![提筆的那一刻作文800字]( "提筆的那一刻作文800字")
- 緩緩地、沉重地提起筆來，汗黏在臉上，粘在筆上，心裏似亂絲，手顫了顫，終地是又躊躇地放下。我不敢下筆，提起也不敢，只好擡頭，遙望着遠方的夢，是嗎？遙遙地，隔着河水與曾經的自己對望，泛出絲絲淚光，夢在那邊閃耀着，我仍未邁出一步。風拂面，癢癢的，又要開始出發，去嗎？我害怕失敗，我彷徨着，我猶豫着...
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![失戀提筆1500字作文]( "失戀提筆1500字作文")
- 多少誓言經不起考驗，多少承諾因爲時間而黯然逝去！童話中的結局最後都是美滿的，而生活中的結局總是哀愁的，愛情經不起考驗…愛經不起一點傷，愛傷了便是永恆的傷。可是我們的愛已經傷害了，現在留給記憶中總是曾經因愛而受傷，而不是因愛而幸福。我用了一年的時間來保護心中這...
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![初春提筆700字作文]( "初春提筆700字作文")
- 聽，萬物復甦的聲音，春天的腳步近了。當大地上的一切睜開朦朧的睡眼，準備一覽春的風姿時，春的腳步，早已走遍萬水千山，把綠色的訊息傳遍中華大地的每個角落。溪流蕩起潺潺的波瀾，柳枝伸出長長的臂膀，夕陽泛起紅紅的光暈，高山挺起高高的脊樑。使我想起秩秩斯干，幽幽南山。使我想起言入...
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![提筆的那一刻作文500字]( "提筆的那一刻作文500字")
- 提筆的那一刻。一隻狼毫，一方硯臺，一盞明燈，又是夜深人靜時這或許是我習慣了夜深的寧靜，我迷茫地趴在桌子上，期末在即，複習數月，每一個夜晚都能看見我複習的身影。我自以爲已經複習到幾乎完美，可一次模擬考試卻將我打敗。一絲惆悵，一絲迷茫，一絲無所適從，在心頭久久不去想寫書法平靜...
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![提筆以前怎樣安放你自己？600字作文]( "提筆以前怎樣安放你自己？600字作文")
- 一個人的作品，和他的環境是有關係的，人人都知道，不必多說。不但是寬廣的環境，就是最近的環境─—就是在他寫這作品的時候，所在的地方，所接觸的境物─—也更有極大的關係的，作品常被四圍空氣所支配，所左右，有時更能變換一篇文字中的佈局，使快樂的起頭，成爲淒涼的收束；淒涼的...
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![臨大學聯考提筆700字作文]( "臨大學聯考提筆700字作文")
- 噫籲嚱，求知之途修且遠。大學聯考迫近，故作此文，以抒餘情。古有宋濂，雖居寒室，身處逆境，尚錄書以觀，趨百里以尋良師，今我輩同據天時，地利，人和，天時者，乃二十一世紀也；地利者，乃學之處所也；人和者，乃良師益友同伴而行也。此皆古人之無可致之者也。故我輩當做後起之秀，懷孟德之志，孔明之知，及爾之...
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![冰心散文欣賞：提筆以前怎樣安放你自己？600字作文]( "冰心散文欣賞：提筆以前怎樣安放你自己？600字作文")
- 一個人的作品，和他的環境是有關係的，人人都知道，不必多說。不但是寬廣的環境，就是最近的環境─—就是在他寫這作品的時候，所在的地方，所接觸的境物─—也更有極大的關係的，作品常被四圍空氣所支配，所左右，有時更能變換一篇文字中的佈局，使快樂的起頭，成爲淒涼的收束；淒涼的起頭，成爲快...
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![隨筆300字提綱作文]( "隨筆300字提綱作文")
- 有時侯我想我這個人真是活得失敗，沒有一點點夢想，或者說在很久以前就失去了實現夢想的動力。其實，我還是有的，只不過只能說是曾經，曾經而已。很喜歡彈琴，喜歡琴聲，可以柔美得讓人心動，亦可以雄壯得讓人心潮澎湃。記得最初學琴的目的只爲了可以自由地彈動琴鍵，而到了現在的爲了過級...
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![隨筆350字提綱作文]( "隨筆350字提綱作文")
- 窗外的雨淅淅瀝瀝的下着，不禁提筆又寫下了自己的青春，飄進屋檐的雨絲，染溼了青春的扉頁，風沿着我的足跡襲進了我的夢想，吹散了誘着花香的青春。那些支離破碎的記憶終究沒有隨着時間的流逝而淡忘。那一年，因爲不夠努力，而在那場中高戰爭中被無情的打擊了，從此，一心向往的重點高中在...
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![隨筆600字提綱作文]( "隨筆600字提綱作文")
- 姑娘你累麼？你玩夠了麼？你想過某一天你會對現在所做的事而後悔不已麼？你意識到追悔莫及的那一天不遠了麼？你夠了！你看清你明白你是活在現實而不是幻想麼？幻想很豐滿，現實很骨感。你可以不說未來，但你不能沒有理想；你可以走得慢一點，但你不能找不到目標；你可以矯情的說累抱怨學習抱怨...
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![隨筆1200字提綱作文]( "隨筆1200字提綱作文")
- 我眼中的，我眼中的東西其實並沒有那麼複雜。我眼中的快樂其實很簡單，我眼中的人都很好，我眼中的所謂的早戀的大多數人們其實真的很愚笨。他們會說我幼稚，可是南姐說過，誰說別人幼稚，誰纔是最幼稚的人！呵呵，有人常常說真沒意思，真沒勁。甚至有人看我天天笑嘻嘻問我，你一天哪來那麼多...
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![隨筆800字提綱作文]( "隨筆800字提綱作文")
- 地方，還是那個地方，走過羊腸小路，兩邊是一排排青磚灰瓦，一課不知有多少樹齡，至今我也不清楚他是什麼品種的樹，在這條狹長的小路里舒展着自己的枝葉，陽光透過綠蔭，散射這點點金光，遮住炎熱，每到秋天，樹上就會結滿紅彤彤的果子，不好看的果實，常常因爲太過沉重而落下，於是地上被染上一團團...
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![隨筆200字提綱作文]( "隨筆200字提綱作文")
- 我，是誰來到這個世界是幹什麼爲什麼來到這個世界是看着別人炫耀自己輝煌的成就？是被人控制當上沒有靈魂的木偶？是跪在地上乞討着活下去的機會？還是根本只是一個路人？無從知曉……有的人，碌碌無爲，荒廢一生有的人，沾沾自喜，炫耀一生有的人，視錢如命，自私一生有的人，不斷努...
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![心情隨筆提綱作文]( "心情隨筆提綱作文")
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![隨筆250字提綱作文]( "隨筆250字提綱作文")
- 手捧茉莉向遠處望去我發現我與你們的距離越來越遙遠不管是空間還是心靈我們的距離還是那麼的遠我曾記得國中時，那天真無暇的樣子曾爲了友誼，不惜一切我曾記得你們爲了我放下手中的作業，幫我解答你們爲了我放棄了太多太多高中我們依舊在同一個學校可不在同一個班因此，我與你們...
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![隨筆1000字提綱作文]( "隨筆1000字提綱作文")
- 人越成長，就越覺得孤單嗎？又一年，感覺自己身邊的朋友真的少了很多，是自己太在意，還是真的少了？覺得越來越孤獨，從未有過的，那種正在慢慢接受孤獨的滋味，慢慢體會寂寞的氣息。因爲青春期嗎？可爲什覺得自己真的沒什麼不開心，但卻又莫名其妙的感到沮喪、難過、孤獨、寂寞、悲傷、空虛呢...
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![隨筆400字提綱作文]( "隨筆400字提綱作文")
- 充滿第一次記憶的小舟在我的腦海裏漂流。其中，有個第一次讓我忘也忘不掉：那是秋天的一箇中午，在一條碧綠的小河中，我和爸爸泛着舟，在河裏釣魚。那時候的我十分頑皮，站在船的邊沿，象走獨木橋一樣，張開雙手，慢慢往前走。爸爸看見我這樣，忙叫我快去船倉裏，可是我一點也沒有聽進去，繼續往...
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![隨筆700字提綱作文]( "隨筆700字提綱作文")
- 在沒有星星的夜裏……我一如即往的安靜，似乎看着別人生活就是我的生活。不知爲什麼，這幾天總喜歡一個人出神地注視着某一樣東西，似乎有很多苦惱，但回過神來頭腦一片空白。有很多人喜歡用屬於自己的語言、文字來表達各自的喜怒哀樂、酸甜苦辣，這也應該是一種發泄方...
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![隨筆提綱作文]( "隨筆提綱作文")
- 窗外冰冷的秋雨敲擊着薄薄的鐵片，發出刺耳的怪音。心中不在擁有喜悅、眼中瞬間失去了光彩。低壓的情緒如同窗外灰白的雲層累積着抑鬱的水氣，隨着瓢潑大雨在空氣中擴散開來……花兒再嬌豔也無法承受暴雨的蹂躪，小草再堅韌也無法抵禦颶風的席捲，海燕再勇敢也無法對...
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![隨筆500字提綱作文]( "隨筆500字提綱作文")
- 時間飛逝，詩人愛嘆，凡人愛說，紅了櫻桃，還綠芭蕉，畢竟年少，時間飛逝對於我，不過是從開學走到期末，歡喜又憂愁。寫寫停停一個學期半個學年，週記本的紙張已經攢了一大疊。開始和後來我都不甚喜愛寫週記，翻閱出的盡是從前胡亂堆砌的幾個華麗辭藻，或者是想象出來的幾件容易寫的事。寫作對...
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![隨筆550字提綱作文]( "隨筆550字提綱作文")
- 現在的我好迷茫夜空中的繁星明亮無憂而我卻在這裏淡淡的嘆氣但願我能有個好的收穫祝福我七年級：擱淺點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。美中不足的是：文章未交待所謂何愁，下文又寫渴望收穫，前後不照應。雖爲隨...
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![隨筆450字提綱作文]( "隨筆450字提綱作文")
- 註冊這個號也有好幾年了，大約是三四年級時，記得以前我是如此執着於此，因爲收到幾封來自官方的什麼作文編書信啊能高興好幾天。大概六年級開始我的文筆就突然變成強裝唯美而又有些惺惺作態了，絞盡腦汁地爲一個挺虛僞的句子，好像就導致了作文寫不長了。我想這與開始更多地接觸網...
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![隨筆900字提綱作文]( "隨筆900字提綱作文")
- 早上六點半，被爸爸接近發脾氣的聲音第三次叫醒，我極不情願的陪媽媽去了車站。由於是被迫的，所以整個旅程我心裏都很煩躁。媽媽去醫院做復察，她的病好像有復發的徵兆，現正用藥物控制。運氣不錯，到車站的時候車剛剛發動，有些狼狽的小跑上了車。我討厭等車。上車後我坐在最後一排左...
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![隨筆150字提綱作文]( "隨筆150字提綱作文")
- 時間快得嚇人如同被風吹動的書頁一頁一頁就這麼過去了《夏至未至》的結局讓我惶惑不安只能遠遠望着如一件琉璃藝術品不敢觸碰多少時候都在思考青春是不是就這麼不知不覺中過去了？等到失去後，是否纔會那樣傷感懷念在這麼一張張的試卷中葬送青春在那無數個陽光和煦的下午那些...
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![隨筆100字提綱作文]( "隨筆100字提綱作文")
- 訴說，無人可傾、解釋、卻只是敷衍的掩飾、無奈、早已苦不堪言、爲何，只是一份簡單的快樂，都如此的難以、找尋。拼命的尋找、卻……只換回眼淚的苦痛、迷茫的夢，爲何只在逆境中凋零？夢幻的美，卻只在逆境中盛開。八年級:張恆瑛...
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