戒尺作文600字

我和國小老師不相見已二年餘了，我最不能忘記的是她的戒尺。

國小我們班的戒尺是一些學生從家帶的，與其說那是戒尺，不如說是一根木棍。在我記憶中，這個戒尺並沒有打過許多人，很“幸運”，我與它親密的接觸過，我現在還記得老班打我的那一次。

那次老班讓我們拿着作業本上臺“領獎”，他手中揮來揮去的戒尺，讓我們爭着往後站，幾個頑皮的孩子大步走向講臺，“啪一啪”，好幾棍後，強忍痛苦，不知死活的得意的鄙視着我們。當時的我正在萬分羨慕那些做的全對不用“領獎”的同學。老師打的也挺疼的，且在我下去的時候，老師莫名其妙的問我：“可疼？”我呆呆的向笑着的老班點點頭，心裏很是不解。

自從那次之後，的確給我長了記性，我不敢再錯題目了。當老師再次讓我們“領賞”時，坐在位子上的我可得意了，將自己全對的作業本擺在桌上，讓排隊的同學羨慕羨慕。那次我的得意維持了好幾次，路過講臺看見戒尺時，我就是白它幾眼，大步走過。對於它，我真是愛不起來，恨不起來，百般滋味啊。

有一次我路過講臺，但令我感到奇怪的是，戒尺竟然足足少了一半，好像用斧頭劈開一般，這時班裏幾個調皮的孩子中有一個人拿着戒指的另一半打鬧，我以爲是他弄斷的，便說：“你怎麼把它弄斷了？”

“不是，是我從垃圾桶裏撿的。”

“哦。”我佯裝平靜的走了。

其實那時，我內心充滿激動，感謝老師及其不朽的戒尺，我想念着你們。如果說我今天在學業上有那麼一點收穫，在做人上有那麼一點改變，必然得感謝我的老師和他的戒尺。如今上了國中，又見到了新久違的戒尺，我的內心極多感慨，但也多了幾分平靜，我們本該微笑着去唱生活的歌謠，成，依如朗月照花，深潭微瀾，敗也是雪底蒼松，在戒尺的“陪伴”下，相信我會走的更好。