![讀《追風箏人》有感作文]( "讀《追風箏人》有感作文")
- 爲你，千千萬萬遍。合上阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的小說《追風箏的人》，這句話仍在我心頭無數次地迴盪。眼前放佛有一個兔脣少年在用力吶喊，他衝進小巷，朝着風箏飛去的方向奔跑，揚起的塵土緩緩落下，沉澱在阿米爾的記憶裏。那個追風箏的少年，名叫哈桑。直到倒在塔利班的槍...
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![讀《追風箏的人》有感500字作文]( "讀《追風箏的人》有感500字作文")
- 有一本書給億萬讀者帶來震撼，那就是《追風箏的人》。富家少爺阿米爾和僕人哈桑，身份地位懸殊的兩人情同手足。一次風箏比賽裏，哈桑被別人欺負了，然而阿米爾看到了這一幕，他並沒有去幫助朋友，而是選擇了逃避與退縮，甚至因爲自己的一時衝動污衊哈桑，導致哈桑不得不離開。長大後，阿米...
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![讀《追風箏的人》 有感550字作文]( "讀《追風箏的人》 有感550字作文")
- 又迎來了一個寒假，在這次的寒假生活裏，我閱讀了一本非常有意義的書——《追風箏的人》。這本書是美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風箏的人》，這是一個關於愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之...
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![《追風箏的人》讀後感800字作文]( "《追風箏的人》讀後感800字作文")
- 年幼時，哈桑把阿米爾看做是像媽媽般重要的人，爲他出頭，爲他贏得風箏大賽。儘管收到了阿米爾的栽贓、欺負和背叛，他也始終待他如初。阿米爾的父親喜愛哈桑的勇敢正直，討厭阿米爾的軟弱。阿米爾因爲自責而飽受痛苦的煎熬。後來，哈桑爸爸因對阿米爾的憤怒而帶哈桑離開，而阿米爾一家...
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![高三讀後感：《追風箏的人》750字作文]( "高三讀後感：《追風箏的人》750字作文")
- 最近讀了《追風箏的人》，不敢說理解透徹，但是真的頗有感觸。前言中的最後一句話，願你們的風箏飛得又遠又高。當我讀的過程中發現風箏對每個人都有不同的意義，可以是某種情感，或是不懈追求的珍貴的精神或物質。對於阿米爾來說，風箏代表的是他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才...
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![八年級讀後感作文：讀《追風箏的人》有感750字]( "八年級讀後感作文：讀《追風箏的人》有感750字")
- 翻閱書本，一句“爲你，千千萬萬遍”映入眼簾。雖是短短几個字，卻能讓內心波濤洶涌蕩起的漣漪久久不能平靜。《追風箏的人》一書出自作家卡勒德·胡塞尼。它講述了一個發生在阿富汗的故事。阿米爾是富人家的孩子，而哈桑則是下人的兒子。在風箏比賽中，哈桑幫助阿米爾得了第一，事後...
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![追風箏的人讀後感1000字作文]( "追風箏的人讀後感1000字作文")
- 我仰望蔚藍的天空，色彩繽紛的風箏歡快的飛揚着，不時有幾個風箏旋轉着向街上的人羣攢動着。這是阿富汗一年一度的追風箏的節日。最後一個停留在空中的風箏主人和追到最後掉落風箏的人將獲得至高無上的榮耀。多年以後，曾經一個懦弱的小孩，阿米爾在拼命爲自己的侄子追回被戰爭摧...
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![讀《追風箏的人》有感700字作文]( "讀《追風箏的人》有感700字作文")
- 一本書的美好，最好能讓人想到童年。在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤和自以爲是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。還記得明明是自己不小心打碎了鄰...
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![讀《追風箏的人》有感800字作文]( "讀《追風箏的人》有感800字作文")
- 每個人終其一生，都在追逐屬於自己的那隻風箏。——題記當我讀完《追風箏的人》這本書，反覆去理解其中的情感，我明白，它不再只是一本書，它承載着的是一個時代，一個國家和在命運洪流下不滅的幾分真情……“縹緲如煙”的親情“戰爭把父親變成阿富汗的稀缺物品”。主人公阿米爾出生...
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![讀《追風箏的人》讀後感600字作文]( "讀《追風箏的人》讀後感600字作文")
- 追逐心中的風箏靜靜地蜷在牀頭，捧着這本《追風箏的人》，時而流淚嘆息，時而掩卷沉思，時而莞爾釋懷，百味陳雜的內心隨着風箏飛向遠方……這是一個美麗溫情又帶有些許殘忍的故事。阿米爾，故事的主人公，與小僕人哈桑情同手足。在一次追風箏比賽中，哈桑爲了給阿米爾追到風箏，被對手堵截...
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![《追風箏的人》讀後感900字作文]( "《追風箏的人》讀後感900字作文")
- 這本書，讓我哭了，笑了，憤怒了，反省了，最終敬佩了。書中講訴了兩個阿富汗孩子的故事，其中交織着我們整個人生中相當重要的主題：愛，友情，恐懼，愧疚，贖罪。書中一句話，令人疼惜有令人敬佩爲你，千千萬萬遍。爲你，千千萬萬遍。不知道自己已經爲這句話哭過多少次。我從未想象過一個人對另一個...
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![追風箏的人讀後感800字作文]( "追風箏的人讀後感800字作文")
- 千千萬萬遍，只爲你。一沙一世界，一花一天堂。讀完《追風箏的人》，這句話始終抵在舌尖，哽在心頭。風追着雨，雨趕着風，風中梧桐樹大力搖晃着，枯黃的葉片兀地騰空而起，一片片凌空飄落，許多葉子迎着秋風，飄飄悠悠，打着旋兒飛落，活像一隻只蝴蝶兒在林蔭道飛舞。一片梧桐葉墜落在書的封面上...
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![讀《追風箏的人》有感1000字作文]( "讀《追風箏的人》有感1000字作文")
- 卡夫卡曾說：好書會像刀子，插入你的心臟。《追風箏的人》，就是這樣一本書。本書是圍繞阿米爾與哈桑追風箏的故事而展開。第一次讀的時候，我只覺得故事就是在講兩個孩童的玩鬧。哈桑真誠的付出，而富家少爺阿米爾理所當然的接受，看似他們朝夕相處，感情深厚。第二次細讀，我對他們的友...
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![追風箏的人讀後感550字作文]( "追風箏的人讀後感550字作文")
- ??《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裏都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成爲健全的人，成爲他自我期許的阿米爾。...
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![讀追風箏的人有感1500字作文]( "讀追風箏的人有感1500字作文")
- 正如伊莎貝拉曾言：這本小說太令人震撼，很長一段時間，讓我所讀的一切都相形色。就算我隔很長一段時間再讀《追風箏的人》仍是會被那句爲你，千千萬萬遍所感動。在人們的普遍印象中，阿富汗是一個充滿戰爭，紛亂不堪的小國家，但在作家胡賽尼的筆下，讓人們看到戰火之下的阿富汗也有美好...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感750字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感750字作文")
- 兩天讀完了，很快，雖然是小說，看完就在想，如果阿米爾當時衝了出去，能否制止啊塞夫三人對哈桑的傷害，或者就算不能制止，結局是否會改變。同事他的父親爲什麼至死都沒有告訴他關於哈桑和自己的祕密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團。當然也在懷疑，懷疑是因爲自己沒有經歷過。作爲小孩...
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![追風箏的人讀後感600字作文]( "追風箏的人讀後感600字作文")
- 爲你，千千萬萬遍，這句話在我腦海裏跳動着……哈桑對阿米爾的忠貞；法裏德對阿米爾的信任；阿米爾對索拉博的愛……這一幕幕的情景如幻燈片似的在我腦海裏放映，它們在我心中點燃了一把溫暖的火苗。故事的背景喚起了我生而爲人的基本人道主義。生活在城市...
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![心靈的救贖——讀《追風箏的人》有感700字作文]( "心靈的救贖——讀《追風箏的人》有感700字作文")
- 一本書的美好，最好能讓人想到童年。在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤和自以爲是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。還記得明明是自己不小心打碎了鄰...
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![《追風箏的人》讀後感1000字作文]( "《追風箏的人》讀後感1000字作文")
- 花了四天時間讀完了《追風箏的人》，晚上終於可以睡個好覺了。不必再擔心哈桑的命運，不必再猜測阿米爾到底犯下了怎樣的罪行。儘管讀的是譯本，但完全可以感受到作者非同一搬的文字功底。驚奇它對於人物的塑造，正直而有醜聞的父親，嚮往正義卻又搖擺不定的阿米爾，你不可對其中的人...
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![心中的風箏，終將落在手心。——讀《追風箏的人》有感750字作文]( "心中的風箏，終將落在手心。——讀《追風箏的人》有感750字作文")
- 七月底的時候，我讀了這本書，本以爲是一本充滿着笑容的，放蕩不羈的書，但發現在讀了之後，輾轉難眠，直到八月中旬，我才能從書中那個溫情、細膩的世界走出來，才能下筆，以一個讀者的角度去思考這本書。看完之後，我感受到了深深的震撼，開頭阿米爾和哈桑開心的剪短風箏線，而在最後，阿米爾和索...
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![讀《追風箏的人》有感1500字作文]( "讀《追風箏的人》有感1500字作文")
- 在寒假裏，我用閒暇時間閱讀了這本《追風箏的人》。這是一本由美國作家卡勒德·胡塞尼寫的有名的代表作，同時也是他的第一本小說。故事的大概內容是這樣的：12歲的阿富汗少爺阿米爾與他年幼時一起長大的僕人哈桑情同手足。他們一起長大，形影不離，一起度過懶洋洋的悠長夏日...
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![我們都是追風箏的人——《追風箏的人》讀後感1200字作文]( "我們都是追風箏的人——《追風箏的人》讀後感1200字作文")
- 再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨後的天空。我坐下，神思有些睏倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的雲朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。爲你，千千萬萬遍...
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![《追風箏的人》讀後感750字作文]( "《追風箏的人》讀後感750字作文")
- 我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那裏的人民是可憐的，那裏的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我並沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那裏的孩子也可以無憂無慮的追逐風...
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![讀《追風箏的人》有感800字作文]( "讀《追風箏的人》有感800字作文")
- 我們是否徘徊在對身邊的人的糾結之中呢？是否對身邊的朋友盡心盡力呢？一本《追風箏的人》令我思緒萬千。十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與僕人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如願得冠。哈桑盡力爲阿米爾追回風箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾...
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![追風箏的人讀後感作文800字]( "追風箏的人讀後感作文800字")
- 《追風箏的人》，一個關於友情、親情和成長的故事。風箏，越飛越遠風箏之與阿米爾和哈桑，是童年，是玩伴，是相互無言的承諾。哈桑的橡膠靴子踢起陣陣雪花，已經飛奔到街道的拐角處，他停下來，轉身，說爲你，千千萬萬遍！他笑得很燦爛，然後消失在街道的拐角。歸來的哈桑，衣服破了，滴着血，阿米爾假...
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