- 年級:高三作者:羅開榮江河,發軔崑崙,九曲激盪,裂巖穿谷,方起黿浪鯨波於滄海;鯤鵬,逆風振翮,撕雲破霧,折羽三尺,方莫之夭閼而扶搖九天。凡巨擘者,唯受礪磨難,不改初心,正視錯誤,闊步向前,方能彪炳青史。人常道:“人非聖賢,孰能無過。”無論是個體還是集體,無論是政黨還是國家,受制於客觀因素及...
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- 出自唐代王建的《維揚冬末寄幕中二從事》江上數株桑棗樹,自從離亂更荒涼。那堪旅館經殘臘,只把空書寄故鄉。典盡客衣三尺雪,煉精詩句一頭霜。故人多在芙蓉幕,應笑孜孜道未光。...
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- 出自唐代李商隱的《悼傷後赴東蜀闢至散關遇雪》劍外從軍遠,無家與寄衣。散關三尺雪,迴夢舊鴛機。【賞析】公元851年(宣宗大中五年)夏秋之交,王氏突然病逝,李商隱萬分悲痛。這年冬天,他應柳仲郢之闢,從軍赴東川(治所梓州,今四川三臺縣)。痛楚未定,又要離家遠行,悽戚的情懷是可想而知的...
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- 小鳥正是因爲有了展翅高飛的夢想,纔會以藍天爲背景,自由飛翔;魚兒正是因爲有了探索海洋的夢想,纔會以大海爲舞臺,遨遊深海。而我的夢想沒有小鳥和魚兒那般博大,平平淡淡,與很多人的夢想相同——站在三尺講臺上,做一名教師。我認爲,做一名教師,不需要桃李滿天下,不需要培養...
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- 記得你曾經說過:“我的情感流動而不凝固,一派清波給予我的影響實在不小。”同樣,你這一派清波各哦我的影響也實在不小。讀罷《邊城》,我久久都不肯合上書,都不捨將你的巴山楚水置身於當時的炮火連天的舊中國,不捨翠翠那雙清明如水晶的眸子被絕望所灼傷,也不捨茶峒的村民和吊角樓...
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- 尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!今天,我演講的題目叫做《你說、三尺講臺,記下了你的努力與開心》。一米陽光、穿過窗戶、似乎有點耀眼、我轉身。看到的是潔白的牆還有和藹得你。我知道,我在醫院、此刻躺在牀上、我想的是我的老師與同學。我不知道、也不想知道你是誰或者說你...
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- 尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!今天,我演講的題目叫做《你說、三尺講臺,記下了你的努力與開心》。一米陽光、穿過窗戶、似乎有點耀眼、我轉身。看到的是潔白的牆還有和藹得你。我知道,我在醫院、此刻躺在牀上、我想的是我的老師與同學。我不知道、也不想知道你是誰或者說你...
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- 無錫縣有個貪官胡知縣,平時搜刮民脂民膏極盡能事。一日聽說欽差大人要來,胡知縣嚇得臉色發白。師爺說不要緊,只要有錢,皇帝來也沒有關係。話雖如此,還是得搞點政績搪塞。師爺又獻計說造橋吧,造一座橋的功勞大過造十座廟。但是時間實在來不及,就在一條小溪上馬馬虎虎造了三座小石...
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- 向那三尺講臺上的擺渡人致以最崇高的敬意吧,爲了他們數十年的辛苦漾舟,爲了他們的無私奉獻,爲了他們的默默付出。——題記春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹,也許提起老師,衆所周知的,便是這句李商隱的詩了。大家都說,老師是無私奉獻的春蠶,一年年春去秋來,辛苦工作,只爲了見...
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- 記得你曾經說過:我的情感流動而不凝固,一派清波給予我的影響實在不小。同樣,你這一派清波各哦我的影響也實在不小。讀罷《邊城》,我久舊都不肯和上書,都不捨將你的巴山楚水置身於當時的炮火連天的舊中國,不捨翠翠那雙清明如水晶的眸子被絕望所灼傷,也不捨茶峒的村民和吊角樓被我...
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- 各位領導、同事:大家好!今天我演講的題目是:讓青春在三尺講臺綻放光彩。我國教育家徐特立先生有段名言:教師工作不僅是一個光榮重要的崗位,而且是一種崇高而愉快的事業。它對國家人才的培養,文化科學教育事業的發展,以及下一代的成長,起着重大作用。兩年前,我告別了大學,回到了母...
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- 三尺白宣,翰墨飄香,揮毫潑墨,繪出溫情。相識王羲之瀟灑的字體吸引了我。興來書自聖,不過是與高朋摯友歡聚一堂,酒爲旗鼓筆刀槊,勢從天落銀河傾,面對崇山峻嶺,茂林修竹,乘興寫下了這遒媚勁健的序文。我從中偶然看到仰觀宇宙之大,俯察品類之盛一句詩,其筆勢含蓄,翩若驚鴻,婉若游龍;筆法秀...
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- 曾經的曾經,與現在的現在。——題記當鐘聲再一次在耳畔響起;當昔日的歡聲笑語又迴盪在耳邊;當老師受益匪淺的話語浮在腦海裏,你的心裏會泛出漣漪嗎?會想起當年經歷了無數次歡笑悲哀的我們嗎?會將昔日的點點滴滴再一次播放嗎?我知道,你會的,你的心跳在喧鬧,在不知不覺中擾...
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- 出自盛唐詩人李白的《贈崔侍郎·其一》黃河三尺鯉,本在孟津居。點額不成龍,歸來伴凡魚。故人東海客,一見借吹噓。風濤倘相見,更欲凌昆墟。賞析這首詩以黃河之鯉作喻,含蓄地表達了懷才不遇的鬱悶之情。結尾兩句,氣勢磅礴,體現了李白詩歌的特色。...
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- 花落庭前燕,風吹柳下青,講臺高數尺,言語教學卿,桃李春風滿,十年樹已成,先師爲至聖,一字勝終生。——題記老師的愛像太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。老師,您用您的光芒照耀着我們,讓我們知道了盛年不再來,一日難再晨的道理;您用您的愛心溫暖着我們,讓我們擁有了海納...
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- 我們從老師的諄諄教導中若有所悟地一步步走來,領悟到不少的人生真諦。因此,在這裏,我想對所有我們敬愛的老師說一聲:老師,謝謝你!我們與父母血肉相連,血濃於水,這其中有着割不斷的情愫和關愛,這是親情的無窮力量,但是除此之外,我們的人生也需要一位良師,指引我們,在人生的十字入口,作出...
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- 記得那個時候,對國中生活充滿好奇心的我想象出好多種班主任的性格容貌。是高個子長頭髮嚴厲的,還是矮個子短頭髮溫柔的?好幾種想象組合在一起,有了許多個班主任。開學那天,您和其他老師一起坐在凳子上迎接新生,嘴角眉梢都彎彎的,眼裏充滿了喜悅而格外的明亮。我悄悄的躲在媽媽後...
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- 我從來沒有對任何老師有過仰慕之情。但這次除外。我承認自己被打動,目光粘附在他的一舉一動,無法剝離。一副不知陪伴他走過多少春暖與秋寒的眼鏡,隱隱地泛着光,似乎在一場初秋的桂花雨裏沾滿了淚光,他似是極力隱藏當年的熱情與噴薄,只把那些青春的幻想化作眉間的一絲慨嘆。探着...
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- 我是一把三角尺,在工廠裏被人們生產出來還印上美麗的花紋。我非常感激那些讓我誕生的人,所以我想爲人民服務。後來,我被放在超市的櫃上。直到有一天,一個小男孩把我買去。我被放進了一個漂亮的文具盒裏開始了新生活。剛開始幾天,我對這裏很滿意家那麼大,那麼華麗,還有那麼多漂亮...
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- 我是一把三角尺,在工廠裏被人們生產出來還印上美麗的花紋。我非常感激那些讓我誕生的人,所以我想爲人民服務。後來,我被放在超市的櫃上。直到有一天,一個小男孩把我買去。我被放進了一個漂亮的文具盒裏開始了新生活。剛開始幾天,我對這裏很滿意家那麼大,那麼華麗,還有那麼多漂亮...
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- 一陣溼潤的水霧伴隨着一縷縷山風吹向四周,山澗樹木披上了一件薄薄的輕紗——瀑布飛瀉下來了。聽見它的聲音,這是一種響聲和着回聲的聲音——嘩啦啦,嘩啦啦……是萬馬奔騰,浩氣磅礴從四面八方咆哮而來,驚天動地,時而清脆,時而沉悶…&helli...
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- 我的瞳孔映着那燦爛的色彩,輕輕沉入碧水之間,被挾着,衝下絕壁,匯在下方的潭裏……——題記我在哪?我茫然的看着腳下的青石臺階,幾乎垂直的崖壁,幾分粗糙的階梯,似乎是天然的樣貌,經時光雕琢的藝術品。下來啊。一人輕喚,無比清朗的聲音。我只好硬着頭皮向下走...
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- 我是一把三角尺,在工廠裏被人們生產出來還印上美麗的花紋。我非常感激那些讓我誕生的人,所以我想爲人民服務。後來,我被放在超市的櫃上。直到有一天,一個小男孩把我買去。我被放進了一個漂亮的文具盒裏開始了新生活。剛開始幾天,我對這裏很滿意家那麼大,那麼華麗,還有那麼多漂亮...
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- 我是一把三角尺,在工廠裏被人們生產出來還印上美麗的花紋。我非常感激那些讓我誕生的人,所以我想爲人民服務。後來,我被放在超市的櫃上。直到有一天,一個小男孩把我買去。我被放進了一個漂亮的文具盒裏開始了新生活。剛開始幾天,我對這裏很滿意家那麼大,那麼華麗,還有那麼多漂亮...
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- 我是一把三角尺,在工廠裏被人們生產出來還印上美麗的花紋。我非常感激那些讓我誕生的人,所以我想爲人民服務。後來,我被放在超市的櫃上。直到有一天,一個小男孩把我買去。我被放進了一個漂亮的文具盒裏開始了新生活。剛開始幾天,我對這裏很滿意家那麼大,那麼華麗,還有那麼多漂亮...
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