一二三四900字作文

現代科學生活是數字化的，我們宋老師的教學方法也是數字化的。

說起宋老師，許多人敬佩的五體投地。她是一位有名的特級教師，有整整41年的教學經驗。她今年60多歲，個子高高的，身體微微有點發胖。她那烏黑的長髮打成卷兒，彎彎的眉毛下面，長着一雙炯炯有神的眼睛，再加上一張能言善辯的嘴，我真覺得宋老師有種神聖不可侵犯的威嚴！

同學和家長都說宋老師是一個“數字化”的老師，你可別不信，我舉幾個例子，讓你心服口服！

這就是宋老師的“一二三四”教學法：

“一“就是宋老師的一句口頭禪：“有事找自己。”宋老師是這樣說的，她自己也是這樣做的，要求我們還是這樣做的。她自己出考題，自己打印，還自己判卷子，從不麻煩別人。她讓我們也這樣，被老師批評了，自己要先反省；和同學發生衝突了，先找自己的原因；被人誤解了，先自我檢討……長期以來，我們一直按照宋老師的要求去做，漸漸學會了做人和做事。就在這一句簡單的名言中，飽含着純樸、善良、寬容、理解、關愛和友善。

“二”是宋老師經常喜歡拍兩下掌，掌聲清脆而響亮，讓人感到無比振奮。每當上課前，宋老師馬上站在講臺上，響亮地拍了拍手，我們聽到兩聲熟悉的掌聲，立即斂聲屏氣，坐得端端正正，同時我們也連續擊了三次掌，並立即把兩支胳膊交叉放在課桌上，就像軍人一樣，許多到我們班聽課的老師都讚歎不已。

“三”是宋老師常常豎起三根手指頭，指揮我們朗讀和背誦課文。只要我們看到宋老師的三根手指頭，就一定會心領神會，張大嘴巴，擡起頭，伸長脖子，大聲朗讀或背誦。那聲音，響徹雲霄。這時宋老師臉上帶着微笑，我們心中充滿自豪，真是心有靈犀一點通呀！

“四”是宋老師常用四個字：“橫倒豎倒”讓我們讀詞語。我們以聽到宋老師說“橫倒豎倒”，就馬上深深吸一口氣，自己感覺吸足了氣，便放聲朗讀，讀得上氣不接下氣。一次下來，每個詞語就讀過八遍了。再笨的同學也早已把它們記得滾瓜爛熟了，讓我們有一種深深的喜悅！

宋老師的“數字化”教學還遠遠不止這些，她還把漢語拼音編成數字教，聲母4433432，韻母6954.整體認讀音節43333……

這就是我們宋老師的“數字化”教學方法，你不得不心服口服吧！

五年級:力邁國際五二班