![葉開隨足影，花多助重條。作文]( "葉開隨足影，花多助重條。作文")
- 出自南北朝陰鏗的《雪裏梅花詩》春近寒雖轉，梅舒雪尚飄。從風還共落，照日不俱銷。葉開隨足影，花多助重條。今來漸異昨，向晚判勝朝。【賞析】自古詩人酷愛梅花，自然是爲了其高風幽韻所沉醉。但更爲詩人所傾倒的，則是梅花凌霜傲雪的高潔品格。陰鏗的這首詩，就歌詠了梅花迎寒風、傲...
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![追隨李白的足跡作文1000字]( "追隨李白的足跡作文1000字")
- 追隨李白的足跡——揚州瘦西湖李白，堪稱詩仙，又稱謫仙人。出身在碎葉城，那裏的人粗曠、豪邁。李白長期和他們相處，性格自然豪邁飄逸、超凡脫俗、落拓不羈，詩仙的傲骨，非常人可以駕馭，卻可以讓李白吟出天生我才必有用，千金散盡還復來；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人等豪情...
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![夢隨影，我隨心（1）1500字作文]( "夢隨影，我隨心（1）1500字作文")
- 背景：公元前1920年，花家花如意發起反動，在經過了2年抗戰後終於推翻了瀚王瀚天一的殘暴統治，於公元前1922年正月十五逼宮，無路可退的瀚王於月圓之日自刎。公元前1922年，花如意滅了瀚朝，建立華朝。從此花氏家族成爲碧藍大陸最大的家族，勢力遍佈整個大陸。而花如意成爲史上第一個女...
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![十指緊扣，如影隨形650字作文]( "十指緊扣，如影隨形650字作文")
- 我從遠方趕來，恰巧你們也在，癡迷流連人間/我從遠方趕來，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱着、笑着，還流着淚。——題記每一個開始也代表着結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知，結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的，在這段...
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![遠足隨想作文400字]( "遠足隨想作文400字")
- 星期二的早上，陽光明媚，天那麼藍，連一絲浮絮也沒有，像被過濾掉了一切雜色，瑰麗的熠熠發光。在這美麗的日子裏我們去野外遠足，一路上的景色是那麼的親切，小草已經變綠了。你看，它努力地昂着那高貴的頭，楊柳也抽出了嫩綠的枝芽，在青青的小草叢中，鑽出一朵朵各色的小花，像一個害羞的小姑...
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![八年級敘事作文：如影隨形650字]( "八年級敘事作文：如影隨形650字")
- 我在三四年級的暑假裏，遇到了一件很有意思的事。暑假剛開始的前兩週，我每天都要去補習班上課。早上上語文，下午上數學，中午在那兒點外賣吃，晚上八點鐘纔回家。故事就發生在一個晚上。那天，我下課了，準備從補習班回家，踏出門的那一刻，我發現外面的天已經很黑了，但還是有一點月光指引...
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![隨筆火影900字作文]( "隨筆火影900字作文")
- 我愛《火影忍者》。愛它那不拘一格的畫風，愛它那奇異曼妙的忍法，也愛那曲折離奇的情節。然而，最令我肅然起敬的是木葉村中那些培養了一代又一代優秀的老師們，他們像一棵棵參天大樹，爲茁壯成長的新芽們撐起一片綠蔭。關懷在現實中，我常常在看到一些老師明媚的微笑後，想起伊魯卡老...
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![陽光，如影隨形1200字作文]( "陽光，如影隨形1200字作文")
- 誰，如影隨形？陽光，如影隨形，淡淡的光點悄然滲入心底，沒有痕跡，來無蹤去無影，可是陽光已經灑過。陽光――孤獨時的伴侶陽光，如影隨形。我，獨自一人，蹲坐在一個黑暗的屋子裏的角落，屋子裏，什麼也沒有，沒有傢俱，沒有聲音，沒有溫度，只有冷卻的空氣，凝固的寂靜，只有憔悴的孤單的寂寞的傷心的心碎...
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![如影隨形的書國中作文]( "如影隨形的書國中作文")
- 西方，泛紅的天空打下一抹餘暉，印在大地上，像籠上了一層紗衣，又似出於某位名家之手的畫卷。我倚在窗前，靜靜地看着，手邊是一本剛剛看完的書。無論走到哪兒，我都習慣帶上一本書，空閒時間就走進書的世界。書對我來說是知識的海洋，是智慧的源泉，是我如影隨形的朋友。與書結緣是在我咿呀...
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![七年級議論文：如影隨形1000字作文]( "七年級議論文：如影隨形1000字作文")
- 年幼的我，總在許多個寒風呼嘯的冬夜，伴着柔和的燈光，坐在小椅子上，捧着一本童話書有聲有色的朗讀着，我彷彿沉溺在書中驚險有趣的故事情節中，都已經忘記了屋外的寒涼。屋外靜得只剩風的聲音，而屋內卻回檔着我稚嫩的童聲，讀得口渴了，我就抿一口媽媽泡的蜜糖水，心思又隨着書旋轉起來，或...
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![如影隨形作文600字]( "如影隨形作文600字")
- 有一種東西無色無形，但它卻陪伴着我，靜悄悄地守護着我，讓我溫暖，伴我成長。那個週末，朋友來到我家隨便聊聊，我們坐在房間說了一會話兒，然後就各自拿起一本書來看。她穿着一身粉灰相間的運動服，衣服乾淨整潔，一看就知道是剛買的新衣服，給人一種清爽的氣息。我們都靜靜地看着書，沒過一...
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![月既不解飲，影徒隨我身。作文]( "月既不解飲，影徒隨我身。作文")
- 出自唐代李白的《月下獨酌四首·其一》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。(同交歡一作：相交歡)永結無情遊，相期邈雲漢。...
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![《微不足道》影評800字作文]( "《微不足道》影評800字作文")
- 故事以和諧的一家人，溫馨的生活開始。面對加斯的計劃，一邊是拮据的家庭，一邊是有潛在犯罪的神父，耿直的查理還是在現實面前向金錢妥協了。而此時他們的計劃，全部被喬西聽見了！性格潑辣的喬西說服了他們，成功加入！他們的原計劃是這樣的：晚上9點加斯去取錢；與此同時，查理去加油站酒吧...
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![夢隨影，我隨心1200字作文]( "夢隨影，我隨心1200字作文")
- （2）唔，好吵啊……花夢影煩躁的想。誒？！等等等等！自己不是死了嗎？難道來到陰曹地府了？怪了……她費力的睜眼，便是古色古香的紗簾，雕龍刻鳳的柱臺以及一羣大媽大叔大姐等圍在一個明黃色服飾男子的面前，而她自己，被那個男子抱着。啊！她驚叫一聲，自己這是…&...
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![如影隨形1000字作文]( "如影隨形1000字作文")
- 作者：王婷年級：七年級腹有詩書氣自華，詩書伴我度時光——提記年幼的我，總在許多個寒風呼嘯的冬夜，伴着柔和的燈光，坐在小椅子上，捧着一本童話書有聲有色的朗讀着，我彷彿沉溺在書中驚險有趣的故事情節中，都已經忘記了屋外的寒涼。屋外靜得只剩風的聲音，而屋內卻回檔着我稚嫩的童聲，讀...
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![七年級議論文：如影隨形1000字大綱作文]( "七年級議論文：如影隨形1000字大綱作文")
- 年幼的我，總在許多個寒風呼嘯的冬夜，伴着柔和的燈光，坐在小椅子上，捧着一本童話書有聲有色的朗讀着，我彷彿沉溺在書中驚險有趣的故事情節中，都已經忘記了屋外的寒涼。屋外靜得只剩風的聲音，而屋內卻回檔着我稚嫩的童聲，讀得口渴了，我就抿一口媽媽泡的蜜糖水，心思又隨着書旋轉起來，或...
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![父愛如影隨形作文800字]( "父愛如影隨形作文800字")
- 父親平時對我要求很多且嚴厲，例如走路的時候姿勢要端莊，吃飯的時候腰板要挺直了，接人待物要謙恭有禮等。雖然在我的心裏知道他都是爲我好，但是實際生活中總是覺得他在管我，限制我這、限制我那，讓我不舒服，心裏甚至產生過幾次牴觸情緒，這種情緒就像有毒的藤蔓很快蔓延全身，讓人不愉...
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![邊月隨弓影，胡霜拂劍花。作文]( "邊月隨弓影，胡霜拂劍花。作文")
- 出自唐代李白的《塞下曲六首》五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直爲斬樓蘭。天兵下北荒，胡馬欲南飲。橫戈從百戰，直爲銜恩甚。握雪海上餐，拂沙隴頭寢。何當破月氏，然後方高枕。駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月，插羽破天驕。陣...
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![影隨我動，我隨心動750字作文]( "影隨我動，我隨心動750字作文")
- 佛說：人如水，生活如杯。我說：人如水，生活如泥。人好比是一汪清水，杯的形狀是什麼樣的，水的形狀就是什麼樣的。杯正則身直，杯斜則身歪，杯碎則身毀。其實不然，人怎能如此脆弱。一杯水倒如泥土中，看似水沒有了，可是泥土卻溼潤了，既而長出了植物，是水改變了泥，還是泥改變了水呢？其實兩者都變...
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![【春節隨筆】電影讀後感400字作文]( "【春節隨筆】電影讀後感400字作文")
- 胡巴自從與父母分離後跟那些妖怪建立了新的永寧村，卻被壞妖王派來的妖怪破壞導致胡巴丟失，父母也因爲思念胡巴而心神不安。誰之壞妖王派出自己最得力的部下全力搜找胡巴。胡巴的父母與天師堂的師兄弟捉到了一隻刺妖和他的母親，胡巴的父母看到刺妖母子坐牢都很開心，就放了它們...
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![如影隨形的往事作文500字]( "如影隨形的往事作文500字")
- 往事如煙、時光荏苒，唯有童年趣事記憶深刻。雖然童年一去不復返，但我可以用回憶來懷念童年的天真爛漫、五彩斑斕。那是一個寒冷的早晨，我們一家正圍在桌子上吃飯。由於我不小心把盛滿湯的碗打翻了，湯灑在地上，媽媽就一直在指責我的各種不是。我一氣之下，便一個人生氣地走了出去...
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![舊憶照影隨流水650字作文]( "舊憶照影隨流水650字作文")
- 我似乎是個極度的幻想者，也就是真實的荒謬或荒謬的真實。正如我所面對的真實，與與之對應的幻想，以及極其可怕的形式在同一層面上決戰，多麼瘋狂。我的記憶所透射出的與現實不符的甚至是與現實在無法共存中決裂的幻想，像是石灰岩投入水中，沉在水底，也有些投入鹽酸，便消失無跡了。我...
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![父愛如影隨行作文600字]( "父愛如影隨行作文600字")
- 夜晚，在白晝燈照耀下，書桌上的空白作業熠熠生輝，彷彿在控訴着眼前人沉迷於手機的事實。手機忽被奪走，我驚愕地扭回頭去，爸爸手指上下輕滑，剛纔聚精會神關注的娛樂八卦被一覽無餘。他壓着怒氣的聲音砸向我：這就是你說的要查作業？作業呢？淨關注些沒用的！隨後，疾風驟雨般的話語充斥着整...
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![校園隨手拍攝影比賽策劃書作文]( "校園隨手拍攝影比賽策劃書作文")
- 一、活動主題：校園隨手拍二、活動目的及意義：校園是我們學習和生活的地方，在大學生活中留下美好的回憶；同時增強大學生更好地投身於學習和社會實踐，提高綜合素質，學校開展創建“校園隨手拍”活動。對於加強學生的主管能動性，加強學生自我教育，增加學生的發現能力，增加品質。展現自...
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![書如影隨形作文600字]( "書如影隨形作文600字")
- 是陽光被枝丫剪斷，散落書頁，是墨香飄逸，溫暖了午後，亦是流螢點點的許願瓶，不知編織了誰的夢。穿過童年與青春，書的冠名詞已不知有多少，他隨時光的流不斷變幻着容貌，如影隨形。幼年時，連書櫃都不足高，卻興高采烈地抱着比自己都高的厚厚一摞書搖搖擺擺的讓媽媽買，好在父母支持，此後，也從...
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