![追尋讀後感400字作文]( "追尋讀後感400字作文")
- 《追尋》是現代作家徐魯所著的一本關於保護動物的書。此書圍繞了一羣熱血青年科學家對白鰭豚淇淇的飼養和陪她度過的22年的春秋，來反映出當時洞庭湖和長江流域的環境的不好。提醒我們需要保護，而不是繼續污染環境。白鰭豚淇淇是人類第一次人工飼養的白鰭豚。它能活了22年，的...
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![追夢——《根鳥》讀後感1200字作文]( "追夢——《根鳥》讀後感1200字作文")
- 幾天前，在學校文學社的一位朋友推薦下，我閱讀了曹文軒寫的純美小說——《根鳥》，爲其靈動的語言和所蘊含的豐富情感所吸引，如癡如醉。《根鳥》這部小說主要講述了少年根鳥在一次打獵中意外遇見了一隻白色的鷹，失手打傷鷹後，發現了一位少女失足掉入百花峽谷後所傳出的...
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![四年級讀後感：《尋找魚王》讀後感550字作文]( "四年級讀後感：《尋找魚王》讀後感550字作文")
- 書是人類文明的"長生果"。我讀了《尋找魚王》這本書，感悟很深。這本書講了在乾旱貧瘠的山區，有一位雄心勃勃的少年，從小立志成爲一個能捉大魚的人，爲了實現這個夢想，他先後找到了兩位會抓魚的老人，向他們學會了抓魚的本領。這位少年是個堅持不懈的人，有一次，他的師傅牽他下水，越牽...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（五）800字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（五）800字作文")
- 小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是殘忍，本週若說起最大的收穫除了課堂上老師們的諄諄教導就是看了《追風箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸，給寒冬的季節添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。人生也是...
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![神奇校車追尋恐龍讀後感350字作文]( "神奇校車追尋恐龍讀後感350字作文")
- 近幾天，我閱讀了《神奇校車》系列中的《追尋恐龍》。這本書主要介紹了捲毛老師帶領她的學生參觀恐龍挖掘現場，去了解恐龍的種類和特性！然後校車變成時光機器，把他們帶到帶到了恐龍生活的時代！他們認識了各種各樣的恐龍以及他們的特點性格等！這本書中介紹了很多的科學知識，比如說...
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![高三讀後感：追風箏的人讀後感（四）1200字作文]( "高三讀後感：追風箏的人讀後感（四）1200字作文")
- 《追風箏的人》，一本好評如潮的書。短短几年時間，該書已在全球銷量超過800萬，一本好書不一定暢銷，一本暢銷的書也不一定是好書，但《追風箏的人》絕對是一本既暢銷又極具可讀性的書。該書講述的是在阿富汗，那片飽受戰爭摧殘的土地上，兩個小夥伴的故事，確切的說是兩個兄弟間的故事...
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![五年級讀後感：《雪地尋蹤》讀後感650字作文]( "五年級讀後感：《雪地尋蹤》讀後感650字作文")
- 《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維.比安基的著作。它是以動物爲主題，寫下了感人的故事。這本書中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《戴腳環的大雁》三個爲主要內容寫的。維.比安基是蘇聯大自然文學兒童文學的奠基作家。其作品之多.品位之高.流佈空間之廣.傳播時間之...
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![《追尋人類祖先的足跡》觀後感700字作文]( "《追尋人類祖先的足跡》觀後感700字作文")
- 這個講座主要忿爲三部忿：（1）人爲什麼各吥相同（2）人類從哪裏來（3）人又如何到了世界各地。要忿析人類的起源侑茤條蕗徑，例如：考古學、語言學、歷史學、人類學、和遺傳學等方法……而這個講座則是利用遺傳學來說明人各吥相同的原因的。令我感到驚訝的是，人們吥同的原因竟...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感750字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感750字作文")
- 兩天讀完了，很快，雖然是小說，看完就在想，如果阿米爾當時衝了出去，能否制止啊塞夫三人對哈桑的傷害，或者就算不能制止，結局是否會改變。同事他的父親爲什麼至死都沒有告訴他關於哈桑和自己的祕密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團。當然也在懷疑，懷疑是因爲自己沒有經歷過。作爲小孩...
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![《尋夢者》讀後感600字作文]( "《尋夢者》讀後感600字作文")
- 漫漫人生路，也可謂之“苦苦尋夢路”，而在這佈滿荊棘的人生旅途中，有一羣人卻散發着別樣的光芒，譜出一首首動人心絃的讚歌，沒錯，這便是尋夢者。最近有幸獲讀了戴望舒所作的《尋夢者》，詩中展示的正是尋夢者尋夢的艱辛歷程。當他決定去尋那“無價的珍寶”時，便不顧風吹雨打，執着追求...
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![夏夜追涼讀後感作文]( "夏夜追涼讀後感作文")
- 篇一：夏夜追涼讀後感何思成今天讀的是楊萬里的一首小詩，我很喜歡詩裏那種閒適輕鬆愜意。夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。夜已深，還是依然熱着，像悶熱的中午一樣讓人煩躁；詩人推開門，在如霜的月華中靜立着。月影下，竹林深處，樹木茂密，婆娑的葉影搖曳...
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![追尋1200字作文]( "追尋1200字作文")
- 我是一個孤獨的旅人。我總是這樣，揹着我鼓鼓囊囊的揹包，穿着一條水洗的發白的牛仔褲，登上一座座山，攀上一道道峯......在到達那個我想要的目標後，手搭涼棚、眼睛微眯，瞳孔驟然縮小，望着接踵而來的另一座山、另一道峯，數不完望不盡的遠方。每當那時，我都會覺得有幾朵禮花在我耳邊悄...
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![一年級讀後感：《埃及尋寶記》讀後感200字作文]( "一年級讀後感：《埃及尋寶記》讀後感200字作文")
- 媽媽送給我一本書，名字叫做《埃及尋寶記》，故事非常吸引人，我很快就看完了。書裏面的主人公哈森、布卡和麥克要找到寶藏，而壞人峯巴巴一心想拿到寶藏，結果被警察抓走了。這本書給我們講述了很多埃及的知識，象獅身人面像爲什麼沒有鼻子？原來時人刻的時候不小心把鼻子刻了下來。這...
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![追尋3000字作文]( "追尋3000字作文")
- 我始終記得天空中那朵血紅色的雲，揮灑一生的足跡，去追尋那夢中的寧靜……——序芸——我隨聲回頭看去，目光直盯在一隻年輕的正在奔跑的藏羚羊身上。月？輕輕招呼她，我款款走上前去，今天出來好早。啊？嗯嗯~月調皮的圍着我轉圈，瞧，楓也來了哦！啊&hell...
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![讀《追趕承諾》後感900字作文]( "讀《追趕承諾》後感900字作文")
- 誠實的可貴——讀《追趕承諾》後感倫教三洲學校四（2）班樑靈俊今天，我在家裏做完了作業，看起一本課外書。其中有一個故事引起了我的注意，這個故事叫《追趕承諾》。我細細地讀了一遍又一遍。每讀一遍，我的心頭就激起一圈漣漪。這篇文章主要講百事可樂的總裁卡爾在爲大...
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![高三讀後感：追風箏的人讀後感（五）900字作文]( "高三讀後感：追風箏的人讀後感（五）900字作文")
- 小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是殘忍，最近看了《追風箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸，給寒冬的季節添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而...
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![七年級讀後感：追尋那道金光—《西遊記》讀後有感1000字作文]( "七年級讀後感：追尋那道金光—《西遊記》讀後有感1000字作文")
- 一代文豪高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。沒錯，書，在我們的生活當中有很大的作用：如減輕壓力、增加知識、鍛鍊腦力、提高記憶力、提高集中注意力、平靜內心……而在這個暑假裏，我讀了一本精彩紛呈的書——《西遊記》。在吳承恩大師的筆下，唐僧師徒四人不再是小說虛幻的...
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![《夸父追日》讀後感300字作文]( "《夸父追日》讀後感300字作文")
- 夸父邁開大步向南方走去，沿途不斷髮現累累白骨。他知道那是追求光明的人的遺蹟。夸父追着追着就到了溪河邊，覺得口渴了，三口兩口就把渭河喝乾了，然後繼續向前奔跑。我們要學習夸父的捨己爲人、善於幫助別人的優良品質。北方原野上有一座名叫成都在天的山，山腳下住着一位叫夸父...
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![《尋找魚王》讀後感550字作文]( "《尋找魚王》讀後感550字作文")
- 我暑假的時候讀了張煒所寫的《尋找魚王》這一本書。《尋找魚王》還原了許許多多的秒趣橫生的民俗場景。作品中的每一個人物都有獨特的哲學意味，旱手魚王老頭兒隱姓埋名，寡居深山，水手魚王老婆婆隱居水邊，守護水銀。這部書寫了童年，特別是大山裏老漁人的故事，我想是儘可能還原了...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（二）1000字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（二）1000字作文")
- 《追風箏的人》，當我第一次看到這本書時就被這個名字所吸引。風箏，就好象一位天使般的信使；亦好象一個信使似的的天使，它傳遞着美好和願景；聯繫着人間和天堂。我聯想這其中的故事也一定是美好的。我懷着期待進入了作者用輕描淡寫的筆調營造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態...
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![高三讀後感：追風箏的人讀後感900字作文]( "高三讀後感：追風箏的人讀後感900字作文")
- 陽春三月，春暖花開，我的思緒如同天上的一隻只風箏高低起伏。宛若在夢中，我聽見心底有個聲音對我說：“爲你，千千萬萬遍。”我想起了那隻藍色的風箏，想起了哈桑——那個兔脣的哈扎拉少年。故事發生在七十年代的阿富汗。那時的阿富汗沒有硝煙，沒有戰火，阿米爾和哈桑就出生在這裏，一個...
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![高三讀後感：追風箏的人讀後感（二）800字作文]( "高三讀後感：追風箏的人讀後感（二）800字作文")
- 也許每個人心中都有一個風箏，它既可以是親情、友情、愛情、也可以是正直、善良、誠信，無論它意味着什麼，讓我們勇敢地追。人在經歷生活時，充溢幸福的同時也必然摻雜着些許辛酸，但生活不會因你而中途暫停，所以我們要做的便是學會如何去面對。正如《追風箏的人》中哈扎拉人的哈桑...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（四）1000字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（四）1000字作文")
- 令我震撼——一個關於愛情，親情，罪孽和救贖的故事。恰似一首美麗而悲傷的詩，輕描淡寫中透着一份柔和，令讀者從開頭到結尾都順然於心；又好似一曲泛着淡淡憂傷的旋律，不經意間就撩動了我的心絃，讀來回味無窮……作者筆下的阿富汗是那麼的真實，彷彿就在眼前——是溫馨閒適，安詳美好，卻...
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![追尋作文]( "追尋作文")
- E度本站專稿未經允許不得轉載一直嚮往一個人去旅行。一個人走走停停。揹着帆布包，獨自穿行於原野幽谷之間，途中望見異同的風景。我知道，過客亦只是過客，帶不走什麼只能留下心中的喜愛。我渴盼到達的還是那個被譽爲幸福的島嶼。只是世上沒有人知道它在哪裏。也沒有專門爲它而...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（三）800字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（三）800字作文")
- 偶然間聽人說起這本書，一直沒有忘記這個奇特的書名。如今，我真正得到了它——這本《追風箏的人》。哈扎拉族人，一個經歷了被羞辱、被踐踏，在蹂躪中頑強抵抗的民族。阿米爾是阿富汗的富家少爺。而哈桑，僅僅是阿米爾家的僕人，在後來的戰爭中被隨意殘害的哈扎拉族人。兩個人身份截...
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