我和我的班作文1000字

班級，是一個對於我們這些學生黨來說再熟悉不過的詞語。眨眼間，我就從七（4）班上升成了八（4）班，班裏的大多數同學都與我同窗一年。現在，就讓我來一次我一個人開的吐槽“大”會，吐槽一下班裏那些槽點多的不知道從何吐起的事吧！

事件一：中二病

看着小余同學杯子上的“朕乃九五之尊”，我就忍不住想起前段時間流行於同學之間的一種疾病——“中二病”。

每當教室安靜的時候，小翁同學就回搬出他的經典“名句”：“爲何衆愛卿一言不發啊？”然後周圍的人就質問他：“你敢稱朕？”接着，那些“大膽刁民”“反了你了”“把他給朕拖出去斬了”之類的話就在小翁同學周圍炸開。直到他放棄他那“朕”的身份，戰亂纔會結束。

這便是中二病——在他人面前稱朕。中二病晚期的最典型代表就是小翁同學，他一天不說“朕”就憋的難受，而大駱和小駱兩位也深受其影響，特別是在小翁身邊待久的小駱，那句拉長的“曰——”真是讓人停了想給他一個……不止他們，有時候在懟人的時候要是有人“犯病”，你就等着聽到一句：“×××，你這個西廠太監得瑟啥呢？！”

事件二：花式石頭剪刀布

“石頭剪刀——布！”幾位湊在一塊的同學正比劃着相應的手勢呢！

別以爲我們這羣國中生在這裏玩着國小生的遊戲，這個遊戲早已經被我們升級成了真心話的冒險。升級的好處就是放棄了傳統的卡牌遊戲，而且制定任務還可以因人而異：關係好的可以安排簡單任務，關係不好的還可以刁難一下下，並且它還沒有什麼壞處。石頭剪刀布還在我和小月月手上“脫胎換骨”了一次，輸的人可唱指定的歌曲，不過後來並沒有在全班推廣，因爲唱歌的難度相對於真心話大冒險要難些。

事件三：這個這個和那個

“聽懂沒？”我們幾個同學馬上湊到聽“男一號”講題的人的旁邊。

“還沒有，等我先想一想再說吧！”那名同學便開始了一大波的分析和假設。

按道理來說，男一號講題應該很透徹，但是我們卻聽不懂。我分析了一下其主要原因是他的講題模式——“因爲這個等於這個，那個等於那個，所以這個等於那個。再因爲……”這令人有些無語的這個和那個，再加上他有些快的講題速度，只要中間稍微一個不留神，這題可能就要“重新來過”了。

今天的吐槽大會就到這裏吧，至於那些有趣的綽號，奇葩的“普通話”一系列事件，下次有機會再聊，拜拜！