![專家釋析:大學聯考閱卷老師喜歡什麼樣的作文]( "專家釋析:大學聯考閱卷老師喜歡什麼樣的作文")
- 第21屆上海市中學生作文競賽組委會日前透露了一個“驚人”消息：參賽作文中一成多系抄襲！組委會提供了數據：“參加初賽的814篇學生作文中，屬於抄襲的文章達108篇，佔總數的13.3%。就是說，每10個參賽選手中至少有一個是抄襲的，甚至在108篇文章中有3篇以‘誠信’爲主題。”參賽作文...
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![釋放1200字作文]( "釋放1200字作文")
- 中秋節到了，手機短信多了，給朋友發送一條溫馨的祝福，中秋快樂。-中秋節過後的一天，有一個人發來一條短信，說是他沒有在家，她在家裏好無聊，叫我撥打某某電話和她聊一聊。我並沒有張她，因爲我知道是騙人的，要傻瓜才上她的當。忽然的一天來臨了，有一個發短信來說，打國內長途免費。啊！我...
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![經題解釋作文]( "經題解釋作文")
- 《佛說四十二章經》，這是本經的題目，共有七個字，它的立題，可以分爲「通名」、「別名」，也可以用「人」、「法」兩種意義來解釋。一、通名和別名：什麼叫做通名？譬如說「經」字，就是個通名，《佛說四十二章經》固然稱爲「經」，其他的，好象我們平常唸的《金剛經》、《藥師經》或是《法華...
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![釋然100字作文]( "釋然100字作文")
- 無意中看到一段話說，有些事情的發展註定有個結局，好好享受美麗的過程，擦身而過的瞬間，我們應該學會遺忘。恍然間有些奇怪的釋然，是否真的應該這樣，學會灑脫？或許真的，擡起頭，揚起笑容，大步大步向前行，這才該是成長的我們應有的青春。...
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![病梅館記原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "病梅館記原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 病梅館記作品原文江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰：“梅以曲爲美，直則無姿;以欹(qī)爲美，正則無景;以疏爲美，密則無態。”固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也;又不可以使天下之民斫(zhuó)直，刪密，鋤正，以夭梅病梅爲業以求錢也。梅之欹之疏之曲，又...
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![論語十則原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "論語十則原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 論語十則作者：孔子原文第一到第九則爲語錄體，第十則爲對話體。這裏所編的十則分別選自《學而》、《爲政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《衛靈公》。1.子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)2.曾子曰：“...
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![釋然650字作文]( "釋然650字作文")
- 記得國中喜歡過一個男生，那種感覺很奇妙，有苦有甜，苦澀得像一杯咖啡，甜得像一個棉花糖，我以爲一切都會這麼美好，只有有他在，世界就是完整的。直到我的好朋友告訴我要很有勇氣的表白，我選擇相信她，但當我對那個男生表白後，一切都遲了，我和那個男生性格完全不同，他需要別人的鼓勵與安慰...
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![釋毀3000字作文]( "釋毀3000字作文")
- 天空是凝固的灰色，像打翻了的顏料盤。各種顏色交織在一起拼湊出一個灰暗的世界。狂風歇斯底里呼嘯不止，刺耳清冽的聲音夾雜着對人類淡漠的憐憫也有一絲幸災樂禍。狂風夾雜着灰蠟一般的雨水強勁而又有力地衝擊着脆弱的窗戶。軟弱無力的玻璃發出微弱的吶喊，像是在向人類傾訴又...
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![釋懷1000字作文]( "釋懷1000字作文")
- 再一次偶然整理房間的時候，發現了一本七年級的日記本，下意識的翻開看了看，有了些許的感受，也解開了我現在的心結。其實最近也不是第一次了，每當想寫作的時候，腦海總是會跳出一些畫面，是種種人性的骯髒，和一些我看到過的但卻又久久不能忘懷的事情。每當想到這，總是處於一種消極的狀態...
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![學弈原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "學弈原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 學弈作者：孟子今夫弈之爲數，小數也;不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽;一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗若與?曰：非然也。註釋弈：下棋。(圍棋)弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所...
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![詮釋100字作文]( "詮釋100字作文")
- 詮釋你問我什麼是愛情，我對你說，相濡以沫。然後呢？我用一生詮釋她。你問我什麼是時間，我對你說，滄海桑田。然後呢？我用一生詮釋她。你問我什麼是生命，我對你說，貴如千金。然後呢？我用一生詮釋她。高三:李華錫...
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![三峽原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "三峽原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 三峽作者：酈道元原文自(1)三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處(2);重巖疊嶂(3)，隱天蔽日，自非(4)亭午夜分(5)，不見曦(6)月。至於夏水襄陵(7)，沿溯(8)阻絕。或王命急宣(9)，有時朝發白帝(10)，暮到江陵(11)，其間千二百里，雖乘奔御風(12)，不以疾也(13)。春冬之時，則素湍綠潭(14)，迴清倒影(15)。...
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![釋放700字作文]( "釋放700字作文")
- 突然想寫點什麼，以填補這課堂的空虛。可寫什麼好？看着你在上面左搖右擺，說着與課堂無關緊要的話，我只想睡覺。我飽滿的熱情在他面前怎麼就支離破碎了呢？我執着的專注怎麼也灰溜溜的抱頭鼠竄呢？呀，我真難過。我真是什麼也不想說，不是你水平欠佳，更不是你魅力盡失。只是你頹廢的風流...
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![《活水源記》原文翻譯及註釋賞析作文]( "《活水源記》原文翻譯及註釋賞析作文")
- 劉基《活水源記》靈峯之山，其上曰金雞之峯。其草多竹，其木多楓、多鬆。其鳥多竹雞，其狀如雞而小，有文采，善鳴。寺居山中，山四面環之。其前曰陶山，華陽外史弘景之所隱居。其東南山曰日鑄之峯，歐冶子之所鑄劍也。寺之後薄崖石，有閣曰松風閣，奎上人居之。有泉焉。其始出石罅，涓涓然，冬溫...
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![釋鹿得人作文]( "釋鹿得人作文")
- 牐犚淮危魯國國君孟孫帶隨從進山打獵，臣子秦西巴跟隨左右。打獵途中，孟孫活捉了一隻可愛的小鹿，他非常高興，便下令讓秦西巴先把小鹿送回宮中，以供日後玩賞。牐犌匚靼馱諢毓的路上，突然發現一隻大鹿緊跟在後，不停地哀號。那隻大鹿一號叫，這裏小鹿便應和，那叫聲十分悽慘。秦西巴明白...
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![刻舟求劍原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "刻舟求劍原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 刻舟求劍作者：呂不韋楚(周代國名，都城在今湖北江陵縣北)人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契(jùqì)其舟，曰：“是吾(wú)劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ)，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!----節選自《呂氏春秋·察今》註釋1.涉--渡，由後文的“舟”得出。2.者--…...
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![釋然450字作文]( "釋然450字作文")
- 他們說九年級是美的也許是對的在走廊裏看着默默喜歡的那個他在座位上撐着頭搖搖晃晃在講臺上學着老師的模樣在操場上或顧忌形象或沒有形象他們說九年級很累也許是對的在老師一遍遍的催促下埋頭學習在家長的期盼下奮發圖強在學校裏永無止境的力爭上游在辛苦中卻還要假裝開心然...
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![釋放100字作文]( "釋放100字作文")
- 藍天的廣闊需要我的翱翔大海的深邃需要我的探索曾擁有過的豪情在遺失中淡忘追尋真實的自我讓月光爲我照路讓星星爲我伴舞做回真實的自我在現實中拋棄夢境在藍天上瀟灑前行夢不是我真實的影子那勇敢中的搏鬥者纔是真實的自己高三:劉鑫...
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![釋放350字作文]( "釋放350字作文")
- 淡淡的釋然，一陣無奈如風一般，敲碎了茫然，巴士在哪裏停下一站，日月的變換，可見過你的孤單，下雨偏不打傘，就當雨滴從臉龐滑過是在流汗，思緒到底還是一片混亂，淚水是透不出的酸。回憶被風乾，結果遭羈絆，就算這般茫然，生活可曾完？目的地在轉換，看着弓弩盡斷，馬亡人亂，倒在馬下的曾經是好漢，死...
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![矛與盾原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "矛與盾原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 矛與盾作者：韓非子楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅,物莫能陷也.”又譽其矛曰：“吾矛之利,於物無不陷也.”或曰：“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也.夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。註釋1、矛：古代用來刺殺敵人的長柄兵器，矛的基本形制有狹葉、闊葉、長葉、葉...
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![釋懷150字作文]( "釋懷150字作文")
- 大腦一片空白內心卻殘留着一絲悲哀時常望着遠方發呆苦苦守着那份失敗在原地不斷徘徊生活不再那麼精彩缺少了本有的那份豪邁本以爲自己不會懈怠其實那只是在掩蓋冬日的風是那麼的無賴狠狠地刺入心海好想把心掏出來晾曬驅走那份彷徨與無奈讓自己在風雨中釋懷…&helli...
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![文言文愚公移山翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "文言文愚公移山翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 愚公移山作者：列禦寇原文太行，王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。(現位於，河南省濟源市。)北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁(kuí)父之丘，如太行...
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![釋放900字作文]( "釋放900字作文")
- 雪，釋放了雪魂。七夜的雪，彷彿下了三生三世，說起來那麼短暫，其實卻是那麼漫長。雪中，我似乎能聽見些什麼，是雪魂在低聲吟唱嗎？第一夜。雪，肆虐的下着，蓋過了平原的胸膛，覆上了山川的脊樑。忽有一兩隻落單的飛鳥疾速地穿行在銀色世界之中，它們發出的啼叫怕也是憂傷的歌聲吧。遠遠望去...
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![釋懷400字作文]( "釋懷400字作文")
- 我從四個月大的時候開始留守，你們外出打工，我知道不容易，我不怪你們，我也不怪你們，沒能給我一個完整的家。雖然，我總是不和你們說話，其實呢，我每天都在心裏，扮演你們跟我說話。比如，我會對着，衣櫃說：今天穿什麼衣服呢？好想穿裙子啊！然後，心裏的老媽說：不行，早上冷，多穿點，裙子總能穿的，不急這...
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![如何釋懷作文]( "如何釋懷作文")
- E度本站專稿未經允許不得轉載一程，不管是歡笑還是爭吵，請你珍惜；一程，不管是筆直還是曲折，請你珍惜。————題記每個人都只能陪人一程，不管是父母、老師、朋友，還是以後的兒女。父母會老去，我們只能在我成長的道路上相伴；老師、同學會各奔東西，包括自己，我們...
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