學有餘力作文600字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”午休的鈴聲響了，同學們玩得意猶未盡地走進教室。

我也提前回到教室，趴在桌子上等待管理的楊老師。無意間擡起頭，咦？楊老師呢？其他同學也注意到了，教室裏漸漸地活躍起來……

只見班長小吳“雄赳赳，氣昂昂”地踏上講臺，一本正經地坐在老師座位上，清清嗓子，嚴肅地說：“大家安靜自學！小心扣分！”話音剛落，就引起一陣陣“嗡嗡”的說笑聲，正所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。

瞧：後面的傅大哥和林大哥，立刻拿起剛放下的膠帶卷，爭分奪秒地繼續玩起“膠帶陀螺”。傅大哥很有創意地用中指按住膠帶終點，拇指和食指飛快地轉動，誰轉的時間長久贏。林大哥也看出了訣竅，輕輕點住中點，用力轉動膠帶邊緣，“後來者居上”，第一局贏了，傅大哥當然不服輸，大聲要求再比。這下引起了大家的興趣，紛紛離開座位觀戰。

聽：觀戰的“吃瓜羣衆”不甘寂寞，有的直接加入戰團，接着比賽；有的當起謀士，指手畫腳出主意；還有的在旁邊辯論，預測成績。尤其是“鐵嘴老王”滔滔不絕地發表高見，林大哥和他是“針尖對麥芒——針鋒相對”，各自講預測，老王瞪大眼睛，頭仰起來，揮着手大聲說：“肯定甲贏！”林大哥像在演戲，手拍桌面，斬釘截鐵地否定：“錯！”兩個人吵得不亦樂乎。圍觀同學趁機喊：“加油！”

吵着吵着，林大哥興奮地跳起來，吐出舌頭，左眼睜開，右眼閉上，做出微信上的表情包，惹得大家鬨堂大笑。連文靜的女同學也忍不住，捂住嘴咯咯笑着。

小吳老師像一隻憤怒的小鳥，扯着嗓子吼道：“安靜！回座位！”接着，大家愣住了，教室裏一片寂靜，持續了大約十幾秒，大家不約而同地“哈！”一聲大笑，教室裏像炸了鍋。有大聲說笑的，有圍着課桌跑圈的，有唱歌的。

突然，正興致勃勃高談闊論的林大哥站着不動了，彷彿正在玩“木頭人”定住了，我們順着他的眼光看去，一個熟悉的身影在教室後面出現，陸老師微笑着，打出了：隨筆“學有餘力”。

霎時，教室裏一片“沙沙”聲，同學們紛紛趕寫作業，我也低頭猛寫，內疚地想：不管老師在不在，都要主動抓緊時間學習。