這樣的人讓我什麼作文700字

午後，天氣從上午的陰雨天轉爲晴天。刺目的陽光漫過窗臺。王同學又在不剩幾人的教室中，着筆於書本上了。這幾近是他上百次這樣做了。

望着他，我似乎想起了什麼。

過去，他的桌子無時不凌亂，惡劣的課堂紀律成爲了他令人厭煩的原因，在經過“變革”後，垃圾桶中的筆管數目可觀，改錯本的翻動聲也常在他耳邊迴響，桌子幾乎無變化，只是，揮筆的人志向不同。

那次班會，教師表揚了一位同學做事效率高時，我想王同學的心就可能轉變了：變得激情，變得奮進。每天，我看向或經過他時，絕大多數便在埋頭奮筆，像一頭黃牛，埋頭耕作。這頭“黃牛”每次都比別人幹得多，幹得快，但“黃牛”卻認爲，他已浪費了大把時光，不以爲然。

王同學仍保持着他的“黃牛風範”，而黃牛之角卻頂着我心中折服的一角。

深夜，我問題與他，本以爲不會收到回覆，但手機卻立即“叮鈴”作響。我無心看題了，只想着：屏幕那邊，是一個人，盯着衆物騰怨的木桌，堅持不懈；這邊，是另一個人不情願地癱坐在凳子上，坐等答案。此時，深宵燈火成爲了那邊的人的伴侶，照射在這邊的人心中的一隅折服。

這樣的作息，他幾乎保持了很久，待到假期，亦有一事令我記憶猶新。

暑假，約好他於溼地遊玩，剋日而行。本以爲不會有多精彩，畢竟此次人員只有我們兩家。但他卻帶個捉蝴蝶的網來，欲與我共捕昆蟲。我禮讓地挑了支小些的，但他卻立即將大者遞與我：“小的網不好捉，我技術嫺熟，我用小的吧。”我接過大網，兩人便分頭行動。

我對此事毫無經驗，望着飛來飛去的蝴蝶，竟無從下手。收藏盒中只有些“守株待兔”而獲的昆蟲。王同學看了看我，喊到：“如果昆蟲正飛着，那麼就從反向捕捉！”一語驚醒夢中人，我的收藏盒很快充實了起來。轉頭，王同學的網罩撲在昆蟲身上，網罩落地的聲音也猶如在輕輕敲打我心中折服的角落。

瞬時，心中折服的領域歸屬於王同學。

又見王同學，眼中只有他揮舞的手，凌亂不堪的桌子，與他捕捉蝴蝶的身影。他見了我，仍坐在那兒，穩如泰山；我見了他，折服於心頭，心緒如注。

我想，這樣的人，讓我折服。