謝謝你盛裝蒞臨我的成長600字作文（精選4篇）

篇一：謝謝你盛裝蒞臨我的成長600字作文

國小三年級的班主任是一個十分溫柔的老師，平日裏話不多，習慣用眼神制止並解決紛爭與事端。

對於學生，她力求每個學生都成爲一個講誠信的人。

在每節課的課前三分鐘，他都會給我們講一個誠實守信的故事，告誡我們做人要誠實。

有一次考試，我的同桌偷偷傳給我一張紙條，是讓我把最後一題的答案給他。我將答案寫在紙條的背面偷偷塞給了他。他看到答案後立刻向我投來了感激的目光。我們自以爲做的神不知鬼不覺，可誰知，老師早已將我們的行爲盡收眼底。

下課後，老師將我和同桌叫到了辦公室，臉色嚴肅，生氣的問：“你們知道錯了嗎？”這是少有的現象，我能看到老師生氣的模樣都慚愧的低下了頭。接着，老師又說到：“你們這種行爲是不誠實的，必須要受到一些處罰。”說着，老師便從抽屜裏拿出一把戒尺，問道：“你們誰先開始？”“我先”我的同桌說着便閉上了眼睛。了出乎意料的是，老師並沒有打在他身上，而是抽打在了椅背上。

這次雖然沒有受到處罰，確實讓我終生難忘。

原來，我學會的是一種美好品格。

國中時的語文老師是對我影響最大的。

在九年級下學期的時候，我們班突然掀起了一股小說狂潮，同學們都紛紛購買小說，私底下交換着看。我們本來是不想讓老師知道的，可奈何，紙是包不住火的，最終還是被老師發現了。

班會課上，老師對我們說：“孩子們，其實老師小時候也迷戀過小說，可最後結果只是學習成績下降，眼鏡片的厚度越來越厚，孩子們，馬上就要會考了，不能再迷茫下去了。”

老師的話就想一束光，照亮了我迷茫的內心。

原來我最終懂的的是要抵得住誘惑，堅持夢想。

謝謝你盛裝蒞臨我的成長。

篇二：謝謝你盛裝蒞臨我的成長600字作文

國小二年級的宿管老師是一個身形微胖的中年婦女，她做事細緻入微，也很愛嘮叨我們。

早晨，太陽還未升起，冬日的寒風透過窗戶陣陣襲來。一切都是一如既往的沉寂，卻突兀地傳來一陣敲閃門聲，緊接着一聲“吱扭”宿舍門開了，再一聽，便是老師響亮的，關愛的音：“起牀了，快點起！早起快去鍛鍊了！媽媽般的嘮叨，溫暖甜蜜，伴我走進新的一天。

中午，回到宿舍，剛走進屋門就聽見他急促的聲音：“快上牀，中午休息好下午纔能有精神學習！”她那雙腳走路沒有一絲聲音，永遠猜不到她是否在門外看着你的一舉一動，於是，在這種嘮叨的伴隨下，我蓄存精力，爲下午的新徵程做準備。

多年後，我從國小畢業了，卻依然堅持起這些習慣，原來，我們最終養成的，是合理的生活習慣。

國小六年級的語文老師是一位女教師，她高貴，優雅又給人以親切之感，說話做事，像一隻驕傲的白天鵝。

國慶七天假期結束，我們迎來了一次大型考試，我當我面對着成績單時，我悔恨自己假期貪玩的種種行爲，後悔沒有認真對待學習任務，獨自嘆息了起來。忽然，一隻溫暖的手輕輕地按住了我的頭：”這次確實有點問題，假期是拉開差距的時候，仔細想想，也許你在娛樂的同時，會有人在爲學習而努力呢！你要有控制自己的能力。”

原來，自律是像鑽石一樣珍貴的東西，不論何時。

國中時的軍訓教官，是一位不苟言笑的退伍軍人。他要求十分嚴格，夏日的中午，天氣熱得歷害，沒有一絲涼風，然而就在這樣的烈日下，我們被要求站一小時軍姿，剛站了一會兒，我們都唉聲嘆氣，東倒西歪。他說：“土兵們在訓練時，有時連飯都沒有，他們背井離鄉，但爲了祖國和人民依舊堅守在前線。”我們聽了，都不約而同地立正站好。

原來，我們最終學會的，是在困難中堅持。

謝謝您，盛裝蒞臨我的成長。

篇三：謝謝你盛裝蒞臨我的成長600字作文

她挾着大大小小的書走進班級，一將書放在講桌上，使用清朗的聲音向我們介紹說：“同學們好，我將成爲你們的新班主任……”

又上課了，如往常一樣“起立、問好、坐下”緊接着就是開始複習昨天學習的知識，然後開始滔滔不絕的引入新知。

這時，有個極難得回答問題的機會，我豈能放過，於是趕緊舉手，很榮幸老師叫到了我的名字，可是一站起來，我腦袋裏已經想好的答案像一下子被人一鍵清空了一樣，我欲言又止，冷汗不住的往外冒。

老師走了過來，首先給了我一個微笑，然後爲我們講解思路和方法，最後我們一起完成了那道題，許多同學的臉上都寫滿了羨慕或是憂然大悟。

原來，我明白了說話做事要從容不迫。

夜已深，合書，關燈準備睡覺，卻在擡眼間發現，書房仍有一抹光靜靜地流淌。

我躡手躡腳的走過去，書房的門半掩着，透過那條不寬的門縫，我看到了母親伏案的背影，她在讀書，時常寫寫畫畫，紙張與筆尖摩擦的沙沙聲，如春日的和風拂過草尖。

我總是抱怨，爲什麼功課這麼多，學習這麼累，可現在看母親，她學的津津有味，忽然覺得自己說過的話是多麼的可笑，又忽的好奇，母親會覺得累嗎。我的注意力被母親左手邊的白色馬克杯所吸引，嫋嫋的水霧蒸騰着，縈繞於房間之內。

原來，我明白了最有成就感的事情是充實的一天。

考試成績出來了，我取得了不小的進步，大伯說要送給我一箱梨作爲獎利勵，我想着甜甜的鴨梨就流口水。

可是當我看到一個個不僅看起來又小又破，而且吃起來能酸掉牙的梨，失落之後更多的是不解，大伯卻笑着對我說：“甜的梨固然好吃，但又能讓人記住多少呢？而酸澀的梨帶給人的酸楚卻久久不能忘記。只有嘗過酸的人，才知道甜的可貴，不是嗎？”

原來，我明白了不要忘記成功的來之不易。

德國科學家雅斯貝爾斯說過：教育意味着一棵樹動搖另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……

篇四：謝謝你盛裝蒞臨我的成長600字作文

國小時的班主任，是個幹練整潔的人。平日裏特別溫柔，常常用寵溺的目光看着我們。

但她對我們卻是十分嚴厲，每到上課，只要有一個人遲到，那麼全班都要接受懲罰，下課後要圍着操場跑一圈，不光是遲到，在上課時，只要有一絲絲不注意聽講，不論是誰，還是同樣的懲罰。

可偏偏，當時的我們卻十分愛鬧，導致我們幾乎每天都要挨罰，有時候，她生了很大的氣，那我們就要受到加倍的懲罰。剛開始的時候，沒有一個人能堅持下來，但在她的監督與鼓勵下，每個人都能堅持下來。

後來，快畢業了，在班會課上，我們問她爲什麼每次的懲罰都是跑圈：”她說：“你們太小了，身體抵抗力差，這邊又這麼冷，怕你們感冒，更何況，這樣還能鍛鍊你們的毅力，不要輕言放棄。

原來，她真正的目的是爲了讓我們學會堅持，不輕言放棄。

在小升中考試結束的那段時間，因爲在家裏待着太無聊，母親便給我找了個輔導班，讓我去提前學習國中的知識，防止我不懂也不問的現象發生。

他是教數學的，一個有着慢條斯里智慧的老頭，剛開始的那幾天，他每天都讓我做國小的知識，漸漸地，我開始不滿，問他：“我明明要學的是新知識，你卻老讓我當一些舊知識有什麼用。”他聽後摸着自己那光禿禿的腦袋笑了，說：“本樹在生長成大樹以前，總是要將想扎的深深的，來獲得充分的養料，而你，只有打好基礎，才能學得更好，長成更高更粗的樹。

原來，我最終學會的，是要打好基礎，長成參天大樹。

國中時的班主任，是個不苟言笑的人，她給我們上課時很認真負責，絕不冷落任何一個人。當然，她的嚴厲也是家喻戶曉，既使這樣我們也仍然佩服她。畢竟，每次考試，我們班的語文成績準是第一，這足矣證明她的能力，不光如此她的文課也是講得非着好，她在臺上爲我們分析作文有時穿插幾句個人經歷她帶動了全班的氣氛，我們也聽得津津有味。從開始到現在，我們寫過七十多篇做篇作文我們都保備了下來。

我們不理解爲什麼要將這些作文一一保留下來，這已經沒有用？她笑着說“孩子們，這可是你的最貴的財富。你們在這花樣年華，傾盡感情寫下一篇篇作品，這將讓你們受用一生。原來，我們最終學會的，是不要錯過更好的自己。

謝射你，盛裝茫臨我的成長。