。手中的毛筆似乎也比以往要輕了許多。我將毛筆蘸足了墨汁，在宣紙上揮灑起來……

篇二：答案作文800字

穿透陽光的聲響涌入我的耳畔，細碎的陽光似小魚一樣的遊。我終究摘下了耳機，踩着一路的陽光：“走吧，我去。”

是午後慵懶的陽光，投下了幾分睡意。照得安靜的小巷像泡在時光裏。我心不在焉的走着，陪外公去看戲。

路很長。葉子投下的影子，晃晃蕩蕩地搖，篩下星星點點的陽光。恍然間擡頭，卻見那戲臺子，也在不遠處了。

只是幾個欣然前去湊熱鬧的老人，一個簡陋的臺子，用紅布罩着，擺上兩把椅子。

我塞上耳機，踩着陽光走着，並不在意這齣戲。午後的陽光很倦，讓人看着看着，就恍了神。

只顧向前走去，卻不想遇到了那位戲子。

沒有我想的紅木梳妝檯，只有一張放滿了胭脂水粉的桌子。走進，鏡子前晃動着她蒼白的臉，我看着她，提筆，輕描。一筆一劃何其認真，只是一次，一次……不僅細細打量。泛黃的戲服上爬滿了陽光，蔥白纖長的手在眉間輕畫。我不由看下去，纔看見她那雙愁苦的雙眼。深黑的眸子如潑墨，染盡了山水色，卻無神。像冬水，溫暖的陽光似乎也應此凝固。我知道她是演虞姬的，那個拔劍自刎的女子。那有秋水的柔情也有剛毅，她如何唱好？

我想靜待，她的答案。

太陽開始泛紅，我也終見她上了臺。

只是一方小小的臺子，稀少的觀衆，她卻細緻地做好妝容，舉手間是滿目柔情，我才驚異，那眉目間，溢着那個女子的情懷。對於項羽，對於江山。夕陽染了半邊天，她的目光也由柔情轉向剛毅。鏗鏘中是四面楚歌，舉手間有刀光劍影，她的眼中洋溢出的大好江山，如點點星光，點燃了這小小的戲臺。我看見了那片火光的瀰漫，染紅了整片天空。

恍惚間，我看見虞姬舉劍自刎，一別項羽，刀光劍影中，她只能，也只能，以命相送。

我看見戲子持筆描眉，黯然愁苦間思索衰敗的戲劇，怎渡，怎渡。

虞姬用生命回答了他“虞兮虞兮奈若何”，那是她的答案。戲子還在唱着，用回眸間的驚鴻延續着中國文化，那是她的答案。

那我呢？

“明天還來看嗎？”外公的話在耳畔響起。

所以你的答案是——

“來。”

篇三：答案作文800字

“雄鷹不爲暴風折翼，狼羣不因長夜畏懼”，越是強者，在困難面前越是勇往直前，這也是強者成爲強者的重要原因。這一點我深信不疑，因爲那次……

那是一個星期六的上午，我坐在窗前做數學卷子，前面的題如同矮小的籬笆，根本擋不住我這頭兇猛的野獸。

驀然我的視線停留在試卷的最後一題，眼神不由得凝重起來。我左手捋着下巴，右手在草稿紙上寫着各種條件，卻怎麼也得不出答案來。就這樣過了半小時，仍是沒有半點進展，我心中不免惱怒起來，急促地在草稿紙上亂畫，將原來的思路答案全部毀掉，還是一籌莫展。陡然，我腦子裏蹦出一個荒唐的想法——去電腦上搜答案。手隨心動，我居然真的打開電腦，一輸題目，答案就直接呈現在網頁上。可這時，我的心中卻慌亂了起來，手中的筆也落不下去了。心中想着，老師不是說過抄答案不就等於偷竊嗎？我身爲班長，怎麼能幹這種事呢？心中又蹦出了另一個聲音：“你不說，除了天知地知以外，還有別人知道嗎？老師不知道，你不還是好班長嗎？”

心中的兩種想法不斷碰撞，久久未分出勝負。煩躁的我不耐煩的擡頭看向窗外，那株鬱鬱蔥蔥的翠竹，修長筆直的挺立着。竹竿上那個蠕動的白點吸引了我的目光。那是一隻通體白色的小蟲子，正在不斷地向光滑的竹竿上努力的爬着。它的上身使勁收縮，帶動下身向上，就這樣重複着一個動作，持續不斷的向上攀爬。可爬着爬着，一不留神身子沒能緊緊粘住竹竿，它竟然又掉回地上，從零開始。可它也不惱，周而復始地完成着它的“攀爬大業”。十多分鐘後，它終於竄上了竹子的頂端。

我呆呆的注視着那不知名的蟲子消失的地方，心中突然釋懷了。我關閉了電腦，再次坐回到書桌前，重新執筆推算。摒除心中雜念，把所有條件重新演算一遍，一時間解題靈感驟現，答案也就立刻躍然紙上了。到了學校，數學老師講卷子時，滿是期待的詢問：“最後一題，有幾個人做到呢？”我問心無愧地舉起了手，心中的“烏雲”也煙消雲散了。

我想，獲取答案的過程不是比答案本身更有意義嗎？從今以後，我遇到難題再也不會退縮，我會戰勝它，這也許纔是我獲得的真正答案吧！

篇四：答案作文800字

我，忽然讀不懂他了。他，在堅持什麼？

我是文天祥的一塊玉。人都說，君子如玉，而我正是文母範氏在他20歲冠禮時親手配在他腰間的君子玉。自那之後，我再也沒有與他分別。

他是舉世無雙的才子，二十三歲狀元及第，高頭駿馬蹄踏似飛，報喜的儀仗撞進巷來，一時間風光無雙。他謙和地笑笑，陽光映在他的臉上，風吹衣袍翻飛，面聖親召，舉國稱名。我不由得癡了——何其有幸，遇見這般的主人！我只願永遠留在那段時光。

我，似乎讀懂了他——通官致仕，名揚四海。

但忽然間世界好像變了，每天進出府衙的人愈發的少了，門外百姓的喧囂聲在一夜之間好像蒸發不見，是令人不安的寧靜，但他卻是睡得越來越少了……

“少卿，胡人攻過江了，江西已亡六百里山闕連城。都城中各位大人都在考慮遷都的問題，您……”“荒唐！”他少有的勃然大怒，將手中的筆狠狠的拍在桌子上。“還遷到哪裏？儋州嗎？”

他拿出了所有的財物，組建了一支三千餘人的私軍北上抗元，義無反顧。我有些感慨，改變了對他的看法，又似乎懂了他——救國立功，勒馬封侯。我有些讚歎，讚歎他的勇氣，讚歎他對時機的把握。似乎已經篤定他會取勝而歸，受盡讚歎與封賞，沒有什麼他做不到的。

可是我錯了，他文治武功卻抵不過胡人大軍的大馬金刀，他在幾十人的護送中逃出，狼狽至極，但太后卻又強令他爲右相，與胡人議和，我心涼了半截，心中高聲呼喊，想讓他聽見，叫他逃，但他毅然決然前往。

胡人將他幽禁，鞭笞、火燎、刀割，他的血流淌在衣裳上，沾紅了破洞滿是的袍子，浸紅了我的身子。我顫抖着。抱怨着命運的不公，咒罵着胡人的可惡，也暗惱他的愚。

大宋亡了，胡人終是不耐煩了，將他押上了刑臺，大刀在他頭上閃着寒光，他卻是放聲大笑，秋風中那樣的蕭瑟。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青，哈哈……”他面南而拜，三叩而亡。

我終於讀懂了他，我懂了他的堅持，懂了他選擇的原因，那是中國人的骨氣，那是中華民族的大義，那是國魂。

玉身碎裂染着他的血，與他永遠留在了一起。

君子如玉，寧爲玉碎，不爲瓦全。

篇五：答案作文800字

“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”在我第一節吉他課上，老師彈着細膩的旋律，一下了撥動了我的心絃，這首簡單的歌深刻地印在我的心中。

臨近期末考試的我沉迷於學習彈吉他，每當放下了手中沉重的筆和雜亂的試卷時，我會第一時間捧起那輕快的吉他。上網看着朴樹在演唱會上，彈着那澄亮的吉他，當他揮汗如雨時，底下的觀衆和他的激情仍似毫不減，彈奏着浪漫的旋律，我看到這時總是熱血沸騰，我也學着左手按着琴頭，右手撥動着纖細的琴絃，我艱難的彈出了一個個渺小卻充滿活力的音符。

此時的母親總是禮貌地敲了敲門，輕輕地步入我的房間，用迷人的笑容，鼓勵我說：“這麼快就會彈琴絃音了，彈曲子指日可待了！她的眼睛笑成了一條細線，似乎成了第六根琴絃，一直髮出悅耳的音律伴我入眠。

幾天之後，期末考試結束，我已退步幾十名的成績豁然列在了班級的訓斥名單之中。回到家後，母親更是橫眉冷對，當我像往常那樣彈吉他時，她直接“咚”地一聲推開單薄的房門，氣勢洶洶地一把奪過我手中的吉他，“當”地一聲摔在冰冷的地板上。“考試成績這副模樣，還有心思弄這個？”她怒目圓睜，咆哮地對我說“彈吉他像彈棉花一樣難聽死了。”餘音繞樑，我當時就被嚇破了膽，撿起我那“受傷”的吉他和我“受傷”的心，不捨地將吉他套入深黑色的袋子中，將它徹底封存。

之後的日子裏，我躺在牀上，望着角落中被冷落它，心裏很不是滋味——袋子都已佈滿灰塵，被周圍的練習卷，主課書籍所埋沒，我只能“相故無言唯有淚千行。”

有次恰逢母親外出，我偷偷摸摸地拉開了吉他袋子，小心翼翼地取出我珍愛的吉他，它似乎因爲這悠久的歲月而練就了一般渾厚的嗓音。我一上手就好像彈出了時間的回憶，彈出了那首簡單的歌——長亭外，古道邊，芳草碧連天……

彈着彈着，我沉浸在那優雅舒適的旋律之中，忘記了我考試的不如意，母親的憤恨和離開吉他，我的苦悶。在這段艱苦的青春歲月中，多虧了這首簡單的歌，讓我有了向吉他釋懷我的內心的機會。

也許在以後的日子裏，我將不被羈絆，一直唱着“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

篇六：答案作文800字

雨，正下得盡興，而北風正在爲雨做着配角，把雨輕輕的斜方向刮。褲角溼了一大半啊=，我擡頭看看漆黑一片的天空。

下雨天果然很悲傷啊……

我拿着一張有鮮紅的分數卷子走在街上，有力無氣地邁着沉重的步伐，心中有一萬個疑惑在無力呻吟。唉，我該怎麼辦呢？

害怕面對父母失望的臉色，恨女不成器的心情。我捲縮在公園的長椅上，雨水啪啪啪有力的打在我的雨傘上，一陣又一陣的風颳來。可我的悲傷又有誰能懂，唯有淚水默默伴着我，路上的行人極其稀少，他們都用一種奇怪的眼神看着我，兩秒後，轉頭離開。

“都是同一個老師，同一節課，爲什麼別人能考高分，而你每次都是這個分數……”想起母親在我考差時都說着同一樣的話，心中很不甘。可我每次看到那些數理化的題目，腦袋陣陣眩暈無助。

原來，我也恨自己不爭氣。

遠處商店前，一位母親正摟着自己的孩子匆匆地跑去避雨。最亮眼的是那把傘，微微的傾向孩子那邊。那位母親拍了拍孩子身上的雨水，又從口袋拿出紙巾幫孩子擦着頭髮，卻不曾注意到，自己身上已被雨水打溼了一大半。只見她急匆匆擦掉雨水後，又跑到旁邊賣紅薯的老婦人那裏賣了幾個紅薯，忙着剝開給孩子吃。她一臉慈笑的看着孩子吃完後，自己纔拿起那個最小的吃……

其實，我母親也是這樣對我的呀……

母親知道我早上沒有吃早餐的習慣，爲了讓我不捱餓，早早起牀給我給我買麪包，熱牛奶；知道我胃不好，早餐從來不讓我喝其他帶添加劑的牛奶，只喝純牛奶。還在我每次去學校前總會塞胃藥給我……父母每天起早貪黑的工作，週六日都不知道要休息，而我卻一點都不心疼他們，還跟他們鬧脾氣。

可能，真的是我錯了。

想到這，我站了起來，雨停了，北風也收起了張牙舞爪。街上的路燈一一亮了起來，把我的影子拉的老長。

遠遠望去，各家的燈火已亮起，城市頓時五顏六色了起來。我突然好想回家，媽媽現在也一定很擔心我了吧。我快步往家裏趕，自家門前的燈，它在亮着，等着我回去，母親焦急地在門前張望着。

這一刻，我心中已經有了答案。

我快步迎上去，說：“媽媽，我回來了！”

篇七：答案作文800字

每一個人都有過迷茫的時候，不知人生意義何在，擁有理想卻不知怎麼去實現。那時，每人心中都在尋求一個答案，它就像黑暗中的一盞明燈，散發着誘人的光芒。

”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原窮其一生追求屬於自己的答案，並最終以自己的生命給出了回答。古往今來，無數人也一樣在不懈追求，在他們眼中，這答案是無比珍貴的。而在我看來，很多時候，追求答案的過程比答案本身更加重要。

毛澤東、周恩來追尋抗日救亡，救人民於水火的道路，屈原、陶淵明糾結於理想與現實的反差，最終毅然與世俗決裂。他們這一路上探尋不止，經歷磨難、對抗磨難，讓人欽佩。而更多人在追尋答案的路上，害怕苦難，選擇了一生在疑問中渾渾噩噩、浮浮沉沉。

鄧稼先也是追求答案的過程，就是一個實現理想，追尋自我的過程。他本是年輕有爲的科學家，在美國享受着優越的生活條件，也懷揣着如何報效祖國的宏願。因此，在得知祖國需要他時，他義無反顧地排除萬難回到祖國，爲祖國造出原子彈而貢獻一生。鄧稼先研製出原子彈的偉大功績造就了他的成功，可人們更加敬佩的，是他敢於追尋答案的勇氣。因爲他的勇氣，他放棄了美國提供的優越條件；因爲他有勇氣，他敢於前往苦寒的大漠研究；因爲他的勇氣，他保護青年科學家，自己尋找原子彈碎片因而遭受輻射；也正是因爲他的勇氣，他的豐功偉績被一代代中國的青少年所深刻銘記。爲了祖國的核事業，鄧稼先奉獻了自己的一生。他在科學上的傑出貢獻、他的愛國情懷鑄就了他偉大的一生。

追尋答案的方式和結果並不重要，重要的是敢於出發的勇氣和追尋的過程。所以無論是一同踏上革命道路、建設新中國的毛澤東和周恩來，還是以投江自盡抗擊黑暗的屈原，抑或是遠離官場傾軋、退隱山林的陶淵明，都是值得敬佩的，都得以名垂千古，爲萬世景仰。

”有的人死了，他還活着；有的人活着，他已經死了。”敢於追尋內心的答案的人，無論結局如何，都收穫了內心的充盈。

願你我在追尋答案的路上，不忘初心，正道前行。

篇八：答案作文800字

每天都有着許許多多的問題，而你，找到它們的答案了嗎？

憶起小時候故鄉里一個盛夏，發生的一件令人難以忘懷的事。妹妹總是跟着我，走到哪裏，都會發出一連串的“爲什麼？”，而大多時候，我也回答不上來，只能讓她自己去尋找答案。

傍晚，金烏西墜，太陽漸漸染黃了大片雲彩，調皮的風兒似用蠟筆爲它渡上了一層好看的金邊。那時我們都還小，故鄉里的很多事物吸引着我們。九歲的我悄悄地湊到妹妹的耳邊，說：“妹，吃完飯後姐姐帶你去看星星好不好？”小小的妹妹眨着清澈的眼瞳，開心地點點頭。

待到茶飽飯足後，趁着大人搖着薄扇乘涼聊天之隙，姐姐牽着我，偷偷地從後院溜了出來。兩個孩子一路嘻鬧，蹦蹦跳跳地跑到了山後邊那片大草地那裏。我也不記清我們怎麼去到那兒的了，只是隱約記得路有點蜿蜒坎坷。

令人遺憾的是，那天晚上沒有料想的滿天繁星。期待的心情落了空，不免感到一陣傷心難過。“姐姐，星星呢？”身邊的孩子聲音低了下來。過了一會，妹妹突然喊了我一聲，我擡頭望去——一隻發出幽幽綠光的螢火蟲上上下下地飛舞着，我們的心也跟着它起起伏伏。它緩緩停到了妹妹的手裏，無聲地亮着光。在這漆黑的夜裏，顯得更加耀眼靈動。這隻小蟲兒閃了一會兒，搖搖晃晃地飛開了。我們歡喜地跟到池塘邊。望見空中一片熒綠色。晚風輕輕吹拂，天地間一片寂靜，只有螢火蟲點點飛。微微傾頭，看見妹妹癡癡地望着眼眸清澈地像一汪潭水，還輝映着小星星，微微閃爍着。

等到下年暑假，我卻找不到那片池塘了。聽爸爸說，這裏早就被人填平了。而妹妹還拉着我的手，問：“姐姐，螢火蟲不見了，它們去哪裏了？”我心軟了，不想讓事實打擊了妹妹那顆童真的心，深吸一口氣，仰望着湛藍的天空，緩緩地說：“它們變成星星了。”妹妹信以爲真。

我溫柔地對她說，不要難過，妹妹不是喜歡問問題嗎？以後有了不明白的事，捂住耳朵，凝心聆聽，聽見了嗎？細細碎碎的聲音，是它們在對你喃喃細語呢。畢竟在一個夏日夜裏，漫漫流螢，我們觸摸過發光的星星。

後來每一次的仿徨與迷茫，我都會安慰着自己，捂住耳朵——說不定螢火蟲會告訴自己真正的答案。

篇九：答案作文800字

在風沙中，在暗夜中，我細數內心的聲音，找尋我們貫徹一生、爲之奮鬥的答案。

“1，2，1”這種聲音在我耳畔反覆響着，虛弱而堅定，渺小而又無比有力量。我能感覺到，或許腿如灌了鉛般沉重，已然陷入沙土，或許風沙揚塵吹入口鼻，但他們的步伐從未停止，他們的口號從未停息。

他們終於停了下來，將我——一粒白楊樹種播下。乾澀與不適立刻充斥全身。隨着沙土的掩埋，最後一絲光亮也被填充而盡。恐懼幻化爲無望與不解：爲什麼，爲什麼將我棄之於這不毛之地？我該如何度過這暗無天日的時光？不知從何時起，我也開始默唸那口號聲，找心底的答案。

艱難轉身，乾硬的土塊擦傷了我的身體。但令人驚奇的是，我竟然在這荒蕪大地之下看到了根！乾枯而瘦弱，但那的的確確是根，是象徵了生命力的根。縱然環境艱苦，但生命不息，心底裏的答案第一次幻化爲有形：綻放吧，要在荒蕪的谷底綻放最不屈、美麗的生的花。

我努力吸取着土壤中的營養和水分，日復一日、年復一年。欣喜的是，我也長出了根，不屈與頑強的根。更多的樹種被播種於我的身邊，也如同我當年看到那株植物般，看到我而努力生長。心裏的答案越發明晰：別放棄，爲自己，也爲其他植株，共同在荒蕪之地築下生命的高牆。

我堅信第一次將我播種而下的他們，也一定在土地之上往復，我心底裏的口號一定一直與他們產生着共鳴，不然在我口渴難耐之時又怎會有及時的雨露？也驚奇的發現，周圍的土地不似我來之時那麼幹澀了。答案已然明晰：爲何於此，爲何不屈？爲自己，爲植株，爲他們，也爲這邊疆。他們何嘗不是邊疆的種子，與我們一同撒入荒漠，終此一生，無悔奮鬥。而那在心底反覆的口號，又何嘗不是我們給出的答案：堅定、無悔、奉獻、不屈。

風沙之中，他們寸步難行，但從未止步，他們是大漠的守護者，長夜的守夜人。頭頂的草帽在沙坡裏時隱時現，如同一條不安靜的河，無所謂是誰，無所謂停駐。如同漫漫時光的流轉，星星點點灑於大漠，又顯得如此孤單。

孤單嗎？我不曉得，心底是振奮人心的答案。等待着，它能在時光的年輪裏生芽，爲大漠披上最無與倫比的綠裝。

篇十：答案作文800字

“世界上有四大文明古國：古代埃及、古代印度、古代巴比倫，還有中國。只有中國的文明，延續了幾千年……”老師娓娓道來。那些國家，有的滅亡，有的屈服，湮滅在歷史的長河中，只有中國仍然屹立於世界東方。這是爲什麼？我的腦海中下意識閃過這個問題。

耳畔老師的聲音遠去了。我翻開歷史書，決定尋找答案。

我看到文天祥。他已經兵敗被俘，他的孤軍奮戰終是無法挽救南宋的覆滅。但是我也看見，不管是受刑下獄的威逼，還是榮華富貴的利誘，他絲毫不妥協、屈服於元軍。

南宋不是已經滅亡了嗎，爲什麼還要堅持？

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”——這是文天祥的答案。

紙頁快速翻動，我看到了鄧世昌。此時的中國正處於晚清，政府軟弱，國力衰微。日本趁機侵略，甲午戰爭爆發。

此時的黃海，“致遠”艦疾馳而去，艦首的鄧世昌緊張地看着海面。敵艦出現了，隨即是激烈的交戰廝殺。

“致遠”艦的炮彈已經打光。懷着對敵人的仇恨和對國家的熱愛，鄧世昌下令“致遠”號開足馬力，向敵艦衝去，要與敵人同歸於盡——這是鄧世昌的答案。

書頁又一次向後翻去，我看到了一羣滿腔悲憤的青年學子。他們揮舞拳頭，大聲呼喊。那時的中國弱小屈辱，明明是戰勝國，主權和領土卻要被列強們分來分去！巴黎和會的不公，賣國賊的求榮，讓學子們心中的怒火爆發。

“誓死力爭，還我青島！”這聲音傳遍全國。學生罷課、商人罷市、工人罷工。全國各地都是大大小小的遊行。

“中國的土地被佔據但是不可以斷送，中國的人民被殺戮但是不可以低頭！”——這是“五四”運動中人民心中的答案。

我合上書，心中已經有了答案。我們的民族生生不息，我們的國家屹立不倒，原因在於中華民族有着不屈不撓的民族氣節和自強不息的民族精神，在於每個中國人的心底對祖國最誠摯的熱愛。

“那麼同學們，你們覺得爲什麼只有中國的文明和歷史延續下來了呢？”老師寫完板書，轉過身問大家。

一股熱流從心裏涌上來。我微微一笑，舉起了手：“老師，我知道答案了！”

篇十一：答案作文800字

陽光穿透樹葉的縫隙照在了我的課桌上，外面的風停止了呼嘯，鳥兒也停止了歌唱，就連平時響個不停的桌椅聲也屏住了呼吸，我也停止了手中的筆。

這是一場數學測試，我被一道難題擋住了前進的道路。這是一道選擇題，以前也遇到過這樣的題型，當時我以爲以後可能不會考，便忽略了。沒料到想法趕不上變化，老師偏偏就考了這題。我絞盡腦汁，挖心搜膽，在草稿紙上一遍又一遍的推算，卻得不出結論。我心裏越發感到了不安，選擇題的分值很高，拋去最後那道拓展題，試卷上所剩分數也就八十有餘了。可是不管我怎麼去演算，都沒有和選項中相一致的字母。

無奈之中，我看向了同桌，試卷的前面一頁她已經做完了。這剩餘的時間她正全力的求證着最後那道證命題。也許是我的目光驚擾到了她，她偏頭向我看來，見我正停留在那道選擇題上，她皺眉片刻，還是撕下一張便利貼寫下了答案悄悄扔給我。答案就在眼前，伸手就可以拿到，就能得到四分，我的成績就可以攀升一個臺階。可是如果打開了，雖獲得了答案，但仍是沒有學會這相應的方法。

我看向四周，同學們都在埋頭思考着難題，老師也坐在講臺上認真的端詳着試卷。窗外的陽光依舊懶洋洋的，隔壁班上完體育課的同學們的喧鬧聲打破了教室的沉寂。我終究沒有抵禦住高分和老師讚許的誘惑，伸手拿過便利貼，毫不猶豫地在試卷上寫上了答案——“C”。這個“C”彷彿不管我認真的再怎樣寫，都無法寫出它原有的端正，又好似即使我把試卷反過來，它照樣可以穿透試卷讓我感到羞愧。時間一分一秒的流逝，大多數的同學都緊張起來，而只有我臉上泛起了紅暈，不知是陽光照在了我的臉上，還是……

從他人那裏竊取的正確答案，就像是一粒不光明的種子，埋在我的心靈深處。今天，在這明媚陽光的照耀下，我勢要把它連根拔起，徹底泯滅。

狠心擦掉那個沒有寫端正的“c”，因爲我知道了——獲取答案的過程遠比答案本身更有價值。憑藉自己的實力獲取正確的答案，是我的奮鬥目標，她將激勵着我以後端正態度，努力學習。

篇十二：答案作文800字

王錦帆

少年沒有烏托邦，心向遠方自明朗。

——題記

梔子花開，驪歌唱響，九年級的芸芸學子面臨會考做出最後的衝刺。而我作爲他們中的一員，也砥礪奮進，放手一搏，只爲在塵埃落定的那一刻，交上一份青春汗水耕耘的完美答卷。

奮鬥是我的答卷。

每天早晨天未破曉時，我便要以冷水洗面，開啓冷靜而嶄新的一天；每晚星光璀璨，我披星戴月而歸，總以微笑安慰自己——只有耕耘纔有收穫。即使疲累的身軀成爲我逐夢的桎梏，現實的攀籬阻擋我前進的步伐，我也必須無畏無懼，爲了背後支持期待的目光，亦是爲了遠方的夢想。寒冬夜半，我在搖曳燈火下奮筆疾書，看着紙上舞動的清影，聽着遠方鐘聲低鳴的迴響，我相信燈光即使微弱也能爲我照亮前途，而這日復一日的奮鬥努力也將化爲我青春的完美答卷。

堅持是我的答卷。

在課間，總能看到同學奮筆疾書，在花白的牆壁上投下痛並快樂的身影；上課時眼皮逐漸下沉，卻依舊咬牙掐住手指的動作；考試前翻着頁角被汗水浸透的筆記；陽光透過玻璃窗篩下，在書的扉頁上斑駁陸離……這些瞬間，是不負韶華的決心，亦是青春的證明。我曾經也想過放棄，看着字亂如麻的試卷，堆積成山的書籍，我也想放下筆躺在牀上刷會手機。但前路漫漫，無人同行，後退一步便是海市蜃樓覆蓋下的萬丈深淵，還有更美的未來值得我憧憬，還有更多的美好等待我去尋覓，我不能在此畏縮不前。最終還是堅持打敗了懶惰，我重整行囊踏上征途，用毅力和決心交上青春的完美答卷。

成長是我的答卷。

在記憶的長河中，過往的經歷在時光的沖刷下飄落滿地碎屑，青春的朦朧和幻想一經失落便如同枝頭驚起的白鴿，一去便不再歸來。遙想當初意氣風發的模樣，也許會有留戀和不捨，但時光的列車攜時代洪流向我駛來，終將夢與現實隔開。所以無論是無法追究的過往，又亦或是無法探求的前方，我都學會了從挫折中汲取力量，用流血的手指奏出我人生的絕唱，用成長的臂膀攀上成功的山巔，用成長的感悟與勇氣交上人生的完美答卷。

“少年沒有烏托邦，心向遠方自明朗”。在畢業季，我將不負韶華，以奮鬥、堅持之筆，書寫自己的人生信條；以青春之名，交上一份人生無憾的完美答卷。

篇十三：答案作文800字

二月的寒帶來與三的暖，燈火己闌珊，只因給予我的舞蹈的那份答案而璀璨。

從小就被父母去練習舞蹈，可是課程過於枯燥、那被譽爲民族的藝術在我眼中只是俗氣父母見我不願，國中前使停下了課程，此從，再無痕跡，曾不知捨去的，纔是最懷念的。

上了國中後，或許是學業匆忙起來，讓我想起了那秀靈的舞姿，成許是見到收慶與其它大型舞臺的刺激，才真正想起那被我拋棄以及的舞鞋和久未去過的舞房，又似想要拾起沙看裏的時光一樣，重新給舞蹈一份答案。

再回到舞房的那一刻是懷着一種熟悉又陌生的感覺，端色的舞服紅色的舞鞋，無不引誘我的心。心裏更像是被一城陳酒灌晰，無法用言語指出，這樣的感覺在腦海中上起伏着。爲了彌補過去的錯失，因此，重新懷着一份心態來面對。

輕扶舞杆，雖是長久不練，可每個動作發都清聽記得，一壓身體的下向腳失靠近以有伸真，身與腳的親密如同柳絮與柳技一樣，鑽心的酸楚感似是在狹小的空內，給人種壓柳與窗息感；一踢，從腳尖點地劃落地作出一道優美的孤線似雨落白橋般流般顯暢；一提，腰背挺直，脖頸伸長，舞蹈的動作就要像天鵝長頸般優美；一轉，似江南女子的綱緞裙邊，紙邊傘角，中國舞最講究一個柔字，有柔的感覺纔會有小美，小美才會休現出中國舞的大美之部。一身，如廷風拂樹，燦爛若''星河欲轉千帆舞”，曼妙時如同“微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛”。與用心，才能給舞蹈一份重新的答案。

終於，得到了老師的認可，舞蹈“梅花三弄。”

粉色花瓣，成色花樹景面似一片朝雲低飛。直到燈光直射。音樂響起，貼着古前的綿長小調如流水船輕盈的腳步滑動，似蜻蜓點水殷輕狀。透器出中國大美之韻時，我知道，我終於給予了舞蹈一份完美的答案。

此刻，年少的無知到如今才懂得：中國舞是最富有情感，它是中華上下五平年中不同朝代濾出的精華，這才能被停於今月，而我們學習它，是團行動在表明我們一直在傳承中華文明。

周圍呼出的白霧繚統，燈火朦朧互遠我給予我蹈一份酒意的答案。

篇十四：答案作文800字

馮枘

答卷，是多麼簡單的一個詞，但這背後，有多少人爲它付出了心酸的血與淚？有多少人爲它挑燈夜戰？有多少人爲它奮鬥不息……

爲了交出一份完美的人生答卷，我們每個人都在頑強地拼搏着。

四月，是一個忙碌且充實的月份，大大小小的考試夾雜在每一滴時光中，其中還有令我頭疼的會考體育。每天因爲緊張的複習工作，犧牲了我的鍛鍊時間，體育成績也只是原地踏步，沒有半點進步。每次體育課，老師總是會說“真要加油了，這麼慢是要扣不少分的！”這句話猶如一把尖刀，直戳我的痛點。我的內心充滿了不甘與難受，自尊心似乎遭受了踐踏與打擊，我到底該怎麼辦？

與其在這裏抱怨，內心充滿不甘，還不如去腳踏實地，努力拼搏！即使沒有取得理想的成績，內心也不會後悔。

說幹就幹，星期天我來到體育場鍛鍊，看着同學們那迅捷靈敏的身影，我心中充滿了羨慕之意，我暗暗下定決心，我也要盡力一次，拼搏一下，看一下自己的真實水平到底如何。

我懷着躍躍欲試的心理站到了起跑線上，我雙手緊握拳頭，屏住呼吸，雙眼正視前方，腳底發力，似乎有騰空而飛之勢。“預備……開始！”隨着一聲令下，我越出了起跑線。我時刻謹記着老師教給我的跑步技巧，有秩有序地進行呼氣，吸氣。維持着不快不慢的速度，大步向前。開頭總是美好的，隨着時間流逝，第一圈已經結束了，隨之而來的是最累的第二圈。漸漸地，我感到呼吸有點跟不上步伐，雙腿有些沉重，似乎連手臂都因爲擺動而酸脹。我咬了咬牙，告訴自己：“再堅持一下，爲自己而奮鬥，沒有付出哪來收穫？吃得苦中苦，方爲人上人”就算累死在終點線上我也心滿意足了。

快一點！再快一點！只有最後的200米了，衝刺一下！衝刺一下！我鼓起勇氣，重拾信心，向最後的200米發起衝鋒。汗水浸透了我的襯衫，模糊了我的雙眼，但這不能阻擋我前進的步伐。快！快！快！勝利就在前方，終點就在前面！再苦一下，再累一點，我就成功了！

最後，我飛躍了終點線，我心中充滿了得到回報的喜悅。

我用自己的拼搏和努力完成了一次自我超越，創下了個人最快記錄，我完成了一份浸透汗水的答卷！

篇十五：答案作文800字

某年某日，那棵嫩綠細小的芽莖破土而出、顫顫巍巍地站立重生之際，我終於看見了那個屬於我的答案。

耀眼的金光射在紫色的磚瓦上，一片灼灼。偶爾的夏風夾雜着蟬鳴飄入教室，敲擊着我的耳膜。本是一段美妙的樂曲，卻令煩躁的我更爲煩躁不安。同樣剛邁入國中的校門，我因一時無法適應而成績欠佳，她卻每每摘得班級、年級、學校的各種桂冠。每當我用餘光瞟見她嘴角傲然的弧度和驕傲的眼神，我總禁不住想起自己看到試卷上醒目的紅x時失魂落魄的樣子。

我不明白，爲什麼大家同樣是七年級，她卻比別人優秀這麼多？我想求取答案，我想與她比肩，甚至更高一尺。

我進行了各種猜想，最終，我開始全面複製她的生活作息，也總是想比她多做一點。於是，深夜成爲了我的背景色，各種難題成爲我的好夥伴。然而這些令我收穫的不是名列前茅和問鼎羣雄，反倒是退居倒數，聽課狀態一日不如一日了。

那天我忽然看見學校的窗臺上擺了一盆小小的綠蘿——枝椏上的綠葉一片新嫩，似乎剛澆過水，晶瑩的露珠還掛在上面呢。彷彿是一顆顆透明的珍珠正閃着璨然之光，可愛極了。

詢問後方知，原來是她新栽的。我的心裏突然閃過一個想法：我學習成績比過不她，難道我養的植物還比不過嗎？於是，我的一盆綠蘿從此也被安置在了窗臺上。

閒睱間，我總託着腮，瞧着它的葉子一點點冒出來，細細摩挲着它葉脈上的紋路。我像一條涸澈的魚，對它的盼望，猶如對一泓汨汨不斷的清泉的盼望，盼望着她能快些長大，再高再壯些。我以揠苗助長的手段讓它成長，我每日爲它澆大量的水，讓它展露在最灼熱的陽光下，只因我日益膨脹的念想。

事與願違，幾個星期後，它漸漸失去了青翠的顏色，枝條不再能撐起了，它變得柔弱了，憔悴了。它總耷拉着頭，萎靡不振地盯着腳下的土壤，彷彿在進行着無聲的控告。而一旁那株，早已亭亭玉立，蔥鬱極了。愈發好看的葉子，猶如嬌俏的女子。

我忽然意識到了什麼——

或許真正令她成功的，不是勉強自己熬夜或刷題，而是用平和的態度做好當下。揠苗助長的我，又怎能趕上她呢？

看着眼前柔弱憔悴的綠蘿，我找到了答案。

那盆綠蘿還在我的窗臺上，它已重新長出了嫩綠的枝條，向着陽光，努力生長着……