- 事例內容東漢末年,天下呈現魏、蜀、吳三足鼎立之勢。劉備建立的蜀漢政權雖然偏安西南,卻一直想北伐魏國,一統天下,恢復漢室基業。可惜,劉備生前沒有實現這個願望。丞相諸葛亮爲了完成先帝的遺志,率領大軍北伐。北伐開始後,蜀軍將領馬謖[sù]自告奮勇,請求出兵鎮守戰略要地街亭。...
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- 出自宋代劉克莊的《賀新郎·送陳真州子華》北望神州路。試平章、這場公事,怎生分付。記得太行山百萬,曾入宗爺駕馭。今把作、握蛇騎虎。君去京東豪傑喜,想投戈、下拜真吾父。談笑裏,定齊魯。兩河蕭瑟惟狐兔。問當年、祖生去後,有人來否。多少新亭揮淚客,誰夢中原塊土。算事業、...
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- 事例內容東漢末年,天下呈現魏、蜀、吳三足鼎立之勢。劉備建立的蜀漢政權雖然偏安西南,卻一直想北伐魏國,一統天下,恢復漢室基業。可惜,劉備生前沒有實現這個願望。丞相諸葛亮爲了完成先帝的遺志,率領大軍北伐。北伐開始後,蜀軍將領馬謖[sù]自告奮勇,請求出兵鎮守戰略要地街亭。...
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- 228年(蜀漢後主建興六年)諸葛亮爲實現統一大業,發動了一場北伐曹魏的戰爭。他令趙雲、鄧芝爲疑軍,佔據箕谷(今陝西漢中市北),親自率10萬大軍,突襲魏軍據守的祁山(今甘肅),任命參軍馬謖爲前鋒,鎮守戰略要地街亭(甘肅秦安縣東北)臨行前,諸葛亮再三囑咐馬謖:街亭雖小,關係重大。它是...
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- 當我讀到《孔明揮淚斬馬謖》的故事,我總會爲馬謖感到十分惋惜。孔明揮淚斬馬謖主要講了孔明(諸葛亮)第三次北伐,讓馬謖守在咽喉要道——街亭。但是馬謖只按照兵書上講的,不根據實際情況,當道紮營,卻居高臨下紮營山上,最後被魏兵包圍于山上,失去了街亭。孔明一怒之下斬了馬謖。馬謖...
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- 揮揮手,出發,告別從前,揮揮手,擁抱明天。——題記少年,像六、七點鐘的太陽慢慢升起,告別身後的黑暗。昨天是什麼?昨天是摸索着的,有回憶,有榮譽。回憶昨天,多少往事給了我們力量,堅定我們一條路走向遠方的信念。它是我們心中堅定的後盾,給我們以啓示,讓我們以更新的姿態走向...
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- 親愛的,我知道你已經走了八月的中旬,已帶着秋天的氣息,家裏的那幾棵柏樹,也準備接受秋天的恩賜,換上一套嶄新靚麗的衣裝。每瞧見柏樹茂密,綠油油的樣子,我就會想起你。惦記你在家鄉遙遠的地方,此時此刻你在幹什麼。突然憶起鄧穎超的《西花廳的海棠花開了》:你不在了,可是每到海棠花...
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- 可能是因爲太激動了吧,以至於我在三更便起了牀。吃完飯後我們在學校體育館集合。這是我國中第一次遠足,其目地就是讓我們體驗長征戰士們的艱辛。在各班宣誓後,我們揮揮手出發了。我們的目標就是走20公里。我們從縣的一頭走到另一頭。前幾公里,我們有說有笑,不時向路人笑迎。一...
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- 在今天的體藝2+1活動中,我們敲鼓隊的同學,全都拿着鼓和棒子來到操場上,吹號的男生看見我們,都圍了過來。老師讓我們小鼓隊和吹號隊一起合作一次,對了,還有敲大鼓的和一種我也叫不出名字的東西的人。剛來一會兒,老師就讓我去把指揮棒拿過來。我像離鉉的箭一樣,飛奔向一個教室,拿了指...
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- 八年級:Tranger我站在終點的臺階上,腿腳已經脹痛發麻。四周是寒雪孤山,在登臨結束的大門之前,我不禁回頭仰望,只看見在千里冰封的世界盡頭,一片片花海在風中盪漾,陽光明媚,鳥語花香——那是我出發的地方……一條小路彎彎曲曲,通向遠方。我不知它要去哪?但它一...
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- 出自唐代劉長卿的《餞別王十一南遊》望君煙水闊,揮手淚沾巾。飛鳥沒何處,青山空向人。長江一帆遠,落日五湖春。誰見汀洲上,相思愁白蘋。【賞析】這是首送別詩,寫與友人離別時的情景。友人已乘舟向煙水迷濛的遠方駛去,但詩人還在向他灑淚揮手送別。漸漸地,看不見友人的旅舟了,江面...
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- 揮灑血淚後的曙光東方泛白。萬丈光芒終於傾瀉在人間大地。遲來的溫暖在每個人的心窩裏。這條漫漫的復興之路懷揣着每一個人的希望。終於,每天我們都能觸摸這一刻的心動,紅色的旗幟在每一個角落飄揚。這一刻以致延續後一代的幸福都濺上了模糊的血淚。在照射大地的那一刻,他們...
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- 爲了提高學生綜合素質,增強耐挫力。學校推出了3天的素質拓展訓練,俗稱軍訓,差不多就是體驗軍人的生活,提高體質和素質。但這三天可以說是十分的苦,又累腿又酸,幾乎嘗不到什麼甜頭。更何況軍訓的內容比軍人們真正的生活輕鬆的多,真的很難想象軍人們的生活到底有多苦。第一天,是軍...
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- 戰國時,有一個叫惠施的人,他是當時一位有名的哲學家。惠施和莊子是好朋友,但在哲學上他們又是一對觀點不同的對手。莊子與惠施經常在一起討論切磋學問。他們在互相爭論研討中不斷深化、提高各自的學識。特別是莊子,從惠施那裏受到很多啓發。後來惠施死了,莊子再也找不到像他那...
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- 提起筆,將昨天回憶,眼淚,榮譽,笑容,鮮花,擁有我所擁有,追求我所追求,昨日是何時?我有多少個昨日?昨日是曾經,昨日是記憶中某個時候。爲了昨日,我失去的太多,友情,童真,善良,已埋葬在昨日天黑以前,也許企求平靜是一種奢望,蕭殺會出現每一個有人的角落。當一次考試來臨,我明白了作爲一個學生的...
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- 我還記得在我四歲那年,跟隨祖父去了鄉下——他的家。在那裏,我度過了一段閒適而歡樂的時光:山坡上大片大片的油菜花;庭院裏那棵高大的榕樹;麥田裏一處清水塘,還有,還有太多……當時的我,覺得這世間,也再也沒有比待在祖父家更有趣,更舒心的了吧,實際上,直到現在...
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- 向前看,不要回頭,只要你勇於面對擡起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季。七年級:好嗎,好的別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。...
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- 隨着年級的一級級升高,心中的煩惱也慢慢增加,到了九年級,學習的負擔,老師的期待,父母的嘮叨,都化爲了無限的壓力,而這次的運動會則成了壓絲路駝的最後一根稻草.走進教室,一片熱融融的氣氛,不用打聽一聲聲激動的喊叫便告訴了你答案:運動會。看着他們一個個激動的神情,我卻不以爲然,反正...
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- 卸下重裝,纔會輕鬆怡然;拋去驕傲,才能奮發圖強。榮譽,是一塊巨石,是一次考驗,駕馭你駛向自滿的彼岸,澆滅你積極向上的火苗。揮一揮衣袖,讓往事隨風而逝,把榮譽放在腳邊,輕輕鬆鬆,邁步前行。確實,在更多人的眼裏,榮譽就是一切,甚過金子,甚過生命。當人們結束了一期的征程,無數的榮譽鋪天蓋...
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- 一個人總要走陌生的路,看陌生的風景,聽陌生的歌,遇見陌生的人……可到後來熟悉後又將微笑着揮揮手,向另一目的地出發。在我們這個年齡,收到雨水的洗禮,收到冰雪的冷意,受到幸福的渲染。我們這個年齡何不是五味雜陳……踏上成長的旅程,踏上趣味無窮的生活。同學們的歡笑,帶給我蜜一...
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- 靜靜的雨夜裏,一位溼淋淋的少年,向遠方揮揮手,步伐鞭打在地上鏗鏘有力。——題記學校緊急放學,天忽然暗了下來,一剎那間,那麼快,幾道閃電劃過天際,雨滴噼裏啪啦砸下來,一點預兆也沒有,走在室外的人們不一會兒便淋成了落湯雞。教室裏亂哄哄的,雨下得這麼突然,誰都沒帶雨具,況...
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- 陽光打在眼前的白紙上,來回晃盪,晃得我不知所措。比賽成績的不如意,將我狠狠打倒,讓我不敢再拾起筆,再一次坦然地面對那慘白的畫紙。整個下午將自己悶在屋裏,一筆筆精心地勾描,卻沒有一張畫讓自己看着順心,不知怎的,那張蒼白無力的畫紙和那纖細短小的畫筆似一個籠子,把我鎖得緊緊的...
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- 拿起筆來心中有千萬話語,卻不知從何說起。有時候就是在逃避,我假裝不在意,假裝自己是局外人,若真要等到走了,心中懷念牽掛、依戀卻一起涌上心來,這總是種奇怪的感覺。就彷彿一朵雪花飄落在手心,只有也只能在那一瞬用心體味出雪花晶瑩靈動,卻在下一秒立刻融爲一滴水,最後就連水痕都...
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- 青春的我們無畏眼前的困難,歡樂地拍打着人生的浪花,譜寫一首屬於我們的青春樂曲。——題記那天,天還未亮,父親便將睡夢中的我叫了起來,說是要帶我去爬山看日出。我一聽,便興奮地從牀上跳了下來,穿好了鞋,跟隨着父親一同去了。當我們剛從家出來的時候,周圍還只是灰濛濛的...
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- 每個人都有告別過去,奔向未來的不捨與憧憬,路是用雙腳一步一步丈量出來的,我們的心從來都向往着路的那頭。——題記還是在去幼兒園的路上,我們揮揮手,向媽媽告別,向嬉笑的過去告別,還是在去國小的路上,我們揮揮手,向玩樂的幼兒園時光告別,還是在去中學的路上,我們揮揮手,告...
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