我們班的不速之客作文

今天，我們上語文課時，一位“小客人”衝進了我們教室。

事情是這樣的。這天，我們準備上語文課，“上課！……起立！……”我們剛剛坐下，一隻小鳥衝了進來。這隻小鳥十分可愛，是棕灰色的，好像還是一隻小幼鳥，剛學會飛行。它不是飛進來的，而是橫衝直撞進來的，好像是迷失了方向。這隻小鳥從窗戶外衝了進來，落到了一個我們全班都想不到的地方——我們班的花盆裏。霎時間，教室裏充滿了尖叫聲、驚呼聲、感嘆聲……

小鳥被吵得不可安寧，在植物當中瘋狂的拍打翅膀，想要逃脫這植物的“魔爪”。但是它衝進了一個四面都被葉子封閉的空間，不管怎麼用力、怎麼掙扎，都不能逃脫這可怕的空間。這時，我們大家清楚了情況，開始驚呼起來。我們越叫越厲害，小鳥被吵得越來越害怕，使出自己的全身力氣想要衝出花盆，但小鳥始終還是沒有成功。

是劉老師讓我們慢慢安靜下來，告訴我們因爲小鳥天生膽小，如果我們大吵大鬧的話可能會嚇到它，讓小鳥"魂飛魄散"。我們都很喜歡小鳥，不想讓它受到驚嚇，立刻安靜了下來。老師讓班長把葉子扒開，然後把花盆移到窗戶邊，讓小鳥飛上天空。班長走過去，小心翼翼的把手伸過去，想要撥開攔住小鳥的葉子，可小鳥太過緊張了，翅膀扇得極其厲害。班長一看連忙把手伸了回來，有一些膽大的同學諷刺道：“哈哈，班長害怕啦！”班長反駁道：“我是怕傷到小鳥。”班長把花盆慢慢的推到了窗戶邊，接着，又用手小心翼翼的撥開葉子，小鳥慢慢的飛呀飛呀，飛出了花盆，飛呀飛呀，飛出了教室。

大家還對那隻小鳥戀戀不忘，坐在窗臺邊的同學一個勁兒的想要看到那隻小鳥在什麼地方。唐同學最先看到，他指着一個廣播大喊道：“快看，小鳥在那兒。”大家齊齊向唐同學指的方向看去，在廣播上，那隻小鳥正在戀戀不捨地看着我們，好像不想走一樣。

小鳥飛走後，老師給我們講了一個神話故事：從前，有一個小男孩，他是一個王子，這個王子非常有愛心。有一天，他發現一隻小鳥受傷了，正趴在地上，那個王子立刻把小鳥撿了起來，把他帶回去治療。王子把小鳥治療完後，就把小鳥放回大自然了。小鳥是知恩圖報的。過了很久，王子長大了，小鳥也長大了，誰知，那隻小鳥竟然是一隻神鳥。王子也長大了。那天，王子正準備結婚，忽然，一個士兵跑了過來，大叫道：“滇池那邊有一條黑龍，那條黑龍天天作怪，搞得人們不可安寧，請您立刻出馬殺掉那條黑龍。”王子立刻衝了出去，率領着部隊朝滇池衝去。那條黑龍神通廣大，打了幾回合，王子就被黑龍給抓住了。那隻神鳥發現了，想起了那個王子曾經是自己的救命恩人，連忙去幫忙。那條黑龍非常想要的就是神鳥身體裏的那顆神珠，傳說只要得到了那個神珠，你就可以想要什麼就有什麼。神鳥飛過來要黑龍放了王子，並說可以用他的那顆神珠來交換。黑龍同意了。黑龍放走了王子，像那隻神鳥要神珠，神鳥正要把神珠給黑龍，轉念一想：如果他得到了神珠，豈不是更要在這裏大鬧，這樣，人們更不得安寧。於是，神鳥把神珠給黑龍的時候，偷偷在神珠上下了一個魔咒。當黑龍得到神珠時，神珠卻一下子壓了下來，把黑龍壓在了滇池底下。而那隻神鳥化爲了西山睡美人。就這樣，百姓們的日子都過得很安寧。

這個故事讓大家聽得很入迷，老師又接着講道：“並不是所有的鳥都很幸運能逃脫一難，也不是所有的鳥都能遇到像三(1)班這樣有愛心善良的娃，所以，我們一定要做一個有愛心、樂於助人的好孩子，幸運會常伴大家。”

我相信，這隻小鳥肯定讓大家印象深刻，並不是所有的班級都能遇到小鳥，我們，遇到了兩次。