![由方仲永所想到的600字作文]( "由方仲永所想到的600字作文")
- 本站專稿未經允許不得轉載今天，我坐在桌前一遍遍揹着《方仲永》這篇古文。揹着揹着，不禁陷入了沉思……雖然作者王安石寫得有些誇張，但寫出了方仲永之所以由神童變爲常人，關鍵的一點，在他還無法把握自身的時候，他父親貪圖小利，把它當做獲利的工具，不教育他好好學習，以...
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![方仲永巧遇呂蒙作文800字]( "方仲永巧遇呂蒙作文800字")
- 有一天，呂蒙來到了一個鄉鎮。看到了這裏很熱鬧，這裏有各種小吃，各種各樣的小掛件……，有的人在唱戲，有的人玩耍，有的人在賣藝術，孩子們個個興致勃勃。遊着遊着，呂蒙突然渴了，便來到了一家茶館裏喝茶，見在茶館裏的人個個都拿有一個色彩的扇子，並且有首詩，後來呂蒙就向前借...
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![方仲永新編作文600字]( "方仲永新編作文600字")
- 話說金溪這個地方有個人叫方仲永。他們一家一直過着平靜的生活，他們本以爲這樣的生活會一直持續下去，但仲永五歲那年，他們的生活起了波瀾。鄉親們，快來看呀！一位大爺大聲喊，仲永居然會寫詩啦！於是鄉親們都聚到仲永家裏湊熱鬧。大家你一句我一句地議論開來，都在猜想仲永會寫出什麼...
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![當方仲永遇上了呂蒙900字作文]( "當方仲永遇上了呂蒙900字作文")
- 方仲永是宋代的絕世天才但是因爲後天教育的不足淪爲尋常百姓，呂蒙乃三國時期吳國名將，早期只知習武大字不識一個，後因孫權極力勸學成爲智勇雙全的猛將！這兩個不同的人撞在了一起會擦出怎樣的火花呢……這天，方仲永在路上走着，路人認出了他，開始喋喋不休：看啊，那個人就...
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![仲永之“傷”誰之過作文800字]( "仲永之“傷”誰之過作文800字")
- 傷仲永，傷仲永，方仲永之傷誰之過？蓋其父，其鄰，其己耳。其父之過在於貪。貪。問其父貪何？文中曰：父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。其父過貪，輕易爲受人禮，錢幣乞之所迷惑，因此失心智，而誤仲永一生。其鄰之過在於捧。捧。問其鄰捧何？文中曰：邑人新奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。其...
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![讀《傷仲永》有感550字作文]( "讀《傷仲永》有感550字作文")
- 王安石的《傷仲永》講述了一個令人惋惜的故事。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母，收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。哎呀！不得了了，一個五歲的小孩竟能作出詩的文采和思想...
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![《傷仲永》鑑賞作文]( "《傷仲永》鑑賞作文")
- 名作見精巧，臨川先生的《傷仲永》思辨超人，隨筆揮灑，憑一篇別緻小文，引發人們不倦地探討，不斷地截獲可圈可點的閱讀知覺――立意上，寓理於事。通過方仲永5歲到20歲才能發展變化的故事，說明了人的天資和後天成才的關係。方仲永5歲即能吟誦詩詞，確有比衆人聰明之處，但後天不努力，也是...
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![仲永之殤作文1000字]( "仲永之殤作文1000字")
- 秋日。大片大片血色的楓葉紛紛揚揚地落下，有幾片脫離了楓葉羣的楓葉，打着旋，飄在了一塊墓前。墓前雜草叢生，一片荒涼之象。而墓地上刻着幾個字——方仲永之墓。兩年前。仲永啊，快隨爲父去拜訪你張叔叔家，今天還能賺幾個碎銀呢！一個臉上留着鬍鬚的中年男人說。父親，我&h...
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![傷仲永的啓示作文600字]( "傷仲永的啓示作文600字")
- 世界上的人千千萬，只有三人被世人尊稱爲天才，他們是孔子、老子和釋迦摩尼。所以天才的誕生真是難上加難，天才的隕落卻時有發生，讓人十分惋惜的。宋朝有一位金溪的普普通通的老百姓叫方仲永，他的家族世代爲農。直到他五歲那年，從來沒有認識過、接觸過筆墨紙硯的方仲永，竟然滔滔大...
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![傷仲永續寫3000字作文]( "傷仲永續寫3000字作文")
- 卻道仲永卒之爲衆人，心裏實爲不爽，卻又不之何去何從。整日在家遊手好閒，甚是讓父母爲難，父親也很是自責。仲永很怨恨父親，耽誤了自己的前程，卻又不想表露出來，雖未曾就學，但也懂得百善孝爲先，怕說出來傷了父親之心。於是乎，一個大膽的想法涌上心頭……爹，娘！兒子走了，恕兒...
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![仲永想到的500字作文]( "仲永想到的500字作文")
- 仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之，父異焉，借旁近與之，即書詩四句……每每讀到這裏，都情不自禁涌起羨慕之情，得天獨厚，是多少人羨慕又嫉妒的啊！但成年後的仲永又使人深深地惋惜。文中，仲永的爸爸固然愚昧。爲了貪圖眼前小利，把兒子本應大展宏圖，一片光明的前程斷送了。回顧...
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![當呂蒙邂逅方仲永作文600字]( "當呂蒙邂逅方仲永作文600字")
- 呂蒙聽了孫權的勸告後，便開始發奮讀書，後來漸漸地也變得博學多才了。一天呂蒙在河邊的空地上一邊練功夫，一邊誦詩，突然狂風大作，飛沙走石，天體出現了一個大窟窿，一陣狂風，把呂蒙捲進了大窟窿裏。後來呂蒙被掉在樹枝上吊着，呂蒙昏迷了。等到呂蒙醒時發現自己的被吊在樹枝上時，他大聲...
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![傷仲永450字作文]( "傷仲永450字作文")
- 放眼古今，有許多天資聰穎的人，但最終能成材的人卻不多。方仲永就是這樣的一個人。追根究底，方仲永最終淪落成爲普通人，就是因爲他父親的惟利是圖，目光短淺。如果不是他父親貪圖仲永的才學給他帶來的一時利益，不讓仲永學習，仲永會變成這樣嗎？不僅在古代如此，即使在科技發達的21世紀...
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![讀《傷仲永》有感500字大綱作文]( "讀《傷仲永》有感500字大綱作文")
- 《傷仲永》講述了：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。可他出了名後，他的爸爸就不再讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由於方仲永沒有再學習，最後一事無成，成爲一個普通的人！因此這篇課文告訴了我們一個道理：學如逆水行舟，不進則退！一個人能否成才，與天資有關，更與後天所...
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![當方仲永遇上呂蒙1000字作文]( "當方仲永遇上呂蒙1000字作文")
- 話說在孫權勸說呂蒙讀書後，呂蒙的文采和謀略可謂是大有進步，三日不讀書便心癢難耐，已非復吳下阿蒙，並獲得了孫權的高度讚賞與重用。可是，有一天……天吶，這是哪兒？呂蒙嚇得趕緊從黃泥地上爬起來。這裏是一片集市，人們的叫賣聲、砍價聲、爭吵聲混雜在一起十分嘈雜，這番...
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![讀《傷仲永》有感650字作文]( "讀《傷仲永》有感650字作文")
- 今天我們學習了傷仲永。這篇文言文是這樣講的:金溪平民方仲永，世代以種田爲業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭着要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人作爲內容，傳送給全鄉的...
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![由方仲永所想到400字作文]( "由方仲永所想到400字作文")
- 相信大家對王安石所寫的《傷仲永》並不陌生吧！方仲永在短短的幾年時間裏由一個天資聰穎的人變成了普通人。這的確讓人有些傷感與惋惜。也告誡我們：先天的聰慧雖重要但如果沒有後天的教育與努力，總有一天會出現江郎才盡的那一天。真正到那個時候，你再怎麼後悔也來不及了。像方...
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![《傷仲永》原文及註釋譯文作文]( "《傷仲永》原文及註釋譯文作文")
- 《傷仲永》作者：王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。...
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![由方仲永所想到的900字作文]( "由方仲永所想到的900字作文")
- 幼年天資聰慧，但因爲他的父親爲了貪圖眼前小利而不讓他學習，使少年才能衰退，青年淪爲庸人。這讓我們多麼爲他惋惜，但如果懂事一點知道要讀書了，或者仲永的父親引導仲永勤奮學習的話，說不定仲永就能成爲像李白、杜甫一樣的大詩人。現在就不是唐宋八大家，而是九大家了呢。是啊，一個...
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![仲永遇見了呂蒙650字作文]( "仲永遇見了呂蒙650字作文")
- 宋朝期間，曾出現過一個小神童，名叫方仲永。然而他在二十歲時，卻成爲了一個普通人。而三國時的呂蒙經孫權勸學後，成爲一個文武雙全的將軍……某天夜裏，方仲永反反覆覆地在想一件事，導致無法入眠。他剛剛走出去，就有一個人突然從天上掉下來。方仲永剛想去接，不料那人竟...
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![傷仲永課本劇2000字作文]( "傷仲永課本劇2000字作文")
- 第一幕【王安石在學堂唸書放學回家】王安石：（低頭吟詩）桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室……趙兄：王兄，等等我。王安石：趙兄，請問有什麼事嗎趙兄：安石，你家鄉是在東鄉吧？王安石：是的。趙兄：那兒離金溪不遠吧。王安石：是呀，爸爸還帶...
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![由方仲永所想到的550字作文]( "由方仲永所想到的550字作文")
- 讀完《傷仲永》這篇文言文，不禁感到萬分惋惜。一代神童的驚人才華就這樣被埋沒了，其父因貪圖小利，日扳仲永環謁於邑人而不使其學習，終落得一代神童只能成爲一個再平凡不過的普通人，無不有萬千感慨。初讀《傷仲永》，心中便明瞭是其父害其一生，其父利其然也不使學等種種原因均可看...
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![我與方仲永450字作文]( "我與方仲永450字作文")
- 燈光搖曳，照亮了房間。今生，我是一隻蠟燭，只能默默的看着仲永。仲永五歲，文采超越常人。若送去私塾，靜心潛行，將來方可成大器。可嘆農民愚鈍思想，圖一時之利，毀絕一世天才。仲永穿梭在縣人中，吟詩作對，筆下生花，萬利滾滾。被喻爲神童的仲永在一天天長大。他沒有接受後天的教育，只能揮...
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![傷仲永—改寫300字作文]( "傷仲永—改寫300字作文")
- 吾家住金溪，家中世代以耕田爲業，許多人都誇我天資聰穎，乃可塑之才，事雖如此，可吾卻釀造了爾等悲劇，爲何？請聽吾慢慢道來。吾才5歲，一日路過一家大戶，其父手拿毛筆，教其子。吾一回家，忽興致大發，想持筆作詩一首，可吾家境貧寒，又豈能買上支筆，買上瓶墨供吾兒戲嗎？吾之父見我，覺此舉實乃令人...
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![由方仲永所想到的650字作文]( "由方仲永所想到的650字作文")
- 仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之，父異焉，借旁近與之，即書詩四句……每每讀到這裏，都情不自禁涌起羨慕之情，得天獨厚，是多少人羨慕又嫉妒的啊！但成年後的仲永又使人深深地惋惜。文中，仲永的爸爸固然愚昧。爲了貪圖眼前小利，把兒子本應大展宏圖，一片光明的前程斷送了。回顧...
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