![天要亡我，我必逆天——讀《武庚紀》有感600字作文]( "天要亡我，我必逆天——讀《武庚紀》有感600字作文")
- 什麼是天意，天要剝奪我的人性，我就要殺天！貝多芬說過我要扼住命運的咽喉，我認爲，無論生活遇到什麼樣的順境逆境，都不可以向命運屈服。如果你認爲這是痛苦的，不妨想一下，一個淪爲奴隸的大商國王子。我也感到十分惋惜，爲什麼要向命運屈服？難道人一定無法打敗天嗎？我始終有一個信念，即使...
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![盤庚中作文]( "盤庚中作文")
- 佚名【原文】盤庚作，惟涉河以民遷。乃話民之弗率，誕告用亶。其有衆鹹造，勿褻在王庭，盤庚乃登進厥民。曰：「明聽朕言，無荒失朕命!嗚呼!古我前後，罔不惟民之承保。後胥戚鮮，以不浮於天時。殷降大虐，先王不懷厥攸作，視民利用遷。汝曷弗念我古後之聞?承汝俾汝惟喜康共，非汝有咎比於罰。...
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![愛讀書的華羅庚200字作文]( "愛讀書的華羅庚200字作文")
- 華羅庚琢磨起數學題來不免顯得呆頭呆腦。當他和父親一起拿貨時，在父親開車商城的路上，華羅庚拿出裝在口袋裏鉛筆和兩張紙，認真地演算了起來；當華羅庚沒有帶筆時，他找到一塊沙地，拿起一個一頭較尖的石頭，坐在沙地上，把石頭當筆，研究一道數學題；當蠟燭都燒光時，華羅庚偷偷跑到鄰居家窗...
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![愛國華僑陳嘉庚1200字作文]( "愛國華僑陳嘉庚1200字作文")
- 陳嘉庚先生是偉大的愛國主義者、傑出的華僑領袖、著名的實業家、教育家和社會活動家。陳嘉庚於1874年10月21日出生在福建省同安縣集美社（即現廈門市集美鎮）。十七歲往新加坡從父經商，後獨立經營菠蘿罐頭廠、米店和橡膠園等。1916年後，以橡膠和膠製品業爲主，鼎盛時期其銷售網遍...
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![陳嘉庚舍財辦教育作文]( "陳嘉庚舍財辦教育作文")
- 要改變落後面貌，就得興辦各種事業，就需要各種有用的人才，所以發展教育、培育人才是最重要的。愛國的人們看清了這一點，有許多人熱心辦教育，著名華僑領袖陳嘉庚就是突出的一個。他在新加坡創辦橡膠等實業，有很強的經濟實力後，首先就想到要爲祖國的教育事業出力，於是在家鄉廈門，他出...
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![武松作文]( "武松作文")
- 1．甲、乙兩個文段都出自《水滸傳》，作者是________。我國古代與《水滸傳》齊名的長篇小說還有__________、____________、____________。2．在描寫方法上甲、乙兩個文段都運用了________描寫和________描寫。乙文段除了上述兩種描寫方法外，還有________描寫，乙文段中這種描寫的...
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![殷武作文]( "殷武作文")
- 撻彼殷武，奮伐荊楚。深入其阻，裒荊之旅。有截其所，湯孫之緒。維女荊楚，居國南鄉。昔有成湯，自彼氐羌，莫敢不來享，莫敢不來王。曰商是常。天命多闢，設都於禹之績。歲事來闢，勿予禍適，稼穡匪解。天命降監，下民有嚴。不僭不濫，不敢怠遑。命於下國，封建厥福。商邑翼翼，四方之極。赫赫厥聲，濯...
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![春日載陽，有鳴倉庚。作文]( "春日載陽，有鳴倉庚。作文")
- 出自先秦的《七月》七月流火，九月授衣。一之日觱發，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲？三之日於耜，四之日舉趾。同我婦子，饁彼南畝，田畯至喜。七月流火，九月授衣。春日載陽，有鳴倉庚。女執懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日遲遲，采蘩祁祁。女心傷悲，殆及公子同歸。七月流火，八月萑葦。蠶月條桑...
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![讀華羅庚有感250字作文]( "讀華羅庚有感250字作文")
- 華羅庚是全世界最偉大的數學家，他是中國人，在美國一所大學教書。他有豐厚的經濟，有優雅的洋房，美麗的小汽車，過着小康生活。他放棄在美國美好的生活，帶着妻子和兒子回到了祖國，把他的學識獻給自己的祖國，爲祖國盡力。讀了這課書以後，使我深深懂得華羅庚愛國主義精神。他忠誠教育事...
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![比武作文]( "比武作文")
- 胡霜猴子在山上練武，天長日久，練成了一套猴拳。猴子用猴拳打山羊，山羊驚叫着跑了;他又用猴拳打梅花鹿，把梅花鹿打傷了。他們都怕‘猴拳’!猴子很得意，看來我的武藝是天下無敵的!老鷹在空中練功，功夫不負有心人，練成了鷹爪功。老鷹用鷹爪功去抓鴿子，鴿子嚇得拼命逃;又用...
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![庚桑楚作文]( "庚桑楚作文")
- 【題解】“庚桑楚”是首句裏的一個人名，這裏以人名爲篇名。全篇涉及許多方面的內容，有討論順應自然倡導無爲的，有討論認知的困難和是非難以認定的，但多數段落還是在討論養生。全文大體可以分爲五個部分。第一部分至“其必有人與人相食者也”，寫庚桑楚與弟子的談話，指出一切都有...
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![武鋒作文]( "武鋒作文")
- 【提示】本篇着重論述了戰場上最有利於打擊敵人的十四種戰機。首先強調了用兵作戰，“必有武車驍騎、馳陣選鋒”。接着詳細論述了十四種可以利用的戰機：“敵人新集”、“人馬未食”、“天時不順”、“地形未得”、“疲勞”、“不戒”、“將離士卒”、“奔走”、“不暇”、“...
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![盤庚上作文]( "盤庚上作文")
- 佚名【原文】盤庚五遷，將治亳殷，民諮胥怨。作《盤庚》三篇。盤庚遷於殷，民不適有居，率籲衆戚出，矢言曰：「我王來，即爰宅於茲，重我民，無盡劉。不能胥匡以生，卜稽，曰其如臺?先王有服，恪謹天命，茲猶不常寧;不常厥邑，於今五邦。今不承於古，罔知天之斷命，矧曰其克從先王之烈?若顛木之有由薛，天...
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![陳嘉庚教會我800字作文]( "陳嘉庚教會我800字作文")
- 在一次機緣巧合中，我看了一本書––《陳嘉庚精神》，我便對陳嘉庚產生了濃厚的興趣陳嘉庚是一位着名的企業家，教育家，慈善家，社會活動家。他的感人事蹟和他的精神教會了我很多。陳嘉庚教會了我誠實守信。當初，陳嘉庚家道中落，家裏少了許多的債，他並沒有逃避責任，而是擔起...
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![華羅庚的故事200字作文]( "華羅庚的故事200字作文")
- 華羅庚從小聰明好學，念國中時，一天王維克老師給全班出了一道數學題，這是一道出自《孫子算經》的題目：今朝有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？。讀完題目後，王老師把目光掃向全班同學，一個學生站起來，說：這物品是23個。這個最先說出答案的同學就是少年華羅...
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![陳嘉庚辦學校800字作文]( "陳嘉庚辦學校800字作文")
- 大家都知道廈門市許多著名的學校吧，如，廈門大學、集美學村……它們呀，全部都是一位偉大的愛國主義者建造的，他就是陳嘉庚。陳嘉庚是著名的愛國華橋領袖、企業家、教育家、慈善家、社會活動家，泉州同安縣集美社人（現廈門市集美區）。比起那些每天大手大腳花錢的富貴商...
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![庚寅八月夜感秋50字作文]( "庚寅八月夜感秋50字作文")
- 落木蕭蕭祭凉秋，風捲殘雲月如鉤。孤酒單杯入內懷，心中酸淚泣如飛。自古寒秋不曾醉，唯有今朝帶興歸。甘肅省天水市張家川縣第二高級中學高二：張博華...
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![武作文]( "武作文")
- 於皇武王！無競維烈。允文文王，克開厥後。嗣武受之，勝殷遏劉，耆定爾功。註釋⑴於（wū）：嘆詞。皇：光耀。⑵競：爭，比。烈：功業。⑶允：信然。文：文德。⑷克：能。厥：其，指周文王。⑸嗣：後嗣。武：指周武王。⑹遏：制止。劉：殺戮。⑺耆（zhǐ）：致，做到。爾：指武王。譯文光耀啊，周武王，他的功業舉世無雙。確實...
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![【寫信】有關韓庚800字作文]( "【寫信】有關韓庚800字作文")
- 【寫給韓爸爸】韓爸爸，請你在我們看不見韓庚的時候，好好的鼓勵他。請你在韓庚彷徨失憶的時候，開導他。他除了聽我們的話，最聽你的話，男兒有淚不輕彈，你應該瞭解韓庚的無奈和作爲藝人的辛酸壓力，他是最堅強的榜樣，他是最執着的男人，雖然他沒有很好的文采，但是我們仍然愛他。【寫給韓...
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![盤庚下作文]( "盤庚下作文")
- 佚名【原文】盤庚既遷，奠厥攸居，乃正厥位，綏爰有衆。曰：「無戲怠，懋建大命!今予其敷心腹腎腸，歷告爾百姓於朕志。罔罪爾衆，爾無共怒，協比讒言予一人。古我先王將多於前功，適於山。用降我兇，德嘉績於朕邦。今我民用蕩析離居，罔有定極，爾謂朕曷震動萬民以遷?肆上帝將復我高祖之德，亂越我...
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![武成作文]( "武成作文")
- 佚名【原文】武王伐殷。往伐歸獸，識其政事，作《武成》。惟一月壬辰，旁死魄。越翼日，癸巳，王朝步自周，於徵伐商。厥四月，哉生明，王來自商，至於豐。乃偃武修文，歸馬於華山之陽，放牛於桃林之野，示天下弗服。丁未，祀於周廟，邦甸、侯、衛，駿奔走，執豆、籩。越三日，庚戌，柴、望，大告武成。既生魄，庶...
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![下武作文]( "下武作文")
- 下武維周，世有哲王。三後在天，王配於京。王配於京，世德作求。永言配命，成王之孚。成王之孚，下土之式。永言孝思，孝思維則。媚茲一人，應侯順德。永言孝思，昭哉嗣服。昭茲來許，繩其祖武。於萬斯年，受天之祜。受天之祜，四方來賀。於萬斯年，不遐有佐。註釋⑴下武：在後繼承。下，後；武，繼承。⑵...
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![陳嘉庚先生700字作文]( "陳嘉庚先生700字作文")
- 小的時候，就常常聽起外公告訴我一些名人的故事。有一回，外公告訴我，我們廈門集美啊，也有一位名人呢，他可是家喻戶曉呀。他雖然身居異地，卻心懷鄉國，經營實業不謀私利，立志競爭義務報效祖國，故傾資興辦教育公益事業，以盡國民天職。他，就是偉大的愛國主義者---陳嘉庚先生。我們都知道，...
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![敵武作文]( "敵武作文")
- 【提示】本篇論述了遭遇戰的戰法。首先論述了突然同敵遭遇，敵軍“甚衆且武，武車驍騎，繞我左右”，在這種情況下，如處理不當，即可能遭到失敗，因此稱之爲“敗兵”。要取得作戰的勝利，必須將武車驍騎佈列在兩翼，同時將材士強弩埋伏在道路兩側。誘敵人伏，再行出擊，即可將敵擊敗。接着進一...
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![華羅庚巧解《孫子算經》作文]( "華羅庚巧解《孫子算經》作文")
- 著名數學家華羅庚在學習中，既肯下苦功，又善動腦筋。他十四歲的時候，有一次，數學老師王維克在課堂上給同學們出了這樣一道題：今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？此題出自古代的《孫子算經》，意思是說：有一種東西，不知道數量，如果三個三個地去數它，最後剩二...
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