我的圍城作文500字（精選6篇）

篇一：我的圍城作文500字

萬物皆虛，萬事皆允。多沉諧，少攀談。

升入國中之後，因爲學習壓力增大，所以母親便沒有讓我繼續去學習街舞了。從三年級開始我便踏入舞城。初於對舞蹈的愛好是基於音樂的，所以我常常懷念。

我回過頭去，看向那座高大的“城”，腳不知不覺踏出城門，我覺得我成功了。我轉身，將昔日同同學一起練習的快樂，臺上的拼搏，得獎後的喜悅全都堵在了城門上邊。

但是，萬萬讓我沒想到，學校竟然有街舞社，我又毫不猶豫地參加。因此，再次踏入這座城。每天下午放學後都去訓練，在訓練中我度秒如年，有時甚至還偷懶不去練習。在這座城中無聊地過着日子，真後悔當時參加，就不應該再次踏入的。

在學校舉行校慶時，我報名參加跳舞表演時，可因爲缺勤次數過多早已失去在街舞社的身份後就沒資格參加了。是啊！那麼久沒練，而且我已經不再是街舞社的了！這時，我班的一個同學走過說：“老師，我報名！”咦？這不是小可嗎？他當初沒基本功，可他每天勤加苦練，水平也提高了許多。我暗自嘀咕：我連他都不如了！他的舉動瞬間把我打入低谷。但與此同時，我依稀看見了當年上臺表演的我，過去的我。

當我還在迷惘之中時，我的好朋友拍了一下我。回過神來之後，我又去請求重新回到街舞社，徵求同意之後，又回到往常之中。

進城就如開始，圍城使是過程，然而出城則是結束。人生總要面對的便是圍城了啊！

篇二：我的圍城作文500字

古時覺得很遙遠，現在覺得“遙遠”已經遙不可及了。

我跨上了一個個的臺階，穿越過幾道陌生的門，進入到了一座小城。在興趣的驅使下我跟着撥動吉他上的弦。

隨着每一次學習，所有的辛苦和勞累把興趣淹沒住，把想上課的衝動不斷減弱。我在苦苦的掙扎着，看眼吉他，看一下眼前的譜子，遠望掛在牆上的鐘，盼望着下課。有時實在是無能爲力，盡力也做不到。

憑着堅持，我被召進了樂隊。我被推入更深了，伴隨着高興的心情。當時的我算是一個新人，其他的成員都是陌生的。我只是呆呆地站在原地不斷排練歌曲，不怎麼敢說話。

沒過多久，我們就得了獎，我還是挺興奮的，而且陌生的人變得不陌生了，不會再像一開始那樣這麼拘束。我開始享受表演的樂趣。

只不過，成功帶來的快樂和熱情只是一時的，

被指指點點的枯燥無味擠以了快樂和熱情，不斷積累的不滿使我期待升國中的那天，那就意味着我可以離開。

最終我忍耐到了國中，我“衝”了出來，也許頭也沒有回。

國中第一年的文藝晚會觸動了我，讓我意識到我已不是那個能夠舞臺上表演的人了，成爲了一名普通的觀衆。似乎已經無法再回樂隊了，我處在的樂隊已經解散，新的樂隊將把我們代替。

得到了解脫之後，我再也不能體驗以往的“燥”了。無法回頭了。

篇三：我的圍城作文500字

“兒子，你什麼時候能再彈彈鋼琴啊！花那麼多錢把它買回來總不能當裝師品吧？”媽媽的話傳入耳中。我看着擺在客廳的鋼琴，忽然想起那個夢中，我走在城外的路上，看着城已在視野中變成一個小點，心中感到輕鬆但又若有所失…．

上了八年級後，在權衡之下，我選擇了放棄鋼琴。

“媽，以後不上鋼琴課算了，八年級了，時間真的不夠用。”媽媽看着我，張了張嘴後才說道：“那行吧，以後就不上鋼琴課了。”我在媽媽略有失望的眼神中，看見了自己矮小的倒影。

我放棄了鋼琴後，內心充滿了輕鬆和愉悅又若有所失。但我沒有猶豫，果斷地將練琴的艱苦和表演的炫麗拋於身後，全身心地投入到學習之中去。

然而，在學校舉辦的元旦晚會上，看着舞臺的上手指靈活跳動，彈出優美動所的曲子的同學，我好像看見了從前的自己。我的內心深處生出一絲後悔，並很迅速地佔滿了我的心。

我重新坐在鋼琴前，我忽然想起了那個夢的結局－－我向前走着，走進了一座城，仔細一看，發現這就是我逃出的那座城。

篇四：我的圍城作文500字

“都什麼時候了總想着玩！”“怎麼啦？玩怎麼不行了”面對父親的回絕，我選擇了反抗，奪門而出。

一路小跑逃出家裏，我終於走到了戶外，與外界的空氣接觸了，深吸一口，啊！外面的空氣都是自由的。興奮地走在路上，呼，總算是逃離了家，逃離了學習了。學習，這座戒備森的城，遠遠望去，河流海洋都是書與試卷堆徹的，我終於逃出來了！

來到公園，在樹林間漫無目地的散步，耳邊終於不再是煩悶的讀書聲，比雪還白的試卷，取而代之的，是喻悅的鳥叫。陽光從密密的樹枝的隆除間射下來，形成一來束粗粗細細的光柱，把飄蕩着如紗般薄霧的林蔭照得通亮。我沉醉在這“城外”的風景中。

想到遲早都得回家，雖帶着幾分不情願，仍是緩緩地走向了車站。上了車，揀定位置座下。車開動了，我仍在望着窗外，而旁邊的人，雖說素不相識，但我仍被他在車上背單詞的行爲震驚了，不至於吧，學習這件事，怎麼那麼多人”追捧”？路上，我一直思考着。

學習這座戒備森嚴的城，我又浮現在眼前。把目光收束到誠門，唉，怎那麼多人在城門前…．他們想進城？難道真的逃不出這座城嗎？又，回到家，要面對的還有那些沒完成的作業，這些不得不面對的比雪還白的試卷，終究，你得完成他。真是，學習真是不得不面對啊，我買了返城票，回城。這麼多人都想進城，你有什麼理由逃走呢？於是，我加緊了回城的步伐，跟隨着擁擠的人羣，我又回到了那座城。

我進城了，並知道了要面對這座城。

篇五：我的圍城作文500字

面對將要來臨又不可避的三年國中生活，心中充滿了好奇與討厭。

國小的心生活是自由的花園，而國中生活將它快樂，自由的花朵剷除，在周邊圍上的了堅固的城牆。從此花園成了一座密閉的城，而他的大門至今都沒有打開。

生活在城中，一切都是那麼的有規律，日復一日，年復一復，每天的收穫都使荒涼的土地多上幾分綠意。但面對繁多的作業；面對乏味的課堂；面對複雜，多變的關係，我漸漸厭煩了這裏的生活。想要逃離這座城，通過生病，通過受傷，通過處分。但這就如一顆石子丟入汪洋大海，除了些水花，還能有什麼，我的心也感到有些無奈。

收回對城外的想象，看向城內，與初入時不爲不同，綠意盎然。許多快樂值得我去收穫！一個玩笑，一次活動或者老師的一個表揚都爲這是乏味的生活增添了不少樂趣，爲學習提供了動力。有一天。突然發現，高大的城地邊又長滿了曾經丟失的花朵。有的是收穫的友誼，有的是優秀作業的表揚，有的是獲取的新知。促使着我成長。

城門打開的時間不長了，心中有一種失落和對未來的憧憬。看着那些仍努力尋找出口的人，想起了自己的以往，不禁笑了起來，既使出去了風景未必比城內的好。

學習是座圍城，城內的人在煎熬中成長，城外的人在無心中進來。

篇六：我的圍城作文500字

我在形形色色的城之間奔走，發現一座城，便推開它的城門，而不久後，便又打開城門，尋找下一座城。

各種興趣班的廣告攤在桌上，我一張一張地挑選，選出了一大堆興趣班。父母也希望我有幾項特長，便爽快地應。機會來得太容易，對於興趣班的好奇也很快消耗殆盡，我對於它們的熱情也蕩然無存。

而每當幾個興趣班被我放棄時，都會有更多的選擇擺在我而前。父母執意讓我有特長，而我則以更加不在乎的心態面對。

父母爲我打開城門，找好道路，引領着我進入一座城，我卻只待了一段時間，便用各種方法逃出那座城。我以爲我認識了很多，甚至認爲自己也可以建一座一樣的城。但在見到了更多人後，我才明白自己的想法多麼幼稚。

我驚訝的發現，我知道許多，但也只是瞭解了它們的表面。有更多的人瞭解以我深，也有更多的人比我更專。

我望着眼前數不清的新城，毅然回頭，走向自己最感興趣的，已進入過一次的舊城。

我不再奔走在城與城之間，也不再退出城門。我爲自己鎖上了城門，專注地向城內走去。圍城並不是爲了限制我的自由，而是爲了住不堅定的內心。學成之後，城門纔會打開，我也將更加堅定與強大。