- 我看着,沒剩多少時間,能許願,好想多一天,我們的明天;我問着,還有多少時間,在眼前,以爲多一天,能實現我們的預言……緩緩放下手中無人接聽的手機,19歲的夏靜幽躺在學校裏的草坪上,電話裏那充滿憂傷的旋律注滿了她的心臟,那首歌是她永遠也忘不了的。她的眼神裏有一絲複雜的...
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- 人物篇:(1)姓名:夏星燦年齡:12性別:女星座:雙魚座身世:爸爸是企業家,媽媽是一名會計師。人物性格特點:總是喜歡可愛又呆萌的微笑,自嘲表面上溫柔可人,爆發起來就是星火山。學習成績在班上穩定的保持在前5名中,有時候會犯點花癡,也有的時候會有點矯情。自信的時候額前的斜劉海總會那麼帥...
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- 本站專稿未經允許不得轉載春天是什麼顏色的?小草綠油油,春天是綠色的。桃花粉紅粉紅,春天是粉色的。玉蘭花白茫茫,春天是白色的。迎春花黃澄澄,春天是黃色的。……我知道了,春天是彩色的。哦!美麗的春天!陝西師範大學一年級:侯鄭陽...
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- 前天,有人問了我這樣一個問題:天與地,有何共同點。當時,我只是回了他一句:明天再告訴你。或許只是在逃避吧,天地的共同點是什麼我不知道,對着手機,我想了好久,可是卻打不出來。天在上,地在下,他們的共同點是什麼。那人跟我說,這個答案,可以幫助你提高做人品質,和處世之道。後來,我下線了...
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- 鄉村的黃昏似乎是從樹木的影子開始的。西去的斜陽,還在或有或無地烤炙着人的面頰、肌膚,細碎的汗珠仍舊汩汩地從毛孔中滲流出來,夏日的炎熱仍然瀰漫在周身,黃昏就來臨了。樹木稀稀疏疏的影子,好像在不知不覺間從斜刺裏掩蓋過來,悄無聲息灑落在你的臉上、身上,疏疏落落的,斑駁陸離...
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- 一段熟悉的音樂——《theshow》響起,方亦晴被吵醒了。她懶散的拿起牀頭的手機,接聽電話生氣的說:還讓不讓人睡覺啊!這麼早打我電話有什麼事啊,快點說!電話那頭,正是揹着書包走在上學路上的祝如願,她顯然被方亦晴這番話給震驚了:什麼!小晴晴你還沒有起牀嗎?!今天開學啊,你不...
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- 我一直爲我的父親是個聾啞人而自卑,甚至沒有向別人提過我的父親,沒有叫過一聲爸爸,父親沒把國小上完,不識字,是因爲他什麼也聽不見,老師打他,後來爺爺不讓上了,就這樣跟着父親就在家帶着,其實父親的腦子很好,給他個壞東西,立馬修好,新鮮的東西,捉摸幾下,就會弄好,漸漸的就在村裏出了名!有...
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- 傾聽大自然de心聲天空驀然擡頭,天空是多麼的湛藍,藍的令人如癡如醉!那種藍,並不是夜空中透着的深沉的藍,也不是像顏料那樣死板的藍。它的藍,有着透明的感覺,就像清澈的湖水一樣,讓你覺得能看透一切,看透未來。它藍的純潔,藍的美麗,有着水晶般的身軀,能夠淨化我們的心靈。藍色的天空中...
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- 楊晨是一個職員。一天,他去上班,看老闆的臉色不太好,知道出事了。楊晨,你被解僱了。啊?楊晨大叫一聲,老……老闆,爲……爲什麼?公司破產了。老闆悲傷的說。楊晨,你是個好員工,但是……老闆,不……不用說了,我走。楊晨衝出了公司。爲...
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- 今天怎麼了?全身乏力……好累啊……曉雨趴在桌上哀嘆到,吃錯藥了?坐在他身旁的林茜,一臉不屑的看着他,眼神裏充滿了鄙視,你才吃錯藥了!要不是你我纔不會這麼慘!!!曉雨的音量一下提起來,好像很生氣的樣子,切!生什麼氣啊!自己不好好聽我話。但你也不至於把我的祕...
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- 我de作文老師三年級段利炎他不胖也不瘦,不高也不低,皮膚有點兒黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩隻不大但充滿智慧的眼睛,這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。他首先改革課堂教學,決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領着我們去讀書,去分析,去思考,讓我們跨...
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- 當某天,生命因空虛而飄渺,我的心早已佈滿蛛絲,如同多年未開啓的小屋。——題記夜深沉,風捲簾攏,獨坐在綠苔滋長的木窗下。不去管,那南飛的燕子,何日可以返家;不去問,那一葉扁舟,又會放逐到哪裏的天涯。無聲的夜悄然蔓延,不知不覺,那塵世的風,帶着寧靜的倦容,撩動了塵封的心絃...
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- 我de作文老師三年級段利炎他不胖也不瘦,不高也不低,皮膚有點兒黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩隻不大但充滿智慧的眼睛,這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。他首先改革課堂教學,決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領着我們去讀書,去分析,去思考,讓我們跨...
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- 在我的世界裏:沒有了你,地球不會旋轉;沒有了你,夏天都沒有溫度;沒有了你,雲彩都不會漂浮;沒有了你,我的心跳都會停止……還記得,那次我自信滿滿地來到學校報名,到學校以後,我幾乎是板着臉回家的。考得這麼差,在班上都排到倒數了!開學那幾天,總覺得自己沒有臉面見老師,每次上...
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- 我de作文老師三年級段利炎他不胖也不瘦,不高也不低,皮膚有點兒黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩隻不大但充滿智慧的眼睛,這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。他首先改革課堂教學,決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領着我們去讀書,去分析,去思考,讓我們跨...
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