- “你不出去走走,會以爲這裏是全世界。”我卻以爲,何必去遠行,這裏就有全世界。有人告訴我,世界那麼大,要出去看看。他說想去感闌珊春意,觀杏花微雨;想歷世間繁華,遊大好河山;想望雲捲雲舒,看花開花落。我想,外面的世界的確很是繁華。但是,遠方就是世界嗎?何爲世界?是擁有璀璨星光,闌珊燈...
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- 憂傷情緒不斷的上演,劇目中你我淚流滿顏,模糊畫面裏永恆甜言,愛情的曲調不再續延,泛黃的樹葉墜落的精準,美麗的流星劃落的迅速,滾燙的淚水掉落的長久,將盡的緣分沉浮的無聲,拉下的劇目,敲碎我的心口,不留一絲的純真,拉下的劇目,吞噬我的心懷,不留一點的虔誠,拉下的劇目,集結我的悲傷,不留...
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- 【寓言典故】一目之羅有一羣鳥飛來了。捕鳥人布了一張大網,結果網到了不少鳥。有個人在旁邊仔細觀察,發現一個鳥頭只鑽一個網眼,於是心裏就想:何必那麼麻煩,把許多網眼結在一起呢?他回到家裏,就用一截一截的短繩子結成許多小圈圈,準備也去捕鳥。別人問他:這是做什麼用的?他回答說:去...
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- 我們從媽媽的肚子裏出生,小小的,被爸爸媽媽抱在襁褓裏的小嬰兒。可是,慢慢地在爸爸媽媽的庇護下茁壯成長,被爸爸媽媽的大手牽着,學會了走路,牙牙學語,也學會了叫:爸爸媽媽。他們看着我們長大,一天一天地懂事。幼兒園,國小,國中,高中,大學。他們一步步漸漸地放開拉着我們的手,讓我們自己...
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- 轉眼,寫週記的一週又過去了,這個歷歷在目的本子又一次傳到了我的手中,看着它,我又想起了老師說的話——請每個星期將小組一週情況進行總結。上週小結紀律:組內可是人才濟濟啊!多嘴大王嚴碩便是我們組的那禍水,總得想辦法將他與李洪威調開,我們組纔不會被攪成一鍋粥。於...
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- 樹林美麗深邃幽靜,但我有承諾尚待實現,行百里方可沉睡。——題記當我在讀《我的名字叫紅》的時候,曾在紙上寫下:它的文中彷彿是一張阿拉伯風格的毛毯,上面綴滿繁複細小而精緻的花紋。於是,那一刻,我定下了目標:像他一樣,做一個用文字編織的作家。這真是一個讓人開心而又無奈的過程...
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- 任何事情都要有明確的目標和期望,這樣子你纔有進行下去的動力,如果只是迷惘,那你註定將在這條路上波折停留。在我們學習的過程中,很少有人會告訴我們學習的意義。上學的時候,家裏人和老師教導我們要努力學習,將來要考一所好大學。這就是最初的指導。可是對於孩童而言,大學是什麼...
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- 你——是否曾迷茫過?你——是否曾無數次的努力過,得到的結果卻只有內心的空虛?如果有過,那麼你又是否想過爲何自己會迷茫?爲何自己努力換回來的結果只有空虛?如果你自己無法知道答案,那麼請自己再問一下自己:我的目標是什麼?如果你連這個問題的答案也無從知曉...
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- 家離市中心的醫院大約有一個小時的車程,醫院外是熙熙攘攘的人羣,而裏面卻安靜到了極點,空氣中瀰漫着消毒水的氣味,四樓口腔科卻傳來陣陣哀嚎,我的心瞬間提到了嗓子眼。等了約莫十五分鐘,顯示屏出現了我的就診號碼,我忐忑不安地推開門,裏面坐着一位恬靜的中年婦女,她戴着一副方方正...
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- 我們侷促地享受溫暖那時的夢想輕盈的花朵般開放一場說來就來的大雨都裝在小盒子裏想要擁有卻總是得不到一個人的舞臺劇沒有美好是眼睛看不清方向還是心已盲七年級:鞏楠像是無家可歸的羞澀北極熊相識以及茶餘飯後的閒談一場旅行或是一個人的無言光陰小盒子裝在心裏害怕記得...
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- 秋日,陽光正好。溫哥華街頭,鴨子們正沐浴在太陽光裏。姿態高雅的身影穿過車流,最終消失在人們的視線裏。這是溫暖的一幕,鴨媽媽帶着六隻憨態可掬的小鴨子行走在街頭。爲首的鴨媽媽伸長了脖子,時而頻頻回頭觀望,眼神裏流露出滿滿的擔心與嚴肅。這顯然是這羣小鴨子的第一次出行。...
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- 目標是什麼?目標就是船上的漿,目標就是征程的鼓點,目標就是行爲的準繩。目標·前進的動力劉翔,在2002年雅典奧運會上,他以“高速”奪走了金牌,成爲了當之無愧的世界“飛人”。他爲什麼會如此成功呢?他說:“在我跑步的時候,我腦裏只有一個念想,只有一個目標,那就是:跑過終點。而且每一...
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- 魚國裏沒有秩序,魚們早已不滿意了。沒有一條魚關懷別的魚,它左右游泳,想怎樣就怎樣,有些魚想聚在一起,它從中間闖過去,或者擋着它們的路,力氣大的魚用尾巴打擊力氣小的魚,要它遊開,或者把它打傷。它們說:如果我們有個魚王,在我們這裏執行法律,那就好了。於是大家商量,選那個在潮水裏遊...
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- 一天,我在中央電視臺《朝聞天下》欄目中看了一則新聞,叫“我心目中的好學生”。事情是這樣的,在某市的某個小區與小區國小進行了一次“我心目中的好學生”的評選,預選的學生先由學校和社區各自推薦,再將兩方的名單進行彙總確定。彙總結果有些讓人意外,學校推薦人與社區推薦人...
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- 或許不管是誰,我們也一直都記得曾經那一段揮之不去的光芒。歲月,就如同多久之前那些欣欣向榮的笑容,那些在陽光之下燦爛開放的花兒,他們接受着陽光的照射,接受着雨水的滋味。他們31瞬間享受着大自然饋贈的唉。可是我們卻在這裏貪婪的吸收着自己班不應該得到的那些滋潤的營養。...
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- 篇一:有一種目光是__六年級下冊作文當我仔細注意陽光的時候,我才發現,陽光是一種七彩的語言。有人說陽光可以給予我們溫暖,有人說陽光可以給予我們快樂,我說陽光還可以讓一顆冰冷的心靈變得溫暖,溫情,變得更有勇氣和力量。清晨,我揹着書包走在上學的路上,太陽慵懶的伸了伸胳膊,微笑...
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- 一家中咚咚咚耳邊想起了一陣急促地敲門聲。遠遠,起牀了,該去補課了!快點啊,你看隔壁桃子媽已經帶着桃子去補習班了!!門咯嗞一下推開,媽媽披着外套站在門口。補數學!媽,烏龜是不是今天沒吃東西?我看浴缸裏沒食料。二補習班喂,昨天下午幹什麼去了,我和桃子找你,你不在家?同桌用筆捅捅我...
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- 這是一個關於時光的故事,生命的反思。——題記龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟性散文,把個人生命中最私密,最深埋,最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’化作刻骨銘心的痛。(一)也許這部書正應了書中一句話——你未看此花時,此花...
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- 目光,這個詞看似很小,可是作用卻很大,卻也足夠將一個人的脆弱顯露無疑,可是,她的出現改變了我,也溫暖了我整個世界。在一個嚴寒的冬天,我面無表情走在學校的小路上,突然砰一下撞到了人,我擡頭看她,她一身紫色厚皮大衣,短髮黑黑的調皮的吹在臉頰,衣服緊緊包裹着她,倒顯得她的嬌小,我想,我...
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- (合):尊敬的老師、親愛的同學們:(合):大家早上好,我是三年級的謝倩妮今天我在國旗下演講的題目是:《我愛讀書》在藍藍的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因爲藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因爲大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什麼事最開心,我會毫不猶豫...
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- 勵是鼓舞,勸勉;志是關於將來要有所作爲的意願和決心,是有識之士的心願。勵志是激發文氣,以求有所作爲的意思。勵志,首先要有志向,有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡:要爲中華之崛起而讀書,而當時與他同班的其他同學讀書的目的是爲...
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- 光陰似箭,日月如梭,轉眼間,時代的發展使人們都樹立了遠大的志向,然後,纔會爲遠大的目標而努力奮鬥。曾經有個在沙漠中行走的人,在他最渴的時候,他在自己的身上找到了一個蘋果,當他將要吃的時候,他想到了路途遙遠,自己的目標很渺茫,他沒有吃,他的目標就是走出沙漠,是蘋果在給他鼓勁,使他...
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- 篇一:乞丐的目光蘇思嫣他的目光使我心酸,使我後悔,使我檢討,我到底怎麼了?他是一個乞丐,和所有乞丐一樣,他也穿着襤褸的衣衫,有着憔悴的面容,但我相信,他與他們不同。他只討食物,他不要錢,他是真的餓了。當他站在油條攤前,用手指了指油條,又指了指自己的嘴巴,原來,他是個啞巴,怪不得他會出...
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- 他,宛如天堂陽光,溫暖人心。那暖笑從此頻頻出現。但是,危難時刻總是關心着他,有的愛,不是說了就是了,小小的舉動所表現在的纔是人心。七年級:包馨怡第一次看到他還是一個孩子。儘管他的童年輾轉不定,如今,他遇到了他愛的人,願意溫暖他的心。還有他的喵咪老師,雖然總是嫌棄夏目,這個秋...
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- 緊張、無措、想要逃避是當時年僅七歲的我站上舞臺時腦海中唯一留下的,但我想,之所以能成就今天的我,父母的鼓勵無疑是不可替代的。候場室裏,我緊緊攥住媽媽的手,冷汗浸溼袖口,彷彿鬆開就要墜入冰窟一般。我看着臺上選手一個接一個,上臺又下臺,每一位都各有千秋。“31、32、33……...
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