我的書法老師700字作文

我的書法老師姓李，是個和藹可親，教育有方的老師。記得四年前第一次來到書法培訓中心，我還是怯怯的，但那股濃濃的墨香味使我沉醉。

見到李老師，我的膽怯飛到了九霄雲外了。他胖胖的，臉上總是掛着慈祥的微笑，一看就覺得可親可敬。他拉着我的手走進了書法班。

在李老師的指導下，我進步飛快，不久就成了他的“得意門生”——在一年級時參加全市的國小生書法比賽中獲得了一等獎。平時的練習中，他經常誇獎我，鼓勵我，總是說：“寫得好，太好了，再寫。”每當這時，我總是忍不住微笑，心裏樂開了花。

今年暑假，我站在李老師身旁，靜靜地看着他照着一本字帖寫大篆。忽然，李老師停止了書寫，把字帖給了我說：“我認爲，寫寫篆書對你有很大好處，你也試試吧。”我看着那些複雜的線條，驚訝得下巴都要掉到地上了，不過能嘗試一下我也很開心。“記住了，我一直想找一個寫篆書的學生，你是頭一個。”李老師補充道。這下我像注入了興奮劑一樣，渾身來勁。

雖說我照葫蘆畫瓢的能力很強，但面對這奇奇怪怪的篆書還是毫無頭緒。一張紙寫好了，四個七歪八扭的字活像是豬八戒在照鏡子，難看死了。當我羞愧地把字給李老師看時，他卻說：“好！再寫一張。”我立馬振作起來，就像泄了氣的皮球被吹鼓了起來，又連續寫了很多張紙。我驚訝地發現，自己寫得越來越好了。

在李老師和爸爸的談話中，我聽到了李老師的幾句話：“她的模仿能力強，對字的理解能力也很好，寫篆書絕沒問題，但別的小孩暫時還寫不來……”我聽了這話，既感動又開心，原來李老師爲了我動了這麼多心思。

只要有空閒，我就會到書法培訓班。爲什麼？因爲這裏有我熱愛的書法，也有親愛的李老師呀！

五年級:孫怡然