加減法的力量作文600字

“沙沙”“沙沙”鉛筆與白紙間的摩擦聲不斷——

我正舞動手中的畫筆，認真作畫，頃刻間，一副精美的素描便誕生了，擡頭望向滿牆的畫作，一股強烈的懷舊感涌上心頭，緩緩步入歷史的長廊，傾聽時光長河的迴響——

那時，我初學素描，由於自身領悟能力較強，所畫的作品時常被老師表揚，有進步，也因此自信滿滿，不斷給自己做“加法。

每當休息在家，書房中有一個埋頭苦畫的瘦小背影，我不斷揮動着手臂，強行結合書本理論知識進行生硬的改動，每次我完成一幅畫，都希望得到老師的讚許，可偏偏事與願違，我的畫作似乎越來越“失寵”。

同往常一樣，我完成了一幅畫舉手示意老師。我高昂着頭，雙手環抱。似乎老師讚許同學羨慕的畫面已浮現在眼前。可老師鋪天蓋地的責備將我扯回現實：“你在搞什麼，形體扭曲，明暗關係錯誤——”

老師的話似一盆冷水潑醒了我，我的畫作已經被徹底打入“冷宮”。

那天回家路上，我想了很多。心裏沉甸甸的，我那麼的努力練習，素描卻一直得不到突破，我真的好累好累——難道我該放棄了嗎？

回到家中，母親一眼便看穿了我的心思對我慈愛的說：“你的近況，老師已經告訴我了，但孩子你別灰心。當一件事情久久攻不下時，我們不妨先放一放，萬一是方法錯了呢？學着去放鬆一下自己吧——”

我順了母親，看着窗外日光高照天氣不錯，便決定今天給自己放一天假，先不練了，去溜達一下。

踱步到公園內，細細觀賞着世間萬物，突然間我悟得了：世間萬物都有着自己的形態，它們是活的，而書本理論是死的，我應源於生活而非死學書本——這次的減法，讓我欣賞到了書本之外的美景。

漸漸地，我學會了勞逸結合，並時常從過往的畫作中總結錯誤。一改從前的急於求成，變得心如止水——

我的素描也就此有了極大的突破，跨越兩極考出了五級，重新贏得了讚許。

過度的加法或減法都會使我們走向失敗，但若將這兩個極端結合，它們所迸發的力量又豈能輕覷？