![童話到底給誰看作文700字]( "童話到底給誰看作文700字")
- 安徒生曾給一個朋友寫過一封信，信中寫道這樣一句話：我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我寫一個給孩子聽的故事時，我也不會忘記他們的父母也會在旁邊聽，因此，我也會想寫一點東西給他們想象。由此，也可以看出，其實著名的童話，也並不是全爲孩子，當我們自...
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![蘋果該給誰看圖寫話作文]( "蘋果該給誰看圖寫話作文")
- 一天下午，窗外風和日麗，一隻只小鳥在窗戶邊上嘰嘰喳喳地叫着，熱鬧極了！小欣坐在書桌前做作業，奶奶則坐在沙發上眯着眼睛織着毛衣。這時，媽媽從廚房出來，手裏端着一盆洗淨了的大蘋果。叫着：吃蘋果嘍！小欣飛快地上前抓起一個紅燈籠似的大蘋果，放到嘴邊正打算啃下去，突然瞥見奶奶頭上的...
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![看圖寫話蘋果該給誰作文]( "看圖寫話蘋果該給誰作文")
- 篇一：看圖寫話蘋果該給誰分蘋果柯晨希在一個陽光明媚的下午，小紅和媽媽在逛水果市場。水果市場裏的水果各種各樣，有又大又紅的西瓜、有又香又甜的草莓、有香甜可口的哈密瓜……最吸引她的是又大又香的紅蘋果，看的小紅直流口水。小紅和媽媽拎着一大袋蘋果走進廚房...
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![到底誰漂亮作文]( "到底誰漂亮作文")
- 孔雀媽媽有三個孩子，他們分別叫綠孔雀、藍孔雀和白孔雀。弟兄三個在一起和睦（ｍù）相處，團結友愛。有一天，森林樂園猩猩園主要選一位最漂亮的孔雀參加舞蹈比賽。當孔雀媽媽接到這個通知的時候，她感到爲難了。到底選誰去呢？當孔雀媽媽在孩子們面前透露這個消息時，弟兄三個各不相讓。...
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![高一期末考試作文：童話到底給誰看800字]( "高一期末考試作文：童話到底給誰看800字")
- 安徒生曾給一個朋友寫過一封信，信中寫道這樣一句話：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我寫一個給孩子聽的故事時，我也不會忘記他們的父母也會在旁邊聽，因此，我也會想寫一點東西給他們想象。”由此，也可以看出，其實著名的童話，也並不是全爲孩子，當我...
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![該把雨傘借給誰看圖寫話作文]( "該把雨傘借給誰看圖寫話作文")
- 在一個風和日麗，陽光明媚的日子裏，小鳥唱着好聽的歌兒，花兒也綻放了美麗的笑臉，一切好像都在歡迎春姑娘的到來。小鴨小公雞，小青蛙和小烏龜一起去草地上玩耍。草地碧綠碧綠的，還點綴着野花，有的含苞欲放，有的已經開花，還有的在風中搖擺。他們四個玩的可開心了，一會兒玩捉迷藏，一會兒...
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![到底是誰作文600字]( "到底是誰作文600字")
- 在快樂又無忌的下課時間，同學們似乎都忘了煩惱，只管嘻笑打鬧，歡笑奔跑。"咔！"一剎那，一個人影閃過，緊接着，教室的窗簾便已身首異處，我愣了一下，我在窗簾邊上，如果有人發現了，會不會懷疑到我頭上呢？算了算了，一走爲快！與此同時，在窗簾邊上的幾位同學也急忙走開了。一切似乎沒有發生過。誰...
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![花傘借給誰看圖寫話作文]( "花傘借給誰看圖寫話作文")
- 篇一：花傘借給誰看圖寫話熊芷萱星期天的上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞看見外面碧空如洗，萬里無雲，於是幾個小夥伴相約去公園玩。玩着玩着，只見天空烏雲密佈，小動物們知道馬上要下雨了，於是小動物們急急忙忙往家跑。走到半路時，突然下起了傾盆大雨。貓媽媽在家裏玩手機，時間...
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![到底誰纔是怪物600字作文]( "到底誰纔是怪物600字作文")
- 怪……怪物？顧溫不解的重複着這兩個字。殺了他，殺了這個怪物我們纔會安全，人們也將把自己當作英雄看待，因爲是他殺了怪物，拯救了他們。顧溫朝蘇南走過去，一步一步，愈來愈近腳步聲一下一下的敲在蘇南的心上。自己真的下得了手嗎？槍響聲令蘇南呆住了。蘇南再次擡頭，顧溫...
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![看誰笑到最後1500字作文]( "看誰笑到最後1500字作文")
- 下一節是化學課。小貝發現把化學筆記本忘在了家裏，回家拿是不可能的，於是小貝準備借一本抄下重點。坐在小貝身後的郭蕾剛好寫完了筆記，她啪的一聲把剛跟穆冉借的筆記本甩到了小貝的課桌上。小貝驚疑的回頭，看到的是郭蕾那張屬於尖子生高傲而自豪的面孔。喂！把筆記本給穆冉！郭蕾...
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![到底怪誰作文500字]( "到底怪誰作文500字")
- 就在今天，木子老師給我們考了一張令人難忘的卷子，考試之前我還在想，我們剛考完期中階段測試，而現在又要考一次，我的內心其實是拒絕的，但也實在沒辦法，只能服從。髮捲前木子老師就提出要求：一定要細心，按要求做。試卷上也寫了要認真審題，老師只給我們五分鐘的時間答卷。拿到了試卷，老...
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![觀《到底該罰誰》有感750字作文]( "觀《到底該罰誰》有感750字作文")
- 今天，是一個陰沉的天氣，我在玩電腦時發現了一篇漫畫，名字叫《到底該罰誰》，看完這幅漫畫後，我不禁爲漫畫中的人感到羞恥。這幅漫畫是這樣的：有一天，一個環保局的男子看見在雪白的牆壁上有人爲的塗鴉，他十分生氣，於是拿了一桶漆黑的油墨在牆上寫了這樣的一行字：牆上嚴禁塗寫，違者罰款...
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![到底是誰幹的作文400字]( "到底是誰幹的作文400字")
- 叮叮叮，叮叮叮體育課終於下課了！好吃佬劉禪捂着餓扁了的肚子飛快地跑進了教室，他彎着眉毛，瞪着大眼睛，嘴巴張着，露出一副開心的表情說：哇，這是我最喜愛的肯德基呀！劉禪立刻伸出手臂，抓住了肯德基的盒子，迫不及待地打開盒子，正準備拿出一個大雞翅，眉開眼笑地張開大嘴時，突然發現盒子裏有...
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![到底是誰的錯作文300字]( "到底是誰的錯作文300字")
- 今天放學，我被安排了值日，像往常一樣寫一會兒作業，等人都走完了，我們再進去掃。等了很長時間，值日班長才放過我們，我想，跟着好朋友一起出校門，應該會看見姥爺的車，我到約定地點以後，左看看右看看，卻不見車的蹤影。我準備把書包放在校門口龍蝦店的餐桌上，把手機拿出來打個電話，剛拉開書...
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![雨傘借給誰看圖寫話600字作文]( "雨傘借給誰看圖寫話600字作文")
- 一天上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞，約好了一起在草地上捉迷藏。正當它們玩得起勁時，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。它們幾個趕緊朝住在附近的小花貓家跑去，大家都想讓小花貓借給自己一把雨傘回家。可是到了小花貓家之後，小花貓找了半天只找出一把雨...
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![看圖寫話花雨傘借給誰作文]( "看圖寫話花雨傘借給誰作文")
- 天氣晴朗的一天，尾巴長長的小公雞、可愛的小鴨子、慢吞吞的小烏龜、以及鼓着大眼睛的小青蛙，約好一起去公園玩。他們玩的可開心了，突然！下起了傾盆大雨。大夥如一顆子彈飛出去那麼快，急忙跑到小貓家門口，小公雞不管三七二十一就大喊：小貓！小貓！借四把傘。小貓推開家門，從家裏大步流...
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![到底是誰在變500字作文]( "到底是誰在變500字作文")
- 太陽在變，它升了又落，但它沒有變，永遠是東昇西落。季節在變，它寒後又熱，但它沒有變，永遠是春夏秋冬。朝代在變，它興了又衰，但它沒有變，永遠是一個國家。那到底是誰在變？是我們在變，是誰讓我們兒時美好的願望如今變的可笑之至？是誰讓我們單純的思想變的複雜又混亂？又是誰讓我們變的自大...
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![到底誰笨450字作文]( "到底誰笨450字作文")
- 我在漫畫書上看見了一幅漫畫：有一天，小明全家在去外婆家的路上，遇到了一塊草坪，在草坪的旁邊有一個標語請愛護草坪小明的父母兩人視而不見，爲了走近路，直往草坪上踩去，而走小明卻沒有爲了走近路而踩踏小草，而是繞道而行。父母倆見了說：你不笨，我不笨，怎麼生出個孩子那麼笨…&h...
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![我們到底需不需要童話作文700字]( "我們到底需不需要童話作文700字")
- 從賣火柴的小女孩到擁有神筆的馬良，從長鼻子的匹諾曹到嬌憨可愛的小紅帽，這些經典的童話伴隨我們一代代人度過童年時光。有人說，童話中的故事都不真實，於自身，於生活並無裨益，而我認爲，身處現實，童話是被需要的。我始終堅信童話不是僅供孩子娛樂的讀物，而更像是我們每一個人的精神...
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![到底是誰的責任1200字作文]( "到底是誰的責任1200字作文")
- 這是一個敏感的話題。開學以來，我班收作業情況一向不佳，令人擔憂。爲此，班主任老師經常爲這一情況苦惱。對於收作業亂，慢，差這一現象，我相信絕不僅僅只有我們班存在，有些班級甚至更加嚴重。那麼這一個可以說是全中國通病的問題，到底應該是誰的責任呢？這是老師的責任嗎？被稱爲重中之...
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![到底是誰幹的作文]( "到底是誰幹的作文")
- 篇一：到底是誰幹的作文茅潔棋唉，體育課終於結束了！劉禪伸着懶腰說。這時他的肚子發出了咕嚕咕嚕的聲音，劉禪回到座位上。忽然，他眼前一亮，看見了一盒肯德基，饞得他口水直流。他伸出胖乎乎的小手，正要抓起一隻奧爾良烤翅吃。突然，他看見一張小紙條，上面寫着：食品已過期，誰吃誰是大傻瓜...
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![我到底像誰1200字作文]( "我到底像誰1200字作文")
- 今天早上，吃早餐的時候，我們一家三口發生了一場口舌之爭。這場口舌之爭的主題，竟然是關於我到底像誰的問題，呃，好好地一家人，怎麼討論起這個問題來，是不是有點荒唐？哎，真是無語。至於這場辯論會的起因嘛，我倒也迷迷糊糊，有些不清楚，好像是媽媽引起的話題吧！下面，就讓我們深入現場，去體會...
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![雨傘該給誰看圖寫話400字作文]( "雨傘該給誰看圖寫話400字作文")
- 一天，陽光明媚，藍藍的天空上飄着一朵朵白雲，好像一隻只小綿羊。小青蛙，小鴨子，小烏龜和大公雞在小河邊玩耍。忽然天空傳來了一陣轟隆隆的打雷聲音，天空中飄來了幾朵烏雲，天空頓時變得陰沉沉的。幾滴雨滴滴到了大公雞的頭上，大公雞說：下雨了，我們快回家吧！這時，雨滴已經連成線，鋪天蓋地...
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![到底是誰的責任500字作文]( "到底是誰的責任500字作文")
- 人生有着酸甜苦辣，一個人，想要自己的一生都是甜的，未免有些癡心妄想。一個人，應當學會面對挫折與失敗。在失敗時，不應埋怨一些客觀問題，應從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機會。學會面對人生的酸、甜、苦、辣，良好的心態往往最爲重要。在我們的生活中，曾有這樣一些人，總覺...
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![二年級看圖寫話：傘給誰?300字作文]( "二年級看圖寫話：傘給誰?300字作文")
- 有一天，青蛙、烏龜、鴨子和公雞到廣場上玩遊戲。他們玩得可高興了。突然天變得越來越黑，大家知道大雨就要來了，紛紛拼命地往家跑。當他們跑到貓媽媽家門口時，豆大的雨點開始下了起來，貓媽媽看見了，就拿了把傘出來。貓媽媽說：“孩子們，我這裏只有一把傘，到底給誰呢?”青蛙說：“我生...
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大全作文網
