- 秋是靜謐,亦是相執而過的手,破了妖嬈,捻了寧靜,偏又將花兒疏遠,竟未儔與這翩翩女兒風。——題記秋風起時,花兒正戀上一支琴鶴相守而纏綿的曲,無奈此刻的心跡,雖是因循着音韻的脈絡呈露出豐肌玉骨,卻已無力推開世間輪迴與秋日的冷意,正是曉露飛紅時,時光卻無情,容不下花事之...
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- 宛如下午四點的奶茶,慵懶中陪我雕刻時光。蒲公英還會飄落,思緒還在遠方流浪。我跟着傳唱遠方的民謠,想象你我未來的樣子,在一樣的日子,我想起了你。剛見你時,你清新得像一陣風,猶若輕快的風鈴輕輕敲打我的心。你說你想和我做朋友,我高興得不知所措,或是緣分使然,使你我走到了一起。...
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- 她,清澈明亮的瞳孔,長長的睫毛微微地煽動,白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉,薄薄的雙脣如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴,只見她嘴角上揚的那絲完美弧度,透着一股無所不知和天下無敵的自信,黑百相間的休閒服把她襯托得神祕而純潔。品學兼優、才貌雙全、天生麗質根本不足以用來形容她,而這些詞語用在...
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- 1.一支蹩腳的舞在黑夜的燭光中,沉浮,沉浮……婉轉的旋律,在映着笑靨的目光中駐足停留。或許它太簡陋,沒有帷幕,更是無言以表的青澀。只是以遙遠的童謠呈現彼時四月的歡樂。你說,你很感動。時光凝滯。一種惴惴不安的聲音緩緩地流,訇然的起落。潑灑歡樂,鎖住寂寞。任笑聲棲在尖頭,於...
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- 走路輕輕輕輕上夜班的阿姨還沒醒呀敲門輕輕輕輕給鄰居叔叔送呀送封信說話輕輕輕輕姐姐燈下看書多用心呀大家誇我是好孩子給我取個名字叫呀叫輕輕走路輕輕輕輕上夜班的阿姨還沒醒呀敲門輕輕輕輕給鄰居叔叔送呀送封信說話輕輕輕輕姐姐燈下看書多用心呀大家誇我是好孩子給我...
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- 1.一支蹩腳的舞在黑夜的燭光中,沉浮,沉浮……婉轉的旋律,在映着笑靨的目光中駐足停留。或許它太簡陋,沒有帷幕,更是無言以表的青澀。只是以遙遠的童謠呈現彼時四月的歡樂。你說,你很感動。時光凝滯。一種惴惴不安的聲音緩緩地流,訇然的起落。潑灑歡樂,鎖住寂寞。任笑聲棲在尖頭,於...
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- 像風爽透忘卻春秋像水迴流不見流走歲月輪迴河山依舊天地朦朧時光悠悠多少微笑略略着鏽多少柔語微微塞喉回眸疑惑迎眸樂悠沉眸嚶嚶揚眸輕輕似乎人間無限光明永遠永遠沒有陰影...
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- 詩歌在中國文化的寶庫中,就像一顆明珠,散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了與詩同行的活動,在這次活動中,我們走進了詩歌的國度,去欣賞詩歌,體會詩歌所描述的意境,領略詩歌獨有的魅力。通過這次活動我們還收穫了許多了知識,我們瞭解了詩歌的起源,學習瞭如何去欣賞詩歌,嘗試了自己寫...
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- 小呀麼小兒郎,揹着書包上學堂,不怕太陽曬,不怕……輕輕唱起這支歌,我思緒萬千……那是小時候,我在奶奶的房間裏和奶奶一起看電視,奶奶說:我來教你兩首歌,你要好好兒學哦!我興高彩烈地答應了,奶奶開始唱了:兩隻老虎,兩隻老虎,跑得快,跑得快,一隻沒有眼睛,一隻&hel...
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- “下面有請三小隊上臺,進行展示!”在賀雨舟響亮的話語中,我們也就開始了對我們六單元綜合性學習的彙報。在三小隊之後,一、二、四、五、六、七、八小隊也依次上了場,展開了對學習的彙報。雖然每個小隊有每個小隊的優點、特點,例如:八小隊,又有圖又有畫;四小隊,內容豐富;一小隊,還...
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- 爲了很好地學習本次《與詩同行》的主題活動,老師特地給我們上了一節《與詩同行》的課程。老師說:詩歌對一個人的影響力,甚至對整個文學界的影響都是巨大的。所以,我們務必要多收集詩歌,以增長我們的見識。首先,老師向我們介紹了詩歌的種類,接着教我們把詩歌進行分類。因此,我們學...
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- 第六單元的作文主題是輕叩詩歌的大門。爲了讓我們更好的瞭解詩歌,老師把我們帶到《與詩同千萬》的世界,與此同時,我也知道了詩歌的重要性。起初,老師在屏幕上打出了詩歌的分類,我們還玩了一個小遊戲。這時,我方明白,原來詩歌有這麼多的種類:田園風光、即景抒情、思鄉懷遠…...
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- 你若回覆與不回覆我都在這裏不疼不癢有時候的一句話,我會善意理解你的壞。就讓我滿心期待,陰霾之間演繹成絢爛。能不能有一段感情,深深刻在心裏一輩子不會忘記,邂逅茫茫人海的溫暖。你若在與不在我都在這裏不喜不悲有時候一句我在,我彷彿看見你出現在人海,沁入了我內心的漣漪。...
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- 童年是一首唱不完的歌;童年是一首桀驁不羈的歌;童年是一首輕快柔和的歌;但,在我心中,童年總像那麼一首不眠的歌。小燕子穿花衣,年年春天來這裏……這是小時候老師教的歌曲,學會後,迫不及待的唱給媽媽聽,媽媽投來讚許的目光。依稀還記得小時候那個當歌手的夢想,夢想着站...
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- 這段時間,熱愛詩歌的姚老師帶着我們輕叩詩歌的大門,領略詩歌的藝術魅力。圍繞着“輕叩詩歌詩歌大夢”的主題,我們開展了一系列豐富多彩的活動。首先我們分組創造詩集。我們小組給詩集取名字時發生了爭執,有的同學說叫“詩的世界”,有的同學說叫“詩的天地”,有的說乾脆叫“詩歌...
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- 篇一:輕叩詩歌大門夏夜熊梓諾夏夜——不是十分寧靜,但十分美麗。青蛙熱鬧的歡叫,夜蟬快活的淺唱,還有小魚,靈活的身影。但是——對我來說最美麗、最值得珍惜的,永遠是月光下,母親快樂且幸福的歡笑。篇二:輕叩詩歌大門快樂的天鵝安義三小四(3)班付明傑遊,遊,遊……和小魚一起來遊戲。...
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- 輕哼那首歌,關於那個我有沒有那麼一首歌,會讓你輕輕跟着哼唱。牽動了我們共同的過去。讓記憶不再沉默。——題記每個人的心中都有屬於自己的一首歌,這首歌詮釋着我們人生的酸甜苦辣。表達了生活的喜怒哀樂。我心中的那首歌像是自己的寫照。在迷失目標的奮鬥路上,每...
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- 落紅,芳草萋萋。踮起腳尖,輕輕觸碰大地,聽,風的聲音。枯樹,依舊聳立。邁出腳步,輕輕觸碰小溪,聽,雨的聲音。亡心,破碎殘損。落下腳跟,輕輕觸碰真情,聽,淚的聲音。輕輕...輕輕...九年級:韓諾薇...
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- 在活動中,同學們各自做着不同的工作,我負責收集唐詩的資料。我一打開百度輸入唐詩,馬上進入了詩的世界,屏幕上出現了很多着名的名字:李白、孟浩然、杜甫、白居易……我輕快地點擊着,盡情地欣賞着這些詞人的流光溢彩的作品。通過交流,我還閱讀了不少唐詩、元曲,以及現...
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- 篇一:四季的風陳行信春天的風,徐徐的吹。吹來了勤奮的蜜蜂和蝴蝶。夏天的風,悄悄地吹,吹來了知了的歌聲。秋天的風,蕭蕭的吹,吹來了人們辛勤勞作的果實。冬天的風,呼呼的吹,吹來了一片潔白的世界。篇二:四季的風鄭志遠春天的風輕輕的吹,吹綠了枝頭的新葉,吹開了豔麗的花朵,整個世界擁...
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- 輕輕唱起童年的第一首歌,聽,那幼兒時的記憶。歡快的曲調,是牧童騎黃牛的怡然自得,是年少不知愁的純真爛漫。於是,想得到大人們的表揚,渴望獲得一個玩具又或者是想吃一顆糖,這些簡單的不能再簡單的希望,就是我們最初的夢想。輕輕唱起童年的第三首歌,聽,是我們即將離別的五味雜陳。既...
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- 兒童詩是詩的一個分支,是指以兒童爲對象的,符合兒童的心理和審美特點,使用最富於感情、最凝練、有韻律、分行的語言來表情達意的一種詩歌形式。兒童詩由於它受到特定讀者對象心理特徵的制約,因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等...
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- 我說你是人間的四月天,在春的光豔裏交舞着變。我如約等待着,等待着她們來我家一起完成綜合性學習那本詩冊。外面,雲彩正在等我,我如風般跑了出去。嵐已經到了,軍綠色的衣襖,是這冬中僅存的深沉的綠。等了一會兒,她們也都來了。七個淘氣、活潑的女孩,要共同輕叩詩歌的大門。坐下了...
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- 童年,是深海中閃亮的珍珠;是深夜天空中閃亮的星星;是陽光中耀眼的光芒;是孩童之間的一句玩笑;是嬰兒的一聲啼哭;是媽媽口中的一首童謠。童年是美好的、無憂的、天真的、而又是一去不復還的。童年,我夢中的彩虹、我心中的太陽、我眼中的世界、我腦海裏的一片天。時間是一片烏雲,遮...
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- 童年是歌,悠揚宛轉,充滿了歡歌笑語。輕輕唱起童年的第一首歌,聽,那是有兒時的記憶。歡快的曲調,是牧童騎黃牛的怡然自得,是年少不知愁的純真爛漫。於是,想得到大人們的表揚,渴望獲得一個玩具又或者是想吃一顆糖,這些簡單的不能再簡單的希望,這就是我們最初的夢想。輕輕唱起童年的第...
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