電影《狙擊手》觀後感10000字（精選5篇）作文

篇一：電影《狙擊手》觀後感10000字

中國人民志願軍烈士永垂不朽！

中國人民志願軍精神永垂不朽！

信念、篤定、堅持、忠誠、果敢、英勇、團結、熱愛、服從、血性、責任……所有美好的特質在影片的開頭便撲面而來。緊緊地抓住了我，震撼好似一股電流瞬間流過全身，每個毛孔都興奮起來。

劇情的發展也一直環環相扣，十分緊湊。唯一放鬆的鏡頭應該是兩位記者採訪大永的那一分鐘吧。可就這一分鐘也不能安穩的交給記者，因爲大永屬於五班。五班永不分離，五班同生共死，五班誰都有屬於自己的位置，五班一個也不能少。

川軍，一個可能在戰爭中許多人都不願提及的名字，卻又是在談及中國抗戰史時又無法繞開的名字。抗戰時期，四川並非日軍侵華的主要戰場，可愛的川軍們原來也是一些普通的百姓，本可以過着屬於自己的生活。但在抗戰爆發以後，川軍出川戰鬥，奔赴全國各地戰場，帶着他們特有的口音，用他們特有的韌勁與邪勁，硬是撕碎了日軍的全副武裝。而五班，只是他們當中的一個縮影，但川軍的悲壯、血性、篤定被五班的戰士完美的展現了出來。

五班，是一個永不磨滅的番號。

五班，是一個無上的榮譽，身爲五班的一員，是一種至尊的驕傲。

五班，是胖墩兒、老二、王實忠，石勇他們用生命塑起的一座豐碑，千年不倒，萬年長青！

很喜歡聽他們操着滿口的四川話去指揮戰鬥，感覺四川話天生就帶着一股邪勁，一股不服輸的勁，一股老子天生就很拽的感覺。劉文武，就是一副很拽的樣子。在狙擊手這個行當裏，老子就是第一，只要老子在，你們都是一盤菜。真的有一天我不想玩了，是我有更重要的事情要去完成……

而他這一走，便是一騎絕塵……

這，就是川軍的霸道！

影片中另外有一個副線便是那個朝鮮的孩子。孩子永遠是在成年人心中最柔軟的地方。想到戰爭中的孩子我便心碎，我便淚目，我便生出滿滿的憐愛。可在那時、那地，即使是內心最柔軟的地方，也要直面慘淡的人生，淋漓的鮮血，赤裸裸的生死，更別說乾癟的肚皮以及寒冷的冬天。孩子，就是心尖尖上的那塊肉。卻要去砸這世上最堅硬、最醜陋、最邪惡的那塊石頭……不過幸好，孩子代表希望，代表新生，代表力量，代表光明，爲了他們，我們依然堅強、依然心存熱血。

整個影片的情節其實很簡單，重在向觀衆傳遞一種精神。一種不忘初心、砥礪前行的精神。帶着使命來，必須帶着使命走。這是川軍的精神，也是中國志願軍的精神，我猜想，也是諸位先烈極力想要傳遞給我們的精神。當下的中國更需要這種精神，我們正處在民族偉大復興登頂的關鍵時刻，我們需要五班的精神，需要狙擊手的精神。

我們國基實業同樣需要五班精神，我要做劉文武，面對強敵與困難，老子定能克服；海外發展的重重困難，我願意去頂；我要做胖墩兒，爲我兒子也要好好活一次，爲了我自己的家人能有更好的生活，我必須努力奮鬥；我要做大永，即使只剩我一個人，也可以出色完成任務。我在，五班就在！我在，國基海外事業的發展就會越來越快！我相信在未來不久的日子裏，我們會把公司在非洲的事業做成團隊超千人，萬人的規模。狙擊手瞄準目標，時機成熟就會一擊必中，國基實業蟄伏多年，大幹三年，功業必成！

篇二：電影《狙擊手》觀後感10000字

很久沒進影院了，原因你懂的。

幸好可以在網上付費看《狙擊手》，想付這點錢，表達一下對國師的敬重。

故事聚焦朝鮮戰場上一個很小的陣地，約翰爲了“美國頭號狙擊手”的榮譽，不得不滿足上級彰顯勝利成果的野心，丟下受傷的亮亮作爲誘餌，試圖活捉“中國死神”劉文武。劉文武帶領只有一個望遠鏡的五班和七個全副武裝的美軍狙擊手在一個無名的山坡上激烈交鋒，上演了一場默默無名又蕩氣迴腸的英雄史歌。

影片不長，但節奏緊湊，觀衆的神經隨着戰局的變化一直緊繃着，情緒也與主人公的經歷同頻共振，全程無尿點，感人但不煽情，震撼但不浮誇。其中印象較深的幾個細節做個簡單梳理：

班長的笑。大永因爲喜歡哭，總被訓斥，所以從來沒見過班長笑。戰鬥過程中班長總是說“不許哭”，可自己眼裏也噙着淚。試問，看到自己的戰友受傷、犧牲，誰能不動容呢？然而，戰場上沒有時間傷心，唯有噙着淚繼續投入到戰鬥中。有評論批判班長的笑最後也沒有交代，大永期待的笑最終也沒有見到。其實，影片只是沒有刻意渲染罷了，班長把自己的勺子交給大永時是笑了的，流着淚的笑。而且我認爲，不是每一個期待最後都會得到迴應，更何況是在戰場上。相對於班長的笑，把班長的命令執行到底，把班長的精神延續下去，才更能體現士兵的成長與價值吧。

誰說我們什麼都沒有。中美戰備條件之懸殊，在戰友接連犧牲後，被大永的一通連珠炮式的抱怨推向高潮。“我們什麼都沒有”，是啊，如果五班戰士手中也有敵人用的狙擊槍，結果會不會不同？可惜，現實中沒有“如果”。但班長說，“誰說我們什麼都沒有，老子還在，你還在，五班還在”，是的，我們取得這場歷史性勝利靠的從來都不是精良的裝備，而是一種精神，一種“奉陪到底”的精神。這種精神不能丟，即便是百年變局的今天，我們強盛起來了，但對手實力更不容小覷，實現大國崛起，離不開這種精神。

朝鮮孩子柱元。柱元是人民的象徵，柱元的出現不僅體現了軍民之間深厚的情感，更是體現了“軍愛民，民擁軍”的軍民關係。志願軍爲了保護家園、保護朝鮮人民流血犧牲，柱元則幫助亮亮把重要情報保留了下來。

爲何而戰。我認爲這是影片最想表達的東西，即東西方價值觀的衝突。約翰的戰鬥目標是成爲戰場上的英雄，在他看來，劉文武不顧性命解救亮亮是因爲他們的戰友感情。後來在知道亮亮偵查員的身份之後，戰鬥目標就演變成了逃避軍事法庭的審判，甚至一度差點動手射殺了上尉。而五班戰鬥的目標是救回偵查員亮亮，奪回影響中美戰局的重要情報，每一個戰士的目標都如此一致且明確——完成任務。約翰直到死也理解不了志願軍的邏輯，當他與大永最終生死對決的時候，他咆哮着“我怎麼從來沒聽說過你”，個人榮譽是他刻在認知邏輯裏的底色，如此優秀的狙擊手怎麼可能默默無聞呢？美軍爲個人榮譽而戰，奈特的臨陣脫逃是最無情的批判，與榮譽相比，生命則重要得多。志願軍爲身後的家園而戰，劉文武、米老二、小徐…都犧牲了，任務必須完成，有的東西要用生命去守護。比如，胖墩留下了“鐵板”這個令人印象深刻的名字。

有人批評故事不夠真實，我倒覺得故事源於現實，又高於現實，大可不必糾結劉文武的原型是否還活着，重點是聽故事的人有沒有聽到中國故事的精髓。別人怎麼想我不知道，至少我聽完故事感到很慚愧，居家隔離也好，上網課查作業也好，確實很難受，但我有什麼資格叫苦呢？沒有一勞永逸的盛世，先烈的熱血不能白流。敵人不僅僅是帝國主義，士兵也不僅僅在戰場上，守好自己的陣地，每個人都是英雄。

篇三：電影《狙擊手》觀後感10000字

感覺大場面的戰爭製作太多了，學生時代看過的“三大戰役”的壯闊場面就始終在心中，《上甘嶺》的歌聲熟悉得都不能從記憶中抹去，因而去年的《長津湖》、今年的《水門橋》，都沒有進入自己的視線，去走進電影院觀其火熱。當許多人把眼光聚焦於“長津湖”時，抱着對狙擊手的興趣，帶着對老謀子的敬佩，看了看那會兒排片並不多的《狙擊手》。影片細膩的情懷錶達，讓人溼潤的眼眶中滿含着感動。

沒有宏大壯觀的戰爭場面，沒有驚心動魄的戰爭故事。一位普通的志願軍偵查兵，一個小小的戰鬥班，不懼強敵，不畏生死，甘於犧牲，堅守信念，以近乎所有生命的代價，保護並傳回了那份重要情報。

一處無名的小山坡，一個並不起眼的戰鬥小故事，其中蘊藏的是中國人的勇敢熱血，堅韌頑強，智慧決斷，大愛情懷……

缺乏狙擊經驗的戰士們一個個犧牲，年輕戰士的心態似乎要逐漸崩塌，場上形勢似乎已入絕境，操着濃厚鄉音的班長劉文武，無論是那句“哭啥子，給老子憋回去”，還是“五班還在……”貌似嚴厲無情的言語，痛苦隱忍中透露的是堅韌亦是血性。爲了任務的完成，老班長抱着必死的決心，腳步堅定地一步步走向對面的戰壕，那陽光下張開雙臂的身影，早已讓人的眼中包含熱淚而不知……當老班長走近對方營壘的那一刻，根本來不及讓人去想象他還會去做些什麼！那一刻，只在感動於他那堅定的眼神，那份無畏的擔當，那份誓死的信念，那爲了集體而自我犧牲的無私……

皮影戲法引蛇出洞、趕鴨上架精準狙擊、後發制人一擊命中，裝備簡陋的志願軍戰鬥班擊斃了一個個裝備精良的敵方狙擊手！我不懂真正的狙擊戰術是些什麼，可我知道那劣勢積蓄下的無窮智慧昭示着什麼纔是真正的信仰！

這只是朝鮮戰場上的一羣小人物，一個小故事，一個小場面，小小細節的細膩呈現中述說着每一個志願軍戰士的偉大。在那片充滿戰鬥豪情的土地上，在那片悲壯慘烈的戰場上，無數的志願軍戰士用他們的生命和熱血譜寫着一個個蕩氣迴腸的英雄故事，用他們的意志和信念匯成了一部部感人肺腑的動人詩篇……這，告知着身處於和平生活中的我們：不能遺忘那場保家衛國的戰爭中，爲了人民，爲了祖國，爲了和平而長眠於那片熱土的志願軍戰士！

影片中的美軍精英狙擊手，最終命喪於一個小小的炒菜勺，一把普通的可算是簡陋的破槍，一位缺少經驗的年輕的狙擊手戰士。那位把頭版頭條的標題都已想好的美軍狙擊手，想到更多的是如何抓住人們傳頌的志願軍神槍手，成爲英雄以滿足自我的虛榮心！當他帶着這份心思來到戰場上，他就已經是個失敗者！這不由讓人想到了“超人”“蜘蛛俠”……個人英雄主義的確會激起人們心中的那份英雄熱血，滿足人們的那份英雄情懷。但戰爭中真正的英雄，是勇敢無畏的衝鋒者，是冷靜智慧的對決者，更是永不服輸心中有大愛的人！這場勇氣的較量，智慧的博弈，人性的對決，便是明證！

大大的幕布上，一片白茫茫的雪地，一腔澎湃燃燒的熱血；靜悄悄的影院裏，一陣陣輕輕的啜泣聲……

劉文武、大永、米老二、胖墩、小徐、綠娃子、王忠義、柱元、孫喜、亮亮……默默地念着這些名字，默默如你們那般地大聲回答——“到”！

山河無恙，歲月綿長，落日金黃，故鄉在那裏……

篇四：電影《狙擊手》觀後感10000字

《狙擊手》是張藝謀導演拍的一部電影，講述了抗美援朝時期，一支狙擊手小分隊跟美國狙擊手對抗的電影。

面對如此強大的敵人，對手有精美裝備，每個人都有望遠鏡，測距儀，更好的狙擊手槍。

而我們解放軍一個班10多個人，只有一個望遠鏡，沒有測距儀，沒有好的狙擊槍，依然頑強的對抗並戰勝對方。

那麼在如此懸殊的情況下如何戰勝對手的呢？

理性

人大多數時候是感性的，都非常注重情感，特別是戰場上的隊友，都是經歷過很多次生死的，爲了救隊友可以犧牲自己。

那麼在戰場上有時候也不是好事，當看到隊友有危險的時候，很容易衝動，過於感性，不夠理性。

就會第一時間想着去救人，救人固然沒有錯，但如果不考慮自己安危，往往是人沒救到，自己也白白犧牲了。

所以在戰場上，我們往往看到領導人非常理性，知道啥時候做什麼，啥時候不做什麼。

我在帶團隊過程當中，就遇到過這樣的問題。

比如你看到一個人新人剛來公司，第一感他表現的挺好的，你就會覺得這個人未來結果肯定也很好。

但過段時間你發現結果不一定是像你想的這樣，有時候你感覺好的人反而沒做好，你沒感覺很厲害的人卻結果挺好。

其實仔細分析，我們不能感性對待這事，而是看數據和工作彙報，看他每天到底做了什麼，通過一段時間工作結果，就能知道到底那些人更合適。

耐心

對於狙擊手來說耐心太重要了，特別是跟對手敵對的時候尤爲明顯，誰足夠的有耐性，就會減少犯錯。

減少犯錯就是保命，減少犯錯就能贏，我們看過很多電影，都是因爲一不小心忽略了一個細節，被對手一槍爆頭。

也看到過有的狙擊手，躲在角落三天三夜爬着不動的，像一個物體一樣跟環境融合在一起，這就是極度的有耐心。

不管三天三夜還是多久，只爲等待關鍵時刻的到來，只要等到那一刻，勝負就已經決定。

在工作當中也一樣，很多年輕人喜歡經常換工作，沒有耐心在一個公司好好沉澱。

換來換去收入也沒什麼太大變化，幾年下來還到處找工作，混的肯定也不好，收入也不高。

而那些當七年級樣出來找工作的人，一直堅持在一個公司發展的人，通過幾年努力沉澱，他的收入和職位都不斷在提高。

兩者之間最大的區別就是，一個沒有耐心，這裏幹一下，哪裏幹一下，沒有一點沉澱積累，自然結果也不會好。

而另外一個有耐心，選擇在一個行業，一個公司好好發展，那幾年下來能力不斷提升，自然會被公司重用，收入也會提高。

信念

戰場上信念太重要了，以前看電視有句話是這麼說，死太簡單了，活着才更難。

想死麪對敵人的時候向前衝就好了，但是活下來保持戰鬥力，不斷跟敵人戰鬥才需要更大勇氣和信念。

特別是很多時候十幾個人，幾十個人出去打仗，結果打着打着就剩下最後幾個人了，那個時候得需要多大的勇氣和信念。

如果信念不夠強大，自己就把自己打垮了，更何況還要沉着冷靜的面對敵人，戰勝敵人。

爲什麼我們抗美援朝，面對如此強大的敵人我們還能夠贏，就是因爲有千千萬萬的解放軍，有堅定的信念。

不怕犧牲，不怕流血，一心把敵人打跑，所有人都是這種信念，很難不贏。

篇五：電影《狙擊手》觀後感10000字

白皚皚的積雪，光禿禿的山坡，冷冷清清的山坳裏躺着被凍得昏迷的志願軍“亮亮”，看到這麼殘酷的環境，我的心一下子提了起來，後來緊張的心情一直伴隨着影片始末。

這部影片講述的是抗美援朝時期，我們志願軍五班的狙擊手面對美軍設下的“誘餌”，營救偵察兵“亮亮”的一場戰役。如果沒有這部電影我們很可能都會遺忘志願軍中“狙擊手”這樣關鍵的兵種。這個電影只拍了一個班的戰士跟幾個高級別的美國狙擊手的較量，影片沒有《長津湖》中那麼宏偉的大場面的戰爭氣勢，但從細節之處展現了戰爭的殘酷性。

我印象最深的一個片段是影片中的第一個高潮片段，戰士“胖墩兒”揹着繩子拉着的鋼板當盾牌想把戰士“亮亮”用繩子拉回來，“胖墩兒”揹着幾百斤重的鋼板一寸寸往前挪，可是美軍狙擊手不斷地朝綱板射擊，每射擊一下，胖墩都承受着巨大的衝擊力，可胖墩兒依然堅持着，朝亮亮走去，實在挺不住時，還唱起了在老家被石板的“號子歌”，但敵人用瞄準鏡極好的搶槍才一顆子彈就打斷了連接“胖墩兒”和隊友之間的繩子，再兩顆子彈打斷了胖墩和鋼板之間繩子，沒了繩子的支撐，鋼板瞬間倒下，胖墩急忙用雙手扶住，可殘忍的敵軍，怎會放棄這個機會？啪啪兩槍打爛了胖墩的雙手，沒了雙手的扶持，鋼板瞬間倒下，“胖墩兒”立刻暴露在射程內，“胖墩兒”知道命不久矣，最後喊了一句話，“大永，我知道了，我兒子的名字就叫“鐵板！”“鐵板”寓意着“胖墩兒”希望他的兒子有着像鋼鐵一樣堅強的意志。今天的我們，也要學習這些革命先烈們比鋼鐵還要堅強的意志。

美國軍隊和中國志願軍地形，設備相比懸殊的情況下，五班的戰士們一開始就死了好幾個人，但是班長劉文武讓他們憋着，不許哭；但美軍那邊，一名狙擊手發現自己兩名征戰多年的隊友瞬間都陣亡後，心情一下子崩潰了，收起東西就開始邊罵邊想走掉，他的長官用力把他按在地上才制止。五班的戰士“胖墩兒”犧牲後，“綠娃子”揚土迷惑敵人，“班長”去“交換”，“米老二”背“亮亮”，一個接着一個地都犧牲了，而餘下的唯一隊員大永卻依然不屈不撓，依然堅持跟敵人鬥智鬥勇地作戰。再看看我們今天的生活，我們要面對問題可比他們簡單太多了，不缺吃穿，和平環境下只是一些學習上的問題，可我之前有時居然面對學習上的困難就會退縮和逃避，真是太慚愧了。

有一次，我遇到了一道數學題，想了很久，沒有想出來就乾脆不做了，想着反正明天老師還要講的，到時候我再聽吧。之前我用這種消極的態度對待一道普普通通的題目，但是當我看完這部電影后，我想：一道數學題算是什麼困難？當時志願軍戰士們面對的，可是殘酷慘烈的戰爭，隨便一個閃失都會丟失性命。我再一想到我之前的面對學習上的困難的態度，我就愈發羞愧難當，如果現在我連一道數學題都這麼畏懼，那麼以後我還可以幹什麼呢？

今後我們要用更加積極的態度面對生活中的難題，要向那些千千萬萬的革命英烈們學習，不怕困難，百折不撓，努力學習科技文化知識，這樣長大後才能爲國家、社會做貢獻。