令我難忘的一堂網課作文800字

“有同學沒關麥！把麥關上！”一加入屏幕分享，耳邊就出現些嘈雜的聲音，吃東西的，有；哼歌的，有；和老爸老媽吵架的，也有。總之，一片混亂。

由於新冠疫情，我們的開學時間一拖再拖，迫不得已，我們開始上網課。大家都是第一次嘗試這種方式，狀況不斷。老師和同學都有操作失誤的時候，要麼有同學沒退出語音，要麼老師家網絡不穩定，要麼老師問出一個問題來，底下一片寂靜，免不了有些尷尬。

我盯着筆記本電腦的屏幕，手裏的筆一下下敲着打印好的講義，另一隻手拿起一旁的水杯抿了一口。剛剛開始上課，我靠在椅背上聽着老師講這節課的時間安排：“……後半節課要上下一課的內容，我儘量講得快一點。”我努力回想了一下，下一課的資料我好像還沒有打印啊。於是我扯起嗓子喊：“老爸！”他剛洗完碗，拿着塊毛巾邊擦手邊跑來問我：“叫我幹什麼？”我把情況說了一遍，他就明白了，跑到打印機前開始他的“工作”。

打印機啓動了，擋板落下，發出響亮的一聲。我家是噴墨打印機，只配了黑白的墨盒，能打印文字，一有圖片就抓瞎了，勉勉強強只能打印出來一些輪廓，爲此我沒少埋怨。打印機發出機器運轉的聲音，雖說不動聽，但我聽老師評講卷子，用這個當背景音，倒也心安。

響聲停了好一會兒了，眼看卷子要講完了，爸爸卻還沒把講義拿來，我不禁有些急了。講到最後一個大題的時候，我按捺不住道：“老爸，打印好沒有啊？”語氣中帶上了些責備和不滿。書房傳來爸爸的聲音：“很快就好！”我盡力剋制住催促他的慾望，拿起一旁的水杯。

幾秒鐘後，他小跑着拿了一沓紙過來，老師剛好要開始講了。他把講義放到我面前，略微不好意思地笑了笑。我看了一眼，拿水杯的手頓住了。爸爸把所有打印得不清楚的字全都描了一遍，一筆一劃一絲不苟，儘管有一些字我上課並不需要知道，儘管他的字體我並不大能看懂。

一頁一頁翻着，每張紙上都有爸爸的字跡，黑白的講義像是突然有了一絲溫暖鮮亮的光彩。他爲我做飯，幫我打印講義，替我調試電腦，他的這些辛苦，我以前竟都沒有注意到嗎？又想起老師們，他們每天盯着電腦批改作業，做着第二天的教案，而我們有沒有真正對得起他們的付出呢？

聊天框叮咚叮咚響着，點進去，是同學發出來的答案，老師不時做出些評價。看着那些熟悉的名字，恍然間我仍坐在教室裏。那一剎那，我好像隔着屏幕看到了所有人明媚的笑臉。我上過無數節課，但這一課，卻是與衆不同的難忘。

我推開一旁的水杯，坐直了些。我們學習時總會喊累，但別人爲我們付出的更多。他們已爲我們做好了小船，我們就應努力划槳，順風而行，奔向前方。