讀《優秀教師的自我修煉：給青年教師的成長建議》有感作文

假期，作爲新教師的我讀了《優秀教師的自我修煉：給青年教師的成長建議》，從這本書中作者以一個有多來教學經驗的教育工作者告訴新教師，年輕教師在踏入自己新的工作崗位的時候應該多一點自信，多一點虛心，持一點恆心。有了自信，就會讓自己的潛能釋放到最大化，有了自己的反思，加上自己的智慧，進而創造自己的精彩。告訴年輕教師自己面對的是日益成長的學生，是日後社會建設的主力軍，是全社會的拷問和關注，所以要多讀書，多學習，從身邊學起，從身邊的老教師學起。

本書還告訴我教師的成長是一個長期的過程，年輕教師要敢於堅持，要有一顆恆心，一輩子做教師，一輩子學做教師。本書在第一章指出了年輕教師所面臨的困惑和煩惱，作者舉了很多案例，具體講述了一些新教師所面對的種種問題，例如身份角色轉變所帶來的壓力；新教師如何確立自己的發展方向等。在接下來的一章中，作者就新教師如何發展，提出了一些建議，這些建議對於年輕教師的成長有着重要的作用：年輕教師要能夠正確處理事業發展與自身成長的問題，要學會與人溝通和相處，要學會與同事友好相處，要尊敬領導；要讓和自己相處的孩子感受到快樂，爲促進自身專業的成長，教師更要將加強理論學習，多讀書。在工作中我們會遇到很多問題，爲了上好每一節課，爲學生能更直觀地感受所學的知識內容，上網查資料，請教身邊的老教師，不過有時學生們並不領情，課堂上東倒西歪，我也曾因爲學生在課堂上的這種過分“活躍”而沮喪過，心想這些學生與想象中的乖巧可愛真是差別太大了，他們每個都是那麼“活躍”，那麼的不聽話，上課時總是給你搗亂，真是令人心煩。通過讀這本書，讓我明白了，我遇到的這些問題都是普遍存在的，而且學到很多方式方法調節自己和管理學生。我這才終於明白了“愛學生”的真諦，不僅僅是愛聽話的孩子，還要愛那些調皮搗蛋的孩子，他們也是那樣的可愛和聰明，走近學生的心靈，真心對待每一個孩子，成爲他們的朋友，這樣就會發現他們身上更多的閃光點，就算他們偶爾的調皮搗蛋，也不會覺得心煩氣躁，只會更覺得他們天真、可愛。

讀了這本書，使我意識到，教育的過程是艱難的，自己在工作當中不能因爲這一時的困難和挫折就對自己失去了信心，要對自己充滿信心，要多與自己身邊的老教師交流，要學會與學生和學生家長相處，爲自己樹立一個職業理想並追逐下去，只要有恆心，我相信成功一定會屬於自己，一輩子做教師，一輩子學做教師！