![[2019年8月暑假]讀《成語詞典》有感900字作文]( "[2019年8月暑假]讀《成語詞典》有感900字作文")
- --以少年之力，揚中國之盛樑起超先生曾這樣呼籲：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。回望中國仍至世界滄桑的歷史，哪個朝代更替不是少年青年的墮落？哪個政權上臺不是少年青年的雄起？這種種的事實都在告知我們：我們要強大，我們要獨立。我們是國家鮮紅的血液，是...
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![我身邊的成語詞典作文450字]( "我身邊的成語詞典作文450字")
- 在我身邊，有一位深藏不露的成語詞典，他就是——老爸。最近，我下載了一個超好玩的遊戲——看圖猜成語，不僅讓我鞏固了學過的成語，還能讓我認識更多的新成語。我剛開始玩，成語都是簡單的、學過的，攻破它們不成問題。可是越往後，成語就越難了。今天我就遇到一個...
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![成語典故：弄巧成拙作文]( "成語典故：弄巧成拙作文")
- 北宋時期，有位畫家，叫孫知微。專擅長人物畫，一次，他受成都壽寧寺的委託，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下着色最後一道工序。恰好此時有朋友請去他飲酒，他放下筆，將畫仔細看了好一會，覺得還算滿意，便對弟子們說：“這幅畫的線條我已全部...
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![成語典故：人傑地靈作文]( "成語典故：人傑地靈作文")
- “人傑地靈”這則成語的“傑”是指有傑出才能的人；“靈”是特別美好的意思。這則成語表示傑出人物在那裏出生或他曾到過那裏，所以那裏就成了名勝之地。這個成語來源於唐.王勃《滕王閣序》，物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。公元663年九月初九重陽節，洪州閻都督...
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![成語典故：不得要領作文]( "成語典故：不得要領作文")
- 不得要領這則成語的要，即腰，指衣腰；領指衣領。古人上衣下裳，提上衣時拿着衣領，提下裳時拿着貼腰部份。要領是比喻人的意旨，這裏引申爲態度。現在一般來表示說話、寫文章抓不住要點或關鍵。這個成語來源於《史記。大宛列傳》，騫從月氏至大夏，竟不能得月氏要領。漢武帝初即位的時候...
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![[爲學杯A組]成語小詞典300字作文]( "[爲學杯A組]成語小詞典300字作文")
- 一個長方形，比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友，你知到時什麼嗎？當然是成語小詞典啦。面呈土黃，共有622頁。比新華字典的頁數少一點。查筆畫的地方，就有70頁，拼音區也有30多頁。它裏面的成語應有盡有，只需要查成語的第一個字就能找到你想要的成語了。語文課作業本又要...
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![成語典故：分道揚鑣作文]( "成語典故：分道揚鑣作文")
- 分道揚鑣這則成語的揚鑣是舉鞭驅馬前進。分路前進，比喻各奔前程，各幹各的事。這個成語來源於《北史。魏諸宗室。河間公齊傳》，子志與御史中尉爭路，俱入見，而陳得失，高祖曰：洛陽，我之豐、沛，自應分路揚鑣。自今以後，可分路而行。在南北朝的時候，北魏有一個名叫元齊的人，他很有才能，屢建...
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![成語典故：防微杜漸作文]( "成語典故：防微杜漸作文")
- 防微杜漸這則成語的意思是隱患或錯誤剛露頭的時候，就要加以防止。這個成語來源於《後漢書。丁鴻傳》，若敕政責躬，杜漸防萌，則兇妖銷滅，害除福湊矣。東漢和帝即位後，竇太后專權。她的哥哥竇憲官居大將軍，任用竇家兄弟爲文武大官，掌握着國家的軍政大權。看到這種現象，許多大臣心裏很...
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![成語典故：曠日持久作文]( "成語典故：曠日持久作文")
- “曠日持久”這則成語的曠是耽誤，荒廢。空廢時日，拖延很久。這個成語來源於《戰國策.趙策四》，今得強趙之兵以杜燕將，曠日持久，數歲，令士大夫餘子之力，盡於溝壘。戰國時期，有個名叫榮口（口爲上分下蟲，音fen）的人，被燕國封爲高陽君，並派他爲統帥，帶領軍隊攻打趙國（今河北南部、山西北部一...
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![成語典故：不合時宜作文]( "成語典故：不合時宜作文")
- 不合時宜這則成語的時宜是：當時的需要。不符合時勢的需要，與世情不相投合。這個成語來源於《漢書。哀帝紀》，待詔夏賀良等建言改元易號，增益漏刻，可以永安國家。朕過聽賀良等言，冀爲海內獲福，卒亡嘉應。皆違經背古，不合時宜。漢哀帝劉欣是漢成帝的養子，二十歲即位做了皇帝，定年號爲...
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![成語典故：不可同日而語作文]( "成語典故：不可同日而語作文")
- 不可同日而語這則成語的意思是不能放在同一時間裏來談論，表示不能相提並論，互相比較。這個成語來源於《戰國策。趙策二》，夫破人之與破於人也，臣人之與臣於人也，豈可同日而言之哉。戰國中後期，各諸侯國之間戰爭不斷，從而出現了，合縱和連橫的政治活動。弱國聯合進攻強國，稱爲合縱，隨...
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![成語典故：藍田生玉作文]( "成語典故：藍田生玉作文")
- “藍田生玉”這則成語的意思是比喻名門出賢良。這個成語來源於《三國志.吳書.諸葛烙傳》，恪少有才名，發藻岐嶷，辯論應機，莫與爲對。權見而奇之，謂瑾曰：“藍田生玉，真不虛也。”三國時，東吳大將軍諸葛瑾，字子瑜。他有個兒子叫諸葛恪（ke），從小聰明伶俐，口才極好，善於言辭，孫權對這孩子很寵...
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![成語典故：膾炙人口作文]( "成語典故：膾炙人口作文")
- “膾炙人口”這則成語的膾是細切的肉；炙是烤肉。膾炙人口，原指人人愛吃的美食，常用來比喻人人讚美的事物和傳誦的詩文。這個成語來源於《孟子.盡心下》，曾哲嗜羊棗，而曾子不忍食羊棗。公孫丑問曰：“膾炙與羊棗孰美？”孟子曰：“膾炙哉！”公孫丑曰：“然則曾子何爲食膾炙而不食羊棗？”...
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![成語典故：不可多得作文]( "成語典故：不可多得作文")
- 不可多得這則成語的意思是用來形容非常稀少，非常難得。除指人外，有時也指物。這個成語來源於漢。孔融《薦禰衡表》，帝室皇居，必畜非常之寶。若衡等輩，不可多得。東漢末年，有個名叫禰（mi，舊讀ni）衡的着名文學家。他博學多才，善於論辨，寫文章又快又好，只是相當自傲，好與人爭鬥。當時的名...
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![成語典故：狼子野心作文]( "成語典故：狼子野心作文")
- “狼子野心”這則成語的意思是狼崽雖小，卻有兇惡的本性。原指兇殘者本性難改。後比喻壞人用心狠毒。這個成語來源於《左傳.宣公四年》，諺曰：“狼子野心。”是乃狼也，其可畜乎！楚國令尹子文，爲人公正，執法廉明，楚國的屬官和老百姓都很敬重他。子文的兄弟子良，在楚國當司馬，生個兒子...
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![成語典故：發蒙振落作文]( "成語典故：發蒙振落作文")
- 發蒙振落這則成語的意思是比喻輕而易舉。這個成語來源於《史記。汲黯傳》，至如說丞相弘，如發蒙振落耳。西漢時，掌管封舜事務的主爵都尉汲黯，是位忠正耿直的大臣。他不考慮個人安危，經常向年輕的漢武帝直言進諫。有個名叫董仲舒的讀書人向武帝提出建議，將諸子百家的學說作爲邪說...
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![三國成語典故作文]( "三國成語典故作文")
- 1、髀肉復生（劉備）：形容長期清閒，事業毫無成就。2、後患無窮（劉備）：指給將來留下的禍患無窮無盡。3、如魚得水（劉備與諸葛亮）：比喻得到了與自己十分投合的人或對自己非常合適的環境。4、三顧茅廬（劉備與諸葛亮）：形容求才若渴，後用來比喻多次專誠拜訪。5、初出茅廬（諸葛亮）：形容剛出來做事，...
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![成語典故：沉魚落雁作文]( "成語典故：沉魚落雁作文")
- 春秋的時候，有一個叫做西施的美女，她每天都會到溪邊去浣紗，溪中的魚看到西施，覺得自己長得比西施醜，都羞愧的不敢浮上水面，全沉到水底去。漢朝的時候，也有一個美女叫王昭君，她要出塞去嫁給番王的時候，天空飛過的雁，看到王昭君長得那麼漂亮，都驚訝的忘記該怎麼飛了，全墜落到樹林裏面。...
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![成語典故：口若懸河作文]( "成語典故：口若懸河作文")
- “口若懸河”這則成語的懸河是瀑布。講起話來像瀑布一樣滔滔不絕。形容能言善辯，也比喻十分健談。這個成語來源於《晉書.郭象傳》，王衍每雲：“聽象語，如懸河瀉水，注而不竭。”晉朝時，有一位大學問家，名叫郭象，字子玄。他在年紀很輕的時候，就已經是一個很有才學的人。尤其他對於日...
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![成語典故：窮兵黷武作文]( "成語典故：窮兵黷武作文")
- 東吳後期的名將陸抗，二十歲時就被任命爲建武校尉；帶領他父親陸遜留下的部衆五千人。公元264年，孫皓當了東吳的國君，三十八歲的陸抗擔任鎮軍大將軍。當時，東吳的朝政非常腐敗。孫皓荒淫暴虐，宮女有好幾千人，還向民間掠奪；又用剝面皮、鑿眼睛籌酷刑任意殺人。陸抗對孫皓的所作所爲...
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![成語典故：車水馬龍作文]( "成語典故：車水馬龍作文")
- 車水馬龍這則成語是從馬太后詔書中的話簡化而來，它形容車馬往來繁華熱鬧的場景。這個成語來源於《後漢書。明德馬皇后紀》，前過濯龍門上，見外家問起居者，車如流水，馬如游龍，倉頭衣綠，領袖正白，顧視御者，不及遠矣。東漢名將馬援的小女兒馬氏，由於父母早亡，年紀很小時就操辦家中的事情...
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![成語典故：膠漆相投作文]( "成語典故：膠漆相投作文")
- 漢朝的時候，有一對很要好的朋友，一個叫雷義，另外一個叫陳重。雷義和陳重的感情比親兄弟還要好，有一次，他們兩個人一起去參加考試，雷義考上了，陳重卻沒考上。雷義心想：「陳重的學問比我好，居然沒有考上，真的是太可惜了！」雷義就跑去找掌管考試的官員說：「大人，麻煩您將我的功名轉給陳重...
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![詞典物語700字作文]( "詞典物語700字作文")
- 詞典是我們一生的老師，可以這麼說，每個人都需要一本詞典。它可以在我們任何詞字不會時，幫助我們正確理解和運用。我和詞典有着許多故事，有苦，也有甜。記得我第一次接觸詞典，是在三年級。有天，我去同學家玩，看到她有一本詞典。很好奇，便去問了問在哪買的，多少錢。回家後我便急忙讓媽...
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![成語典故：空中樓閣作文]( "成語典故：空中樓閣作文")
- “空中樓閣”這則成語的意思是懸掛在空中的樓房亭閣。指脫離實際的理論、計劃或虛構的東西。也可喻爲高明通達。這個成語來源於《百喻經.三重樓喻》，愚人見其壘墼作舍，猶懷疑惑，不能了知，而問之言：“欲作何等？”木匠答言：“作三重屋。”愚人復言：“我不欲下二重之屋，先可爲我作最...
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![反義詞組成成語作文]( "反義詞組成成語作文")
- 反義詞組成成語在成語中有不少反義詞組成的成語，你能根據示例填寫嗎？示例：（大）同（小）異名（存）實（亡）（黑）（白）分明（）應（）合扶（）攜（）（）（）兩難自（）自（）（）裏逃（）一（）所（）一（）永（）三（）兩（）（）材（）用（）中生（）--------------------------------------------------------------------------------真有趣，我會填...
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大全作文網![[2019年8月暑假]讀《成語詞典》有感900字作文](https://i2.dqzww.com/676146a6ac6ead/233109/676051b3a1/233109f0fe3ced-s.jpg "[2019年8月暑假]讀《成語詞典》有感900字作文")
