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[超新星國中組] 我心中的最美教師1500字作文

[超新星國中組] 我心中的最美教師1500字作文

一眨眼,春夏秋冬如離弦之箭般飛逝。我遇見了許多老師,他們有不同的性別、不同的外貌,也有着不同的個性,而教會我最多的是我六年級時的班主任馬老師,最能感化我的也是她,她是一名老教師,資歷很深,而且善解人意、責任感強,讓我從心底深深地敬愛着她。

[超新星國中組]    我心中的最美教師1500字

馬老師是一個理性、有內涵的好老師,又是一本內容豐富的綜合書,包含着故事書、新聞報紙、百科全書和哲理書,而這些綜合起來,形成了馬老師獨有的教育管理大法,原來我們班在年級排名榜上是倒數第二名,自從她當了我們的班主任,我們就像一隻小小的但努力追求上進的蝸牛,一步一步卻很穩定地往上爬着,這可不是一件容易的事!也不是枯燥的說教能達到的噢!

就拿我來說吧。去年春天是我印象最深的一個春天了,花兒開得正豔,而我卻犯了一個很大的錯誤。我深深地記得,在週末過後我去上學,那是一個清爽的早晨,陽光散播在大地上,如同仙女撒了一片薄金下來,明媚而新鮮。馬老師就那麼精神飽滿地站在講臺上,神采奕奕,就像這個早晨,可我,卻頭都不敢擡,看都不敢看她一眼,心虛壓得我發不出聲,腦袋裏一團亂麻:“我死定了!我一定死定了!馬老師一定不會再相信我了!也一定會公開批評我的!我以後要怎麼辦呢……”,無論如何我都沒辦法擡起頭來。令人吃驚的是,馬老師彷彿瞭解我的小心思,她並沒有公開批評我,這讓我心中冒出了一點喜悅,然而隨之即來的卻是無窮後悔和難過。下課後,好幾次我都想去辦公室向她當面認錯和道歉,卻又在半路折回。可是後來馬老師對我還是和以前一樣地親切和關心,並沒有輕視我,這也讓軟弱的我堅定了改正的決心,增加了改正的信心:馬老師既然相信我還是一個好孩子,並且期許我會變得更好,我有什麼理由不這樣去成爲呢?

今年春天,馬老師得了重感冒,臉色蒼白,喉嚨沙啞,看上去全身無力,可她還是來上班了,態度還是和平時一樣溫和,講課時還是一絲不苟而感情飽滿。我們知道重感冒可不是一般的難受,然而馬老師卻沒有讓她身體的不適影響到我們一絲一毫,更沒有拖課,她一定用了很大的忍耐力吧!這樣無私的愛真令人感動呀!

自從有了馬老師之後,我也越來越愛我們班了。以前我們的集體像一羣迷失了方向、失去了策略的小螞蟻,每個人都得過且過,散漫得很,大家的集體榮譽感都不強。馬老師“空降”了,爲我們畫好方向,讓我們各自憑藉着自己的長處在集體中發揮着自己的作用,有目標,有計劃,一滴水微不足道,但一有了目標和計劃,幾百滴、幾萬乃至幾億滴水匯聚起來就是江海,這水滴就是我們的精神啊!這羣小螞蟻終於有了集體動力,有了未來藍圖,一步步往前走,途中有無數摔倒,然後是超越,摔倒再超越……伴隨着她的鼓舞與教導,我們還在不斷前行。

父母給了我們肉身,而一個偉大的老師卻賦予了我們靈魂。有時上課,我一點靈感都沒有,但是憑藉着馬老師的提示,我的思維就像冰凍的小河突然受到了春天的感召解凍了,靈感之泉嘩嘩直流,而這種感覺同時發生在我的精神成長中,用媽媽的話來說就是“開竅”了!是馬老師以她的愛心、以她的奉獻、以她的一言一行在幫助着我成長,讓我們沐浴在高尚的靈魂之愛中,馬老師,謝謝你,你是我心中最美的老師!

指導教師:韓文沛

八年級:王永強

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