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一堂別具一格的作文課作文600字

一堂別具一格的作文課作文600字

“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學們懷着興奮的心情走進了教室,因爲這一節作文課我們要舉行掰手腕比賽,想想都激動。

一堂別具一格的作文課作文600字

我們這回掰手腕的比賽規則是三局兩勝,老師一共派出了4名同學,分別是:A組張毅,B組李昕童,C組李詩鈺,D組則派出的是我。大家都滿懷期待,我以及其他三名同學摩拳擦掌,躍躍欲試,做好了充分的準備。

接下來,第一組上場,這組比賽的同學分別是李詩鈺和李昕童同學。同學們本以爲有一場激烈的戰爭要開始了,個個聚精會神,誰知,第一局李昕童完勝,第二局李昕童同學還是完勝,支持李昕童的那些人個個手舞足蹈,開心得不得了,臉上的笑容像盛開的兒一樣。而支持李詩鈺同學的那些人,個個一臉沮喪,不過也有同學鼓勵李詩鈺,讓她不要灰心,興許還能得個季軍呢。

接下來上場的是我和張毅同學,第一局,我還沒反應過來,對手就把我掰倒了,第二局,我可不會那麼粗心大意了。老師一念開始,我們倆都使勁兒起來,剛開始,我處於劣勢,但是聽到我的朋友扯着喉嚨爲我喊加油時,我像打了雞血一般,頓時精神抖擻,使出了吃奶的力氣。漸漸,我佔據了上風,只見對手滿臉通紅,額頭冒出了豆大的汗珠,手上青筋爆起。當同學們都以爲我要贏了的時,對手又漸漸的把我的手掰了回去,這時,班裏已經人聲鼎沸,到處都是鼓勵聲,加油聲。最後,我成功把對手給掰倒了,班裏到處都是歡呼聲,我那一小組的人搶着給我送水,老師也給我捏了捏肩膀,我心裏甭提多高興了。第三局,我依舊贏了。儘管如此,回想起當時的場面,到現在我還心有餘悸,當時,差一點兒就輸了呀!同學們都爲我鼓掌,我在陣陣掌聲中露出了勝利的笑容。

接下來我又要與李昕童同學比了,不用說,我兩局都輸了。不過還好,我得了個亞軍。李詩鈺和張毅又要對決了,最後的季軍是李詩鈺,同學們都把熱烈的掌聲送給了我們三人,這節課就在同學們的歡呼聲中結束了。

這次的比賽真是振奮人心,扣人心絃。我真喜歡這一節別具一格的作文課!

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