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有關桐城六尺巷的精選作文

桐城六尺巷作文600字
  • 桐城六尺巷作文600字

  • 今天秋高氣爽,我們隨着葉老師和同學們來到了桐城市的六尺巷。說起六尺巷,還有一個小故事呢。清朝康熙時代,在桐城城中有一條狹窄的小路。這條小路兩旁分別住着張、吳兩家人。有一天,吳家要建新房子,想霸佔這條小路,但是張家不同意,兩家便吵了起來。張家一氣之下寫了一封加急信,給...
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魔尺250字作文
  • 魔尺250字作文

  • 尺一般是用來測量物的工具,可我的尺卻不一般,是魔尺。魔尺既沒有刻度,也沒有其它尺子那樣的堅硬特性。它是二十四個三角形的面被鏍釘加工而成的玩具。它比一般的尺美麗多了!紅、綠、藍三色漆按順序排列在魔尺的兩側,就像一朵朵三色花!這一朵朵三色花在魔尺扭轉時如花之靈從天而...
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六年級小說:巷子900字作文
  • 六年級小說:巷子900字作文

  • 那是一條很窄很舊的小巷,葉子平時回家都要經過小巷。秋天的巷子裏總有一股淡淡的桂花香。“再見,葉子!”巷口處,葉子跟同學再見。葉子很喜歡這條小巷子,特別是秋天。這是葉子最後一次走巷子了。她用手指抵着長滿青苔的石牆,邊走邊滑,手指在石塊之間觸動着。她這次走的很慢,她想用...
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梧桐頌作文
  • 梧桐頌作文

  • 多事的東風,又冉冉地來到了人間,桃花支不住紅豔的酡顏而醉倚在封姨的臂彎裏,飛舞的柳絮如春神足下墜落的朵朵輕雲,結着隊兒,模仿着二月間漫天六出輕清的春雪。這就是繽紛繁華,目不暇接的春。...
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六尺巷讀後感400字作文
  • 六尺巷讀後感400字作文

  • 今天,我讀了六尺巷這篇文章,六尺巷位於桐城市區西街宰相府遺址北側,兩堵青磚牆,黛瓦壓頂,全長約百米,寬六尺,地面全部由鵝卵石鋪砌而成。六尺巷兩頭各矗立着一座高大的牌坊,上書懿德流芳禮讓幾個大字,顯得莊重肅穆。說起六尺巷,有一個動人的故事:有個宰相叫張英,吳家蓋房佔地越了界,發...
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歷史典故素材:“六尺巷”的故事250字作文
  • 歷史典故素材:“六尺巷”的故事250字作文

  • 事例內容清代康熙年間,安徽桐城的張英在朝爲大官,其老家的家人因宅基地問題與鄰居吳氏發生爭執,雙方聚訟不休,爭執不下。張家人飛書北京,想請張英向當地縣衙發句話搞定糾紛。但張英畢竟高瞻遠矚,思考問題與家人不同。他回書一首打油詩“千里書來只爲牆,讓他三尺又何妨?長城萬里今...
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三尺橋作文
  • 三尺橋作文

  • 無錫縣有個貪官胡知縣,平時搜刮民脂民膏極盡能事。一日聽說欽差大人要來,胡知縣嚇得臉色發白。師爺說不要緊,只要有錢,皇帝來也沒有關係。話雖如此,還是得搞點政績搪塞。師爺又獻計說造橋吧,造一座橋的功勞大過造十座廟。但是時間實在來不及,就在一條小溪上馬馬虎虎造了三座小石...
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尺子300字作文
  • 尺子300字作文

  • 我的名字叫尺子,從外表來看我是透明的,但是我的顏色可不止這一種呢,有黃色、有藍色、還有紫色……我的兄弟姐妹可多了,有三角尺、直尺、半圓尺等等一百多個,我的身子上還有一條條小豎線,可是它並不叫做豎線,它叫刻度。我的作用可大了,能畫線段,還可以量物品的長度,說到...
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城市裏巷800字作文
  • 城市裏巷800字作文

  • 在杭州這樣繁華又不失古樸的城市中,各種巷子成爲了連接杭州的血管。每一條巷都有柴米油鹽的生活之味,看似普通的交錯下,卻有着讓浮華暗淡的歲月。一天下午和朋友一起出門,逛到傍晚時,我們已是又累又餓,七彎八拐地走進一條熱鬧的小巷子。巷裏基本都是做生意的小商販,雖然過道很窄...
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漫遊古城老巷作文350字
  • 漫遊古城老巷作文350字

  • 五一長假,總得去哪兒玩一玩吧。比起熱鬧喧囂的景點,我更喜歡跟着媽媽漫無目的地走街竄巷。避開嘈雜的人羣,我們慢悠悠地拐進了一條小巷。我指着一個門牌,對媽媽說:“媽媽你看,這是青龍巷!”放眼望去,這是一條即古樸又精美的巷子,雖然不長,卻藏着不少深宅大院。青龍巷裏有典型的清代...
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梧桐巷作文800字
  • 梧桐巷作文800字

  • 第一次見到如此多的梧桐,便是在這兒。並不知道這黑瓦白瓦相間的地方叫作個什麼名兒。且叫它梧桐巷吧。春日裏,梧桐新抽的嫩芽在甘甜的春雨滋潤下,綠得似翡翠;夏日裏,繁密的枝葉如同一柄巨傘,遮住似火的驕陽;秋冬時節,成熟的果實也終會隨着時日老去,褪去華葉,打着旋兒不斷飄落。到了...
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刺桐城紀行900字作文
  • 刺桐城紀行900字作文

  • 刺桐城,一個多麼優美典雅的名字。刺桐木,一種多麼挺拔壯麗的樹種。泉州,古稱刺桐,宋元時期是世界第一大港,“市井十洲人”是那時的刺桐城最好的寫照。毫不誇張的說,泉州,就相當於今日之紐約。這樣一處兼容幷蓄的地方,文化底蘊彌足深重。在深深地憧憬下,我踏上了這次刺桐行。閩南紅...
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觀《小城雨巷》有感450字作文
  • 觀《小城雨巷》有感450字作文

  • 在江南,雨總是很多的。或許,是雨賦予了江南人溫婉的靈性吧,就是連建築,也無一不顯示着南方人心思的精巧。幽幽的,總有一種夢的神祕與靜謐的味道。這些風情萬千的景觀,也只有在江南的氤氳水氣中才能展現出所有的美。撐一柄南方人特有的紙傘,找一條被雨濡溼的小巷,就拐進了南方人深...
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梧桐小巷作文800字
  • 梧桐小巷作文800字

  • 記憶總是泛黃的,像秋桐的葉一片片地隨年華的流逝灑滿整個小巷。小巷在山塘街的最東側,那裏栽了一棵梧桐樹。每天我上學時都會經過它身邊,而每縫秋天,一片片黃葉便會隨着秋風越過圍牆飄落入我家院子裏。就這樣這棵梧桐陪伴了我的童年。巷子中間還有座石橋,歷經歲月的它已經斑駁...
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最美縣城桐廬作文600字
  • 最美縣城桐廬作文600字

  • 我的家鄉在浙江省杭州市桐廬縣,位於浙江省西部。分水江的富春江交江之處,四面環山,風景可美了。我給大家一一介紹其中我喜歡的景點吧!我最喜歡的是富春江江邊的夜景。每當夜幕降臨,燈光就亮起來了,顏色五彩繽紛,倒映在江面上,好看極了!我和外公外婆經常帶上兩個表弟在江邊散步時,望...
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穿街走巷遊古城作文
  • 穿街走巷遊古城作文

  • 七月的清晨,碧藍的天空中,懸掛着一顆火球般的太陽,像熔化的鐵水一樣豔紅,帶着噴薄四射的光芒,照耀着大地。平日裏人來人往,熱鬧非凡的泉州西街,似乎仍在睡夢中,顯得格外安靜,讓人感到心平氣和、心曠神怡。瞧!肅清門遺址旁有一隊穿着綠色校服,戴着橙色帽子的國小生,他們在幹啥呢?讓我們...
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三尺與千尺900字作文
  • 三尺與千尺900字作文

  • 我從來沒有對任何老師有過仰慕之情。但這次除外。我承認自己被打動,目光粘附在他的一舉一動,無法剝離。一副不知陪伴他走過多少春暖與秋寒的眼鏡,隱隱地泛着光,似乎在一場初秋的桂花雨裏沾滿了淚光,他似是極力隱藏當年的熱情與噴薄,只把那些青春的幻想化作眉間的一絲慨嘆。探着...
  • 19831
我的家鄉——美麗的桐城900字作文
  • 我的家鄉——美麗的桐城900字作文

  • 家鄉是個不大的城市但文化氣氛濃風景有很秀麗又有很多名勝古蹟,所以家鄉可以說不免是一個旅遊的地點。家鄉有山。龍眠山顧名龍休眠之地,可謂是仙地有水,龍眠河之水又可謂神水,仙水家鄉有如此二龍坐鎮家鄉怎可不美怎可不秀怎可不媚?雖然城市的範圍不大,但還是應有盡有。白天可以...
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尺子150字作文
  • 尺子150字作文

  • 本站專稿未經允許不得轉載我有一袋尺子,它是六一節老師送給我的禮物。打開袋子,裏面有直尺、三角尺、量角器,一共有四把藍色的尺子,那顏色又透明又漂亮,我很喜歡這份禮物,因爲它能幫助我學習。上語文課時我用它連線,上數學課時我用它畫圖形,特別是尺子上的刻度尺,還能讓我測量長度...
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刺桐之城900字作文
  • 刺桐之城900字作文

  • 有詩云:初見枝頭萬綠濃,忽驚火軍欲燒空。可見刺桐開花時的壯麗景象。而以刺桐花聞名的歷史古城——泉州,卻又掩映在這刺桐的綠葉紅花之中,風光如畫。泉州素有東亞文化之都的美稱,而這東亞文化之都,就是兩千多年前才逐漸形成的海上絲綢之路的起點,跨越浩瀚的海洋,將中國...
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觀《小城雨巷》有感450字大綱作文
  • 觀《小城雨巷》有感450字大綱作文

  • 在江南,雨總是很多的。或許,是雨賦予了江南人溫婉的靈性吧,就是連建築,也無一不顯示着南方人心思的精巧。幽幽的,總有一種夢的神祕與靜謐的味道。這些風情萬千的景觀,也只有在江南的氤氳水氣中才能展現出所有的美。撐一柄南方人特有的紙傘,找一條被雨濡溼的小巷,就拐進了南方人深...
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咫尺之外的荒城1200字作文
  • 咫尺之外的荒城1200字作文

  • 你說過,我是你的城。我曾經,信以爲真。我開始爲你建造我們的城,全是按照你的喜好來的。我還記得,你要在房間裏擺上像公主一樣的花邊粉色小牀,上面放上你最愛的我送給你的小熊。你要在轉角的地方噴上我們的照片,照片中我們在藍色的海天中牽手,被風揚起的是回憶的笑容。你要在客廳...
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六尺巷的故事作文300字
  • 六尺巷的故事作文300字

  • 今天我給大家要分享的是寬容二字。這個故事是今天去合肥的路上,無意間聽到廣播,覺得十分有道理。說的是從前有兩戶人家,互不相讓,兩棟房子中間沒有辦法行走,給居民帶來了不便。可是有一家的家人兒子寄了一封信,勸說家人禮讓,於是這一家主動的往後退了三尺。處於禮貌,更是出於做人...
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桐城之旅作文800字
  • 桐城之旅作文800字

  • 千里來書只爲牆,讓他三尺又何妨,說起文都桐城,我們都不由得想起六尺巷。六尺巷位於安徽省桐城市,他向我們展示了互敬禮讓、和諧包容的文化內涵。今天,我就有幸來此一遊,體會六尺巷帶給我們的禮讓精神。說起六尺巷,還有一個小故事呢。說的就是張家和吳家的土地之爭。在清朝康熙年...
  • 20009
城雪初消薺菜生,角門深巷少人行。作文